篇一：小学生环保知识
小学生环保知识
[教学目标]
1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题？人与自然
环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是
我们每个人的责任。
2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保
护环境的宣传）。
3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？
[教学重点]
1、让学生了解人类与自然的关系
2、树立学生保护环境的观念
3、让每位学生的环保概念落到实处
[教学难点]
1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性
2、如何使学生了解保护环境的重要性
3、如何使学生从实际生活出发保护环境
课时安排：一课时
[教学准备]
1、学生对环境保护资料的一些收集。
2、调查生活中破坏环境的普遍现象。
3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。
4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
[教学过程]
一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不
同。
二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初
步了解人和环境的关系。
1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，教
师拿出环境被严重破坏的照片，让学生意识到环境保护。
2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系
3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境
也直接威胁到我们自身生活。
4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。
5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。
6、让学生意识到保护环境的必要性。
三、播放录像（人类自己造成的灾难,例如：1998年长江
流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。
四、让学生谈谈观后感和体会。
五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存
环境。
六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做
过这样的事情。
七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环
境保护的一些法律规定。
八、小记者的调查
学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认
识。
九、制定环保措施
1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。
2、制定环保措施并实行。
3、教师小结。
十、总结延伸
1、设计环保广告语，宣传环境保护。
2、向家人做一次保护环境的宣传。
3、如何在实际生活中保护环境.
附：环保知识问答题
学校环保知识竞赛模拟试卷
班级姓名一、单项选择题：
1、世界环境日是＿＿。
A、6月3日B、6月4日C、6月5日
2、减少“白色污染”我们应该＿＿
A、自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B、乱扔塑料垃圾
C、尽量使用塑料制品
3、旅游中，下面哪种行为是不提倡的 ＿＿。
A、爱护花草树木，不随意采摘，不惊扰动物
B、不随意食用野生动物和采食野果、野菜、野蘑、野菌
C、购买受保护和濒危的动植物当纪念品
4、地球上人类真正能够饮用的淡水仅为总水量的＿＿％左右。
A、78 B、97、5 C、0、26
5、中国“植树节”是每年的＿＿。
A、2月12日B、3月12日C、4月12
6、下列属于不可再生能源的是＿＿。
A、石油 B、水能 C、风能
7、空气污染指数值在101－200范围时，空气质量为＿＿级。
A、一 B、二C、三
8、大气的臭氧层对人体是有益的，因为它能＿＿。
A、吸收部分紫外线 B、吸收红外线 C、吸收全部可见光
9、酸雨是指pH值＿＿的大气降水。
A、＞5.6B、＞7C、＜5.6
10、＿＿既是地球上分布最广的物质，又是参与生命形成和地表物质能量转化的重要因素。
A、水 B、空气 C、矿物质
11、国家对直接从地下或者江河、湖泊取水的，实行依法申请领取＿＿制度。
A、征收水资源费B、取水许可证 C、节约用水
12、适用于疗养区、高级别墅区、高级宾馆区等特别需要安静的区域噪声污染
A、昼间小于等于50db B、夜间大于40db C、110dB以上
13、产生温室效应的气体主要是＿＿。A、二氧化碳B、氢气 C、二氧化硫
14、买回来的蔬菜，最好在清水中浸泡（），这样可除掉大部分残留农药。A、30-60分钟 B、1-5分钟C、5-10分钟
15、森林环境作用说法错误的有：（ ）A.美化环境B.净化空气 C.引发自然灾害
16、看起来没有开花，其实长花的植物是（ ）。A. 苹果 B.无花果 C.桃子
17、为保护蓝天，我们在出门时，应该()。
A. 尽量选择乘坐舒适的交通工具B. 使用私人车C. 尽量选择乘坐公共交通工具
18、我国酸雨面积区占国土面积的（ ）A. 20% B.40% C. 30%
19、饮用水的感官性状应该是（ ）和透明度良好。
A．无色、无臭、无异味 B．无色、无味 C、无味
20、一节1号有汞电池烂在地里，能使（ ）土地完全失去农业利用价值。
A．1平方米B．1平方厘米C．1平方毫米
21、地球上的生命已经存在了（ ） A、 30亿年 B、 50亿年 C、 300万年
22、亚洲象是（）保护区的珍稀动物。
A．四川卧龙 B．湖北神农架 C．云南西双版纳
23、被誉为“三个一千年”是指:生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。
A.大叶榆 B.白杨林 C.胡杨林.
