篇一：阅读资料[1]
儿童阅读篇目推荐及指导（三）
学段：5—6年级
第三学段的儿童对世界的认识更加广泛，独立阅读能力已经形成，认知水平与社会性心理水平相对较高，他们开始对自己的发育、长相等感到好奇，有自我意识的追求，开始有自己崇拜的偶像，并且想象自己未来的职业。这一阶段的孩子开始懂得关心别人，同情弱者，能设身处地为别人着想，逐渐脱离绝对的自我中心，有了较明确的时空概念，能试着从不同的角度看待同一个问题。因此，我侧重为学生推荐表现神秘、玄奥、超自然的较有品位的科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等，增加符合这一時期儿童口味的现代、当代精典文学作品。正如中少社社长、国际儿童读物联盟中国分会会长海飞先生所说：“中国的孩子总不能一代又一代只读安徒生等古典作品，他们需要阅读当代世界优秀儿童文学作品。”这一阶段我们推荐的篇目阅读总量不仅达到了课标要求的100万字，甚至远大于这个要求。
①“读什么”（带“★”的为重点篇目或精读篇目）
儿童诗：
《寄给小城》邱易东
《地球的孩子早上好》 邱易东
《时间雕刻刀》 滕毓旭
《贝尔格莱得出了乱子》 德拉干·鲁凯奇（南斯拉夫）
儿童故事：
《中国古代文学家的故事》
《中国古代科学家的故事》
《中国古代军事家的故事》
《中外名人故事》
《世界伟人故事》
《坎特伯雷故事》 乔叟（美）
《圣经神话故事》 陈静选编 中国少年儿童出版社1999
寓言：
《中国古代寓言故事》 邶笪钟编写北京人民文学出版社2003
《克雷洛夫寓言全集》 克雷洛夫（俄国）裴家勤译译林出版社2000
《拉·封丹寓言》 拉·封丹（法）倪海曙译上海译文出版社2001
《中国寓言精选》 凡夫选编春风文艺出版社
《科学家和定律》 吴广孝 选自《猫法官》少年儿童出版社1983
童话：
《哼哈二将》周锐 安徽少儿
《鸟》安房直子（日） ⑦
★《绿野仙踪》鲍姆（美）上海译文出版社
★《小王子》 圣埃克苏佩里（法）马振聘译 人民文学2003
《普希金童话》 普希金（俄）亢甫 正成译 浙江少年儿童出版社2001
《宫泽贤治童话》 宫泽贤治（日）周龙梅 少年儿童出版社2003
《魔法师的帽子》 杨松（芬）任溶溶译纺织工业出版社2001
儿童小说：
★《漂亮老师和坏小子》 杨红樱 作家出版社2003年4月第1版
《五·三班的坏小子》
《男生贾里全传》
《女生贾梅全传》
★《我要做好孩子》
★《草房子》
《山羊不吃天堂草》
《根鸟》
《红瓦》
《中国兔子德国草》
《独船》
★《窗边的小豆豆》
《油纸伞》
《最晚的晚报》
《小兵张嘎》
《惊魂悬疑惊险小说系列》（全
《福尔摩斯探案全集》
《名侦探柯南》
《小红马》
《鹿苑长春》
★《哈克·贝利费恩历险记》
★《汤姆·索耶历险记》
《鲁滨逊漂流记》
★《秘密花园》
★《波丽安娜》
儿童散文： 杨红樱 作家出版社 秦文君 少年儿童1997 秦文君 少年儿童1997 黄蓓佳 江苏少儿 曹文轩 江苏少儿1997 曹文轩 江苏少儿 曹文轩 江苏少儿2001、春风文艺1999 曹文轩 江苏少儿 （小布老虎丛书）周锐周双宁 春风文艺2003 常新港 选自《少年文艺》1984年第11期 黑柳彻子（日）南海出版公司 2003年1月第1版 彭学军 毕淑敏 徐光耀 中国少年儿童出版社1990 5册） 葛冰 中国少年 柯南道尔（英）中国少年儿童出版社2003 斯坦倍克（美） 玛·金·罗琳斯（美） 马克·吐温（美）中国少年2000 马克·吐温（美）朱建迅 郑康译 译林出版社2001、 张友松译福建少儿1998 丹·笛福（英）王泉根译北京少年儿童出版社2001 弗朗丝·哈德森·伯纳特（美）中国工人出版社2003 波特（美）丁超季剑青译 安徽文艺2002
《星星们动也不动》秦文君 选编 江苏少儿
《这一切如此神奇》曹文轩 选编 江苏少儿
《我的心已经飞过》黄蓓佳 选编 江苏少儿
《红菰们的旅行》 郭风
《冬阳 童年 骆驼队》 林海音
《说几句爱海的孩子的话》冰心
★《小桔灯》 冰心
《寄小读者·通讯十》 冰心 选自冰心《三寄小读者》中国少年儿童1981
《再寄小读者·通讯六》 冰心 选自冰心《三寄小读者》中国少年儿童1981
《三寄小读者·通讯七》 冰心 选自冰心《三寄小读者》中国少年儿童1981
