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《学位证书和学位授予信息管理办法》2017年1月1日起施行

2017-03-31 06:51:10 来源网站: 百味书屋

篇一:最新2016尔雅通识课《创新思维训练》课后习题及考试答案2017年1月1日更新

使用方法:下载后打开文档,然后点查找,复制题目直接查找From 郑政一、 单选题(题数:20,共 40.0 分)1关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?()2.0 分?A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一?B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等?C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向?D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情正确答案: D 我的答案:D

2批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。2.0 分?A、人类容易被自己的情绪与信念所左右?B、往往只接受对自己有利的证据,而忽视或曲解不利的证据?C、对对方的观点往往攻其一点、不及其余,忽视其中合理的部分?D、以上都对正确答案: D 我的答案:D3关于强制联想的描述,哪一项是错误的?()2.0 分?A、在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系?B、对两个事物或概念进行细致拆分,再进行强制连接?C、用两个词进行自由发散联想,然而再进行词与词之间的搭配与重组

?D、发现两个事物之间的不同正确答案: D 我的答案:D4进行强制联想的目的是()。2.0 分?A、追求事物的新颖性?B、喜欢别出心裁?C、突破思维定势?D、把两个不同事物重组在一起正确答案: C 我的答案:C5包容性思维的长处主要是()。2.0 分?A、明辨是非、做出评判?B、

避免冲突、多元思考?C、整合歧见、统一认识?D、折中妥协、不偏不倚正确答案: C 我的答案:C6软性思考不包括()。2.0 分?A、逻辑思维?B、形象思维?C、联想?D、直觉正确答案: A 我的答案:A7关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的?()2.0 分

?A、包容性思维从肯定合理部分开始,批判性思维从质疑开始?B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据?C、包容性思维容易变成是非不分?D、批判性思维有可能滑向论辩式思维正确答案: C 我的答案:C8下列哪一项不是适合创新的情境?()2.0 分?A、宽松愉快的?B、和谐平等的?C、认真思考的?D、庄重严肃的正确答案: D 我的答案:D

篇二:2016年1月1日施行的《纪律处分条例》和廉洁自律准则选择题

《中国共产党纪律处分条例》测试题

一、判断题 1、《党纪处分条例》是依据党章制定的。(√) 第一条

2、《党纪处分条例》适用于违犯党纪应当受到党纪追究的党组织和党员,以及党外人士(×) 第五条

3、留党察看处分,分为留党察看一年、留党察看二年。(√) 第十一条

4、撤销党内职务处分,是指撤销受处分党员由党内选举或者组织任命的党内各种职务。(√) 第十条

5、党员受到留党察看处分,没有表决权、选举权和被选举权。(√)第十一条

6、对于全体或者多数党员严重违犯党纪的党组织,应当予以改组(×) 第十五条

7、可以从轻或者减轻处分的情形共有五种(√) 第十六条

8、对违纪党员免予党纪处分,应当作出书面结论。(√)第十八条

9、一个违纪行为同时触犯本条例两个以上(含两个)条款的,依照处分较重的条款定性处理。(√) 第二十四条

11、经济方面共同违纪,对违纪集团的首要分子,按照集团违纪的总数额处分。(√) 第二十五条

12、违纪党员在党组织作出处分决定前死亡的,都不再给予党纪处分。(×) 第三十七条

13、直接经济损失,是指与违纪行为有直接或间接因果关系而造成财产损毁的实际价值。(X) 第四十条

14、对于违纪行为所获得的经济利益,应当收缴或者责令退赔。(√) 第四十一条

15、执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位,应当在六个月内将处分决定的执行情况,向作出或者批准处分决定的机关报告。(√) 第四十三条

16、传播谣言丑化党和国家形象,情节较重的,给予撤销党内职务处分。(×) 第四十六条第三款

17、违反有关规定程序发展党员的,对主要责任者,给予警告或者严重警告处分;情节严重的,给予开除处分。(×) 第七十五条

18、对违纪后下落不明的党员,应当一律给予开除党籍处分。(×) 第三十六条

19、《党纪处分条例》中所指直接责任者,是指在其职责范围内,不履行或者不正确履行职责,对造成的损失或者后果负直接领导责任的党员领导干部。(×)第三十八条

20、坚持资产阶级自由化立场,公开发表反对四项基本原则,反对改革开放的文章、演说、宣言、声明等的,给予开除党籍处分。(√) 第四十六条

21、在党内以组织秘密集团等方式进行分裂党的活动的,给予开除党籍处分。(√) 第五十一条

22、挑拨民族关系制造事端或者参加民族分裂活动的,一律给予开除党籍处分。(×)第五十四条

23、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议,破坏民族团结的,对策划者、组织者和骨干分子,给予开除党籍处分。(×)第五十五条