24、1681年，（ ）鸟在毛里求斯岛上灭绝 A.渡渡鸟 B 燕子 C麻雀
25、宇航员在宇宙空间看到的地球主要是（ ）色。A、 蓝B、绿C、黄
26、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的（ ） A、1/2 B、1/3 C、1/4
27、一个成年人平均每天要呼吸（ ）千克空气 A、1B、2 C、13
28、 （）是西部大开发的主要任务和基本保障。
A.民族团结和环境保护 B.生态建设和环境保护 C.生态建设和民族团结
29、居室中什么地方空气污染最重（ ）。 A、卧室 B、客厅 C、厨房
30、任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，应当( )。
A.自己带回家中收养 B.置之不理 C.及时报告当地野生动物行政主管部门
二、判断题;（共10小题，每题2分，共20分）
1、热带森林被称为“地球之肺”。（ ）
2、虫眼越多的菜说明没有施用农药，所以更安全。（ ）
3、可持续发展是指满足我们当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展途径。（ ）
4、骑自行车外出是环保时尚的。（ ）
5、“谁污染，谁付费”是国家的环保政策。 （）
6、选无磷洗衣粉主要为保护双手。（ ）
7、土壤也会被污染。（ ）
8、目前世界人口已经超过60亿。（ ）
9、食品中的所有色素均对人有害。（ ）
10、汽车尾气是全球范围最严重的铅污染源。（）
三、问答题：（20分）
1、环境污染容易引发人类那些疾病？
2、2009年“世界环境日”的主题是什么？中国主题是什么？
试题答案
一、1C 2A 3C 4C 5B 6A 7C 8A 9C 10A 11B 12A 13A 14A 15C 16B 17C 18B 19A 20 A 21A 22C 23C 24A 25A 26C 27C 28B 29C 30C
二、对，错，对，对，对，错，对，对，错，对，
三、1、环境污染能导致人类多种疾病的发生，并能使人体致癌，致畸。比如：“水俣病”：工厂排出的废水中含有大量汞，会导致人言语错乱、视力模糊、精神失常。
2、2009年：地球需要你：团结起来应对气候变化，“减少污染——行动起来”。
篇二：小学生作业有关环保的资料
环境保护资料
人们一直以为地球上的水、空气是无穷无尽的，所以不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进江河湖海。大家都认为世界这么大，这一点废物算什么？我们错了，其实地球虽大（半径6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范围内生活，而占了95%的生物都只能生存在中间约3公里的范围内，人们竟肆意地从三方面来弄污这有限的生活环境。 陆地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，好多是不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃等人类的第一号敌人。海洋污染：主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。空气污染：这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的疾病。我们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。水污染危害人体健康或者破坏生态环境。大气污染是指空气中污染物的浓度达到或超过了有害程度，导致破坏生态系统和人类的正常生存和发展，对人和生物造成危害。 植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。还有以下一些方面：
1节约用水：
地球作为一个蓝色的星球，虽然地球表面70%以上被水覆盖，但世界上许多国家城市缺水问题日趋严重。以我国为例，全国660多个城市，有400多个城市常年供水不足，由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个公民来说，已是当务之急。因此，我们应该节约用水。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜绝长流水（上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。
2.减少污染：
环境污染一般有生活中的“三废”：废水、废气、废渣。可引导观察马路上汽车废气的污染程度、观察河流上漂浮的污染物，还有就是噪声，知道它们对身体的危害，并且明白减少污染就是爱护自己的身体，使生活更美好的道理。
3.珍惜能源：
我们每天都在消耗大量的能源，而地球上储存的能源是有限的。因而我们要珍惜现有能源，积极利用可再生能源。人们总有一个错误的思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地球上的资源已到了受破坏程度非常严重的地步。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在生活中，最常用的能源是煤气、电等，应学习一些如何节约能源的方法。如：多用电风扇，少开空调；多用节能灯，少用白炽灯；多用太阳能热水器，少用电热水器；多用淋浴，少用浴缸；多用传热快的餐具，减少煮食时间；少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。
4.绿化环境：
植树的意义大部分都理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以在家中开展“绿色小阳台”、“绿色小房间”等活动，并在植树节进行集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。
5.废物再用：
环保现今已成为一种崭新的生活方式，在平时生活中，如果稍加点心思的话，就能做到：“少一分破坏，多一分建设。”优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。可以利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔筒、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品。
我认为可以改进的方法：
1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，