《笑》冰心
《老师窗内的灯光》韩少华
《永远的女孩》 谢华 罗姗
《山野寻趣》刘先平 中国青年
《还你一片蓝天》 李凤杰 湖北少儿
儿童科学文艺：
★《昆虫记》 法布尔（法）言小山译人教社大百科全书2003
《奇妙的航程》 阿西莫夫（美）
《高士其科普童话》高士其 人民文学出版社2000
《隐身人》 伊林（前苏联）选自《在你周围的事物》中国青年
《科学五千年》
《中国古代科幻故事》（科幻故事大世界）杨鹏 张润芳
《海底历险三十天》
《儿童科幻小说选》
★《 哈利·波特》J·K·罗琳（英）人民文学出版社2000
《中外探险故事精选》 伊明选编 中国少年儿童出版社1999
《科学家故事１００个》 叶永烈 少年儿童出版社1992
《中外经典科普故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社2001
《科学改变人类生活的100个瞬间》 路甬祥主编 浙江少儿出版社2000
《科学的发现》 郭正谊等中国少年儿童出版社2000
★《海底两万里》 儒勒·凡尔纳 (法) 北京教育出版社2002
《中国古代科幻故事集》 杨鹏 刘道远 中国少年儿童出版社1997
《从地球到月球》 儒勒·凡尔纳 (法)
《我的土壤妈妈》 高士其 选自《你们知道我是谁？》人民文学1978
《蜡烛的故事》 麦克尔·法拉第（英）
《落潮先生和涨潮先生》 陈伯吹 选自《科学文艺作品选》（1949－1979）
人民文学出版社1980
《时间机器》威尔斯（英）郑须弥译 人民文学出版社2000
《隐身人》 威尔斯（英）郑须弥译 人民文学出版社2000
《原来如此的故事》吉卜林（英）希望出版社
儿童戏剧：
《草房子》（电影文学剧本） 曹文轩
《临时爸爸》赵莎
②“怎样读”
这一学段的孩子已开始学着以自己的观点去看待社会和人生，开始注重自我价值的体现，这期间，家长可引导学生选择的合适的读物，家长和学生一起共同探究，交流学习结果，激发学生课外阅读的积极性，培养合作意识和持之以恒的意志品质，逐步形成收集信息、处理信息的能力。
另外，虽然不同的年龄阶段有不同的特点，有不同的指导方法，但不可否认这之间也存在着指导的共性：①针对课堂上涉及的内容、篇目，可以推荐一些相关的儿童文学阅读篇目。譬如，当学到安徒生作品《皇帝的新装》时，可介绍安徒生的其他作品进行课外阅读；②多举行一些“亲子共读”活动，既融和了家庭感情也可很好地检测学生的课外阅读情况；③读小说可采用浏览故事情节，细读精彩片断，读诗歌重在浓情朗读，背诵品味，读散文则在体验语感，理解内在思想涵义；④指导中势必都应该注重“赏识”，让孩子愉快地阅读、积极地阅读。
篇二：课外阅读推荐书名
教育部推荐小学生课外阅读书目
[日期：12/27/2012 14:30:
58] [字体：大 中 小] 来源： 作者：佚名
第一学段（1—2年级）课外阅读总量不少于5万字
推荐书目(50本)
(中国部分20本)
1.《小布头奇遇记》 孙幼军
2.《小猪唏哩呼噜》 孙幼军
3.《树叶船》 张俊以
4.《吹泡泡》 张俊以
5.《调皮的日子》 秦文君
6.《窦蔻流浪记》 窦蔻
7.《365夜知识童话》鲁克
8.《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁
9.《戴小桥和他的哥儿们》 梅子涵
10.《笨笨猪》 杨红樱
11.《泡泡儿去旅行》 薛涛
12.《大个子老鼠小个子猫》 周锐著
13.《小布头丛书—小布头新奇遇记》孙幼军 著
14.《我不是坏小孩》（全3册）叶姝 著
15.《小香咕系列》 秦文君
16.《李拉尔故事系列》 梅子涵
17.《最著名的中国民间故事》
18.《史记》注音本（1-4）
19.《三毛流浪记》（全集）张乐平
20.《中华歌谣100首》金波 李众选编
（外国部分30本）
21.《格林童话》 （德国）格林兄弟
22.《安徒生童话》 （丹麦）安徒生
23.《万花筒》 （英国）依列娜?法吉恩
24.《豪夫童话》 （德国） 豪夫
25.《爱丽斯漫游奇境》 （英国）卡罗尔
26.《狐狸列娜的故事》 （法国）阿希季诺夫人
27.《小熊温尼?普》（英国）米尔恩
28.《彼得?潘》（英国）詹姆斯贝洛著