24、对于严重违犯党纪、本身又不能纠正的党组织领导机构,应当予以解散。(×)第十四条

25、故意违纪受处分后又因过失违纪应当受到党纪处分的,应当从重处分。(×)第二十条

26、《中国共产党纪律处分条例》从2016年1月1日起施行。(×)

27、对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施:一是改组,二是解散。(√)第八条

28、党员受到开除党籍处分,十年内不得重新入党。(×)第十二条

29、直接经济损失,是指与违纪行为有直接因果关系而造成财产损毁的实际价值。(√) 第四十条

30、在操办婚丧喜庆事宜中,借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的,在社会上造成不良影响的,应从重或者加重处分,直至开除党籍。(√)第八十五条

篇三:电大2017年1月《职业素质》

电大《职业素质》

一. 单选题 (共20题,共40分)

1. ( )是指个人结合自身情况,对主观因素和客观环境进行分析,为自己确立职业方向和职业目标,选择职业道路,以及制定用于实施的教育计划、发展计划,以实现职业生涯目标。 (2分)A.职业意识

B.自我评价

C.职业生涯规划

D.素质准备

☆考生答案:C

★考生得分:2 分 评语

2. ( )类型的组织结构的优点是能适应现代化生产技术比较复杂、管理工作比较精细化的企业。 (2分)A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.事业部制组织结构

D.矩阵制组织结构

☆考生答案:B

★考生得分:2 分 评语:

3. 人是社会的核心要素,具有( )双重属性。 (2分)A.自然和社会

B.家庭和企业

C.自然和家庭

D.社会和企业

☆考生答案:A

★考生得分:2 分 评语:

4. 职业活动的主体是( )。 (2分)A.劳动者

B.劳动工具

C.工作时间

D.职业目标

☆考生答案:A

★考生得分:2 分 评语:

5. ( )是满足职业发展的必要条件。 (2分)A.职业生涯规划

B.职业素养

C.职业技能

D.职业道德

☆考生答案:C

★考生得分:0 分 评语:

6. ( )是团队合作中最好的润滑剂,他能消除分歧,使团队成员互敬互重,彼此包容,和谐相处。 (2分)A.诚信

B.尊重

C.宽容

D.信任

☆考生答案:C

★考生得分:2 分 评语:

7. ( )是指个人对职业的看法和想法,他是职业生活的最初动力。 (2分)A.职业意识

B.岗位评估

C.职业生涯规划

D.自我评价

☆考生答案:A

★考生得分:2 分 评语:

8. ( )具有合作性强、性情温和的典型特征,善于调和各种人际关系,在冲突环境中其社交和理解能力会成为资本。 (2分)A.实干者

B.创新者

C.凝聚者

D.完美者

☆考生答案:C

★考生得分:2 分 评语:

9. ( )对职业生涯发展具有决定性作用。 (2分)A.职业生涯规划

B.职业素养

C.职业技能

D.身体状况

☆考生答案:B

★考生得分:2 分 评语:

10. 由员工和管理层组成的一个共同体,能合理利用每一个成员的知识和技能,协同工作,解决问题,达到共同的目标,这个共同体被称之为( )。 (2分)A.群体

B.团队

C.公司

D.社会

☆考生答案:B

★考生得分:2 分 评语:

11. ( )主要指员工要有担当岗位责任的意识。 (2分)A.岗位道德素养

B.岗位担当素养

C.岗位服务素养

D.岗位安全素养

☆考生答案:B

★考生得分:2 分 评语:

12. ( )是个人根据自己的意愿在众多的职业中做出最终选择的过程。 (2分)A.职业意识

B.职业抉择

C.职业生涯规划

D.素质准备

☆考生答案:B

★考生得分:2 分 评语:

13. 一个人的综合素质在社会生活中的体现是( )。 (2分)A.心理素质

B.人格魅力

C.交往态度

D.沟通能力

☆考生答案:B

★考生得分:2 分 评语:

14. ( )对成功求职起着举足轻重的作用。 (2分)A.择业与就业信息的获取

B.信息搜集的渠道

C.就业信息的筛选

D.就业信息的运用

☆考生答案:A

★考生得分:2 分 评语:

15. 影响和制约职业素养的因素很多,但是这些因素不包括( )。 (2分)A.教育程度

B.职业能力

C.社会环境

D.时间经验

☆考生答案:B

★考生得分:2 分 评语:

16. ( )指的是强者越强,弱者越弱的现象。 (2分)A.不值得定律

B.彼得原理

C.手表定理

D.马太效应

☆考生答案:D

★考生得分:2 分 评语:

17. ( )是企业的核心文化。 (2分)A.团队建设

B.团队文化

C.个人职业规划

D.个人职业文化


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