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清明节手抄报

2017-04-02 13:17:43 来源网站: 百味书屋

篇一:清明节手抄报内容

清明节手抄报内容由清明节的由来和来历,清明节的诗句,对联整理而来。清明时节雨纷纷,小编整理清明节手抄报 为大家完整介绍清明节。

清明节手抄报

清明节手抄报内容

清明节的由来

清明节,是中国传统节日重要的祭祀节日,主要活动以祭祖和扫墓为主,时间在阳历4月5日前后,清明节是我国的法定节假日,时间三天。清明节又叫踏青节,因为清明节在春分后15天,是踏青的好时节。

清明节的诗句

《清明》

(唐)杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

《途中寒食》 (唐)宋之问 马上逢寒食,途中属暮春。 可怜江浦望,不见洛桥人。 北极怀明主,南溟作逐臣。 故园肠断处,日夜柳条新。 《寒食》 (唐)韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 清明节的对联: 年年祭扫先人墓;处处犹存长者风。

禁火今年逢节早;飞花镇日为谁忙。 寒食雨传百五日;花信风来廿四春。 春风已解千层雪;后辈难忘先烈恩。 有胸中韬略无穷 流水夕阳千古恨; 春风落日万人思 落花残日几多愁。 清明节的谚语 雨打清明前,春雨定频繁(鲁) 阴雨下了清明节,断断续续三个月(桂) 清明难得晴,谷雨难得阴(鲁) 清明不怕晴,谷雨不怕雨(黑) 雨打清明前,洼地好种田(黑) 麦怕清明霜,谷要秋来旱(云) 清明有霜梅雨少(苏)

清明有雾,夏秋有雨(苏、鄂)

清明雾浓,一日天晴(豫)

清明起尘,黄土埋人(晋、内蒙古)

清明响雷头个梅(浙)

以上这篇是清明节手抄报内容。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。更多手抄报尽在:模板范例 望大家多支持本网站,谢谢。

篇二:清明节手抄报版面设计(专业版)

清明节手抄报版面设计

(专业版)

策划编写:李浩然 绘画设计:董玲玲

模板使用方法:

1.A4纸无限打印,先进行涂色,对色彩、线条、元素再加工,然后手写内容;

精美纯黑白线稿模板2副,手抄报里的“秘密花园”!同一份模板,千百种效果。

2.A4纸打印模板后,在班级黑板报上进行手工复制,成为最有特色的班级节日黑板报。

(文库现有手抄报特点,多是图标、插图电子栏目设计,1是彩色打印花费高,2是不实用,学生 打印后只能添加文字,不能进行再加工,上面的图案也不具有可临摹性,3是偏离“手抄”,学生

失去了动手、涂色、装饰、填写的乐趣。)

篇三:清明节手抄报活动方案

“清明节”活动----手抄报比赛方案 一、指导思想

清明节是我国的重要传统节日,是进行革命传统教育和传统美德教育的极好时机,为纪念这个有着深远意义的日子,学校决定结合这一教育契机,突出立德树人,深化“我的中国梦”主题教育实践活动,开展“清明节”活动----手抄报比赛。

通过活动,使每一名少先队员在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统;教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民,爱父母、爱同学、爱老师、爱班级,知道好好学习,学会“敬怀先人、懂得感恩、回报社会”。引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观。

二、领导小组

组长:李继忠

组员:校委会成员

评委:董家闯 李 元董书云董家华赵秉秀李永革

张雪芹 董光荣 王亚男谢 飞董恒报

三、参赛对象

全校学生

四、手抄报内容

1、清明节的由来。

2、清明节的文化内涵。

3、清明节的传说、故事。

4、清明节的习俗。

5、了解英雄故事。把自己心目中英雄的图片或文字资料设计在纸上。

6、缅先烈,话理想。(一切伟大的成就,都是从理想开始的。革命烈士就是为实现共产主义远大理想而献身的。结合对少先队呼号的理解,写出自己的理想,树立“为共产主义事业而奋斗”的远大理想。)

7、围绕“清明节”主题内容可以自行创意。

8、突出立德树人,以清明节为契机,深化“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生慎终追远、缅怀先辈,铭记革命先烈光荣事迹,倍加珍惜今天幸福生活,学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理,不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感,立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。

五、具体要求

1、各班要集思广益,精心选拔,每班完成5份手抄报。其中一、二年级因受所学知识的限制可完成3份。

2、版面设计

(1)学校统一发放“手抄报”专用纸,纸的四周留2厘米边线,在“手抄报”右上角留左右10厘米,上下5厘米的空格,写明学校“水寨镇中心小学”,班级、姓名;在“手抄报”左上角留:左右30厘米,上下5厘米的空格,写明“清明节”活动----手抄报比赛

(2)一、二年级以绘画为主,三至六年级图文并茂。版面设计要色彩鲜艳,书写规范,主题明确,创新思路,科学合理,充分反映方

案中:四、手抄报内容要求。

(3)4月8日上午(星期三),各班将完成作品以级部为单位交学校董家华老师。

五、评比方法

学校将依据手抄报“版面设计要求”及内容,全面评估,由学校评委对各班作品进行评选,并将部分优秀作品在学校一楼大厅展出,供全校师生学习欣赏。

六、奖励措施

学校将对参赛作品评选出一等奖12名,二等奖18名,三等奖24名。学校再根据各班得分情况在班级量化中适当加分(另行加分方案)。

水寨镇中心小学

2015年4月2日


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