29.《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠
30.《鹅妈妈的故事》
31.《洋葱头历险记》 （意大利）罗大里
32.《窗边的小豆豆》 （日本）黑柳彻子
33.《淘气包埃米尔》（瑞典）林格伦
34.《假话国历险记天上掉下来的大蛋糕》（意大利）罗大里
35.《随风而来的玛丽阿姨》（英国）特拉弗斯
36.《丁丁历险记》（小开本全22册）（比利时）埃尔热
37.《雅诺什绘本》10种（德国）雅诺什
38.《米切尔?恩德童话绘本》（全6册）米切尔.恩德著
39.《了不起的狐狸爸爸》 罗尔德?达尔
40.《电话里的童话》 （意）罗大里
41.《小口袋丛书》
42.《迪迪的故事》（全24册）Enid Blyton 著
43.《狮子系列丛书》（全5册）（德国）马克斯.克鲁塞
44.《火鞋与风鞋》 （德国）乌尔苏娜?韦尔芙尔
45.《淘气包谢得意》（全5册）（绘本）（法国）洛德?果范
46.《小学生迪克比》（全6册）（绘本）（法国）洛迪?齐德鲁
47.《为什么动物会有尾巴》（彩色注音版动物童话）（法）纳塔?
卡普托
48.《精灵鼠小弟 ? 吹小号的天鹅》（美）怀特
49.《名家绘本世界童话》
50.《伊索寓言》
第二学段（3—4年级）课外阅读总量不少于40万字
推荐书目(50本)：
(中国部分25本)
1.《大林和小林》张天翼
2.《寄小读者》 冰心
3.《严文井童话》 严文井
4.《高士其科普童话》 高士其
5.《陈伯吹童话》 陈伯吹
6.《金近童话》 金近
7.《叶圣陶童话》 叶圣陶
8.《小坡的生日》 老舍
9.《长生塔》 巴金
10.《中国古典童话精选》
11.《管家琪幽默童话系列管家琪》
12.《中国幽默儿童文学丛书》
13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁
14.《幽默三国周锐》
15.《魔法学校》 葛竞
16.《李大米和他的影子》张之路
17.《科幻故事大世界》
18.《三个小宠物》 肖定丽
19.《魔塔》彭懿
20.《中国兔子德国草》 周锐、周双宁
21.《五?三班的坏小子》 杨红樱
22.《小老虎历险记》 汤素兰
23.《鼹鼠的月亮河》 王一梅
24.《小兵张嘎》——代代读儿童文学经典丛书徐光耀
25.《马戏团的动物明星》 沈石溪
（外国部分25）
26.《两个小洛特》 （德国）埃里希?凯斯特纳
27.《苦儿流浪记》 （法国）埃克多?马洛
28.《当世界年纪还小的时候》 （法）于尔克?舒比格
29.《小勋爵》 （英国）弗朗西斯
30.《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治?塞尔登
31.《恩德作品选》 （德国 ）米切尔?恩德
32.《鲁滨孙飘流记》（英国） 笛福
33.《吹牛大王历险记》 （德国）拉斯伯
34.《柳树间的风》 （ 英）格雷厄姆
35.《水孩子》 （英国） 查?金斯莱
36.《车的颜色是天空的颜色》
37.《小思想家在行动》（奥地利）克?涅斯特林格
38.《魔法师的帽子》 （芬兰）托芙?扬松
39.《狼孩历险记》 （英国）吉卜林
40.《哈默林的花衣吹笛人》（英国）克里斯蒂娜
41.《海底两万里》 （法国） 凡尔纳
42.《木偶奇遇记》（意大利）科洛狄
43.《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
44.《格列佛游记》 （英国） 斯威夫特著
45.《风的旱冰鞋》（日本）安房直子
46.《莫吐》（美国）阿莱赫姆
47.秘密花园 （美国）伯内特
48.《卓娅和舒拉的故事》 （俄国）柳科斯莫杰米扬斯卡娅
篇三：双语阅读方案
阜宁县益林中心小学
2014年春学期双语阅读推进方案
一、指导思想
为了贯彻落实新课程标准精神及县双语阅读推进年的相关要求，培养学生广泛的阅读兴趣，提高学生双语（语文、英语）阅读能力，培养学生浓厚的学习兴趣，进一步推进我校的双语阅读工作。使学生与好书相伴，获得知识，开阔视野，陶冶情操、培育情趣，养成良行，推动良好的校风、教风、学风的形成，构建和谐校园。
二、领导小组 组 长：朱月华
副组长：周华金
成 员：马林忠 周彩霞余秀娣 张洪波 卢芹 顾爱萍 朱晓英 刘广芹
邱海霞 杨云霞吴爱玲 高翠霞
三、活动开展
（一）营造环境，让校园处处飘逸书香
1、积极创建书香班级
为了让每一个孩子能时刻浸润在书香当中，每个班级应想方设法对照学校书香班级评比条例，创设浓厚的班级读书氛围，开展各具特色的班级阵地建设。每个班级都应有独具个性、响亮而动人的读书口号，切实可行的读书计划，并张贴上墙。教室里班级书橱，墙壁上张贴“新书排行榜”，贴挂学生的双语读书成果、名言警句，让他们每天在充满书香的氛围中生活。
2、设计美妙书韵音乐
改变传统的校园音乐，早晨、课间和傍晚放学，播放经典诗文诵读、古诗新唱，定期在校园广播中推荐新书、讲述经典中英文童话、寓言、文学作品播讲……使学生整天都浸润在美妙的书声之中。
（二）精心阅读指导，让学生乐于徜徉书海
1.语文教师要切实转变观念，树立培养终身读书人的理念，有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣，不断探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型：阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书
汇报课、静心自读课。语文课外作业也一定要体现课外阅读，每天保证20——30分钟家庭自由阅读时间，教师加强督查指导。
2.保证读书时间，打造专属于我校学生的一周双语阅读“浪漫四步曲”：首曲——晨间轻音乐，每天早读十分钟，诵读年级推荐古典诗词；次曲——午间协奏曲，中午半小时，阅读自己喜爱的课外书；续曲——每周畅想曲，在阅读指导课上与老师同学畅谈一周阅读收获；尾曲——双休交响乐，精读经典名著，自由品读，书写感受。
3. 开发校本课程，由语文英语教研组牵头，各年级组语文英语教师根据课程标准和学生年龄特点，依据学校提供的参考教材，拟定好各年级推荐书目、指导内容，帮助学生学会阅读方法，提高阅读效率，确保三年内形成我校阅读课程（经典诗文诵读、阅读书目推荐、阅读方法指导各一本。）
4.树立阅读目标，让课外阅读成为评价学生语文学习的组成部分，设立学生阅读成长记录册，按照学校拟定的各年段课外阅读目标，教师指导学生完成一定篇目、一定内容的课外阅读。
（三）精彩活动，让快乐洒满书香童年
1．举行“书香浸润童年，悦读相伴人生”读书节活动启动仪式。
为了充分激起全体师生的读书热情，在全校迅速掀起一股读书热潮，学校将召开“书香浸润童年，悦读相伴人生”读书活动启动仪式，通过校长、教师、学生讲话相关活动，对全体师生进行一次生动的思想教育，激发起师生的读书热情，使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。
2．举办“快乐读书节”活动。
学校将在每学年组织一次主题读书节活动，举行讲故事比赛、读书演讲赛、读书手抄报评比、图书跳蚤市场、诗文诵读展示赛、读书报告会与讲座、评选书香班级、书香教研组，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。坚持开展“经典诗文周周诵”活动，并落到实处。根据年级学生特点，以班级为单位，每学期组织1－2次与课外阅读有关的语文活动。低年段开展听故事、读故事、讲故事活动，中高年段则开展写读书笔记活动，并辅之以阅读手抄报评比、朗诵会、阅读经验交流会、背诗擂台赛、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛；好的读书笔记的展评、手抄报展评、自编自演课本剧和小品等学生们乐于
参与的活动。让丰富多彩的读书活动激发学生阅读兴趣，享受读书带来的无穷快乐。
3.开展“小手拉大手”亲子共读活动。
将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。每年结合“快乐读书节”开展活动，邀请家长一起参加，围绕读书活动，充实家长会的活动内容，印发《书香校园行动告家长书》，进行宣传发动：
（1）督促孩子每天阅读课外书。
（2）为孩子购买一些文学书籍。
（3）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
（4）有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。
（5）从英文典籍中选择短小英文文章、名言，指导学生诵读、积累。
（四）师生共读，让阅读美丽彼此人生
师生一起阅读，可以引发真实自然的阅读情感，实现心灵相通的诗意行走。教师通过读书，可以读懂工作的美丽，读懂人生的价值，读懂人生的力量，积极倡导教师“与书为伴”，要求要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。强调通过阅读激发持久的兴趣，引发可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
四、督查与考核
1、全面检查与平时抽查相结合
每学期对各年级的备课笔记、教学案、集体备课记录等备课资料；听课笔记、评课记录等听评课资料进行四次常规督查及通报（每月一次），平时对部分班级进行抽查。
作业布置与批改，采用到班随机抽查的方式进行；
2、对阅读课（语文、英语）进行专项随机点录并评析。
3、加强阅读课的巡查制度，杜绝挤占阅读课现象；
4、将班级学生的读书组织情况纳入班级考核中，有效利用晨间、中午到校后的时间组织读书；
5、学生在学校组织的各项阅读活动中的获奖情况计入班级考核，并以一人次0.5分计入语文、英语老师考核积分；
6、督查情况反馈：
教导处不定期对检查结果予以通报，进行反馈。
五、各年级推荐阅读书目及必背古诗 一下必读书目：
1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书） 孙幼军著
2.《吃黑夜的大象》 白 冰著
3.《小巴掌童话百篇》张秋生著
4．《泡泡儿去旅行》（小布老虎丛书）薛 涛著
5.《爷爷一定有办法》(绘本)[加拿大]菲比〃吉尔曼著
6.《我会把你治好的》(绘本) [德]雅诺什著
7.《安徒生童话》 [丹麦]安徒生著必背古诗：
1．悯农(锄禾日当午) 李 绅
2．悯农(春种一粒粟)李 绅
3．登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣
二下必读书目
1．《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵著
2．《365 夜儿歌》 许海琼编
3．《人参娃娃》高 玮、陈婷婷著
4．《弟子规》 李毓秀著
5.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯〃卡罗尔著
6.《洋葱头历险记》 [意大利]贾尼〃罗大里著
7.《鹅妈妈的故事》 [法]贝洛著
8.《木偶奇遇记》 [意大利]科洛迪著
必背古诗
1．赋得古原草送别(离离原上草) 白居易
2．寻隐者不遇(松下问童子) 贾 岛
3．游子吟（慈母手中线）孟 郊
三下必读书目：
1．《乌丢丢的奇遇》金 波著
2．《大林和小林》 张天冀著
3．《中国古今寓言》 穆 劼著
4．《金波儿童诗选》 金 波著
5．《草房子》 曹文轩著
6．《长袜子皮皮》[瑞典]阿斯特里德〃林格伦著
7．《吹牛大王历险记》 [德]埃〃拉斯伯、戈〃毕尔格著
8．《丛林故事》[英]吉卜林著
9．《一千零一夜全集》（全6册）天津人民美术出版社
10．《一百条裙子》[美]埃莉诺〃埃斯特斯著必背古诗：
1．江南春(千里莺啼绿映红)杜 牧
2．赠汪伦(李白乘舟将欲行)李 白
3．惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)苏 轼
4．小池(泉眼无声惜细流)杨万里
5．山行(远上寒山石径斜)杜 牧
6．绝句(两个黄鹂鸣翠柳)杜 甫
7.滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物
四下必读书目：
1.《西游记》吴承恩著
2.《我要做好孩子》黄蓓佳著
3.《科幻故事大世界－天外来客》 金 涛著
4．《中国民间故事》浙江少年儿童出版社
5．《十万个为什么》 广西教育出版社
《科幻故事大世界》出自：百味书屋
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