2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、 尽量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、 多种植植物。
11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
12、珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
篇三：小学生环保常识
1、顺手关水龙头
洗手擦肥皂时，要关上水龙头。不要开着龙头用长流水洗碗洗衣服。看见漏水的龙头一定要拧紧它。
2、一水多用
尽量使用二次水。例如，淘米或洗菜的水可以浇花；洗脸、洗衣后的水可以留下来擦地、冲厕所。多淋浴，沐浴节水且更卫生。
3、在马桶的水箱里放一个可乐瓶
如果您家冲水马桶的容量较大，可以在水箱里放一个装满水的可乐瓶，你的这一小小行动每次可节约1.25升水。
4、少用洗洁精
大部分洗涤剂是化学产品，会污染水源。洗餐具时如果油腻过多，可先将残余的油腻倒掉，再用热面汤或热肥皂水等清洗，这样就不会让油污过多地排入水道了。有重油污的厨房用具也可以用苏打加热水来清洗。
5、不要让电视机长时间处于待机状态
待机状态指的是，只用遥控关闭，实际并没有完全切断电源。每台彩电待机状态耗电约1.2瓦/小时
6、用温水煮饭
用温水煮饭，可省电30%。电饭锅的内锅与电热盘要及时清洗。电饭锅用完立即拔下插头，既能省电，又能延长使用寿命。
7、争做公交族或自行车族
多利用公车、地铁、电车等公共交通工具，既可节约汽油，又可减少汽车尾气排放带来的大气污染，还可以缓解交通堵塞。有私家车的人尽量使用无铅汽油，因为铅会严重损害人的健康和智力。 环保选购，让钞票变选票
8 、选购绿色食品
很多蔬菜水果都喷洒过农药、化肥，还有很多食品使用了添加剂。这样的食品会危害健康和智力。所以，要选购不施农药、化肥的新鲜果蔬，少吃含防腐剂的方便快餐食品、有色素的饮料和添加剂的香脆零食。或者认准“绿色食品”标志选购食品也行。
9、选无磷洗衣粉
含磷洗衣粉进入水源后，会引起水中藻类疯长，水中含氧量下降，水中生物因缺氧而死亡。水体也由此成为死水、臭水。
10、买充电电池
我们日常使用的电池是靠化学作用，通俗地讲就是靠腐蚀作用产生电能的。当其被废弃在自然界时，这些物质便慢慢从电池中溢出，进入土壤或水源，再通过农作物进入人的食物链。用完的干电池攒到30公斤后，可联系当地垃圾回收中心回收。
11、拒绝过度包装
不少商品如化妆品、保健品的包装费已占到成本的30%~50%。过度包装加重了消费者的经济负担，增加了垃圾量，污染了环境。
12、自带菜篮买菜
买东西时少领取塑料购物袋，上街购物时带上布袋子或菜篮子。
13、少用一次性餐具
外出就餐时，自备筷子和勺子。少用快餐盒、纸杯、纸盘等，尤其要少用一次快筷子。一次性筷子是日本人发明的。日本的森林覆盖率高达65%，但他们的一次性筷子全靠进口，我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。
14、少用木杆铅笔，多用自动铅笔
一些发达国家已经把制造木杆铅笔视为“夕阳工业”，开始只生产自动铅笔。
15、充分利用白纸，尽量使用再生纸
用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸。拒绝接受那些随处散发的宣传物，制造这些宣传物既会大量浪费纸张，又会因为随处散发、张贴而破坏市容卫生。再生纸是用回收的废纸生产的。一吨废纸=800千克再生纸=17棵大树。
要知道，垃圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分装是把垃圾当成资源；混装的垃圾被送到填埋场，侵占了大量的土地，分装的垃圾被分送到各个回收再造部门，不占用土地；混装垃圾无论是填埋还是焚烧都会污染土地和大气，而分装垃圾则会促进无害化处理；混装垃圾增加环卫和环保部门的劳作，分装垃圾只需要我们的举手之劳。
16、在家里设置三个分类垃圾筐
家庭垃圾通常可以分为：一、可回收物，包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属等；二、不可回收物，包括灰土、菜叶、瓜果皮核等厨房余物；三、有害物，包括电池、荧光灯管。在家里分设三个垃圾筐，就可以在产生垃圾的同时完成垃圾分装。
17、每月卖一次废塑料废品、废纸、废玻璃、金属
不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废餐盒、食品袋、纺织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。 1吨废塑料=600千克汽油每张纸至少可以回收两次。办公用纸、旧信封信纸、笔记本、书籍、报纸、广告宣传纸、纸箱纸盒、纸餐具等在第一次回收后，可再造纸印制成书籍、稿纸、名片、便条纸等。第二次回收后，还可制成卫生纸。铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗71%的能量；回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡发亮4小时。
18、交换、捐赠、改造多余物品
你家里也许有一些留着无用，扔了可惜的东西，你可曾想过通过交换和捐赠的办法，使它在别人那时得到再利用？
很多旧东西都是可以再使用的，你不妨尝试着把一些原本无用的东西改成一些有用家居小摆设和用品。例如，用白色发泡塑料制成相框，用布头或过时的衣服拼贴出床罩或壁挂，用塑料果汁瓶做成各种装饰品，用废纸做明信片、贺年卡等。只要稍动动脑筋就可以将很多无用之物变成自己的创作品，既消闲，又环保，一举两得。
保护自然就是保护我们自己
在地球上，人不是惟一的动物，还有许许多多别的生灵。它们和人类一样，都是大自然的子民，任何一个物种的灭绝，都会影响到整个生物链的平衡。保护生物的多样性，就是保护为类自己。让我们在每个人的心中，建起一座自然保护区。
19、拒食野生动物、拒用野生动物制品
不去那些食用野生动物的饭店就餐。不穿珍稀动物毛皮服装，不使用野生动物植物制品，如象牙、虎骨、红木家具等。
20、领养一棵树或做一天环保志愿者
参加领养树的活动，在树上挂一个小牌，写上你的名字，定期给它浇水、培土，照料它成长，让它成为你家庭的一员。
一棵50年树龄的树，产生氧气的价值约25万元；吸收有毒气体、防止大气污染价值约50万元；增加土壤肥力价值约25万元；涵养水源价值35万元；为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值约25万元；产生蛋白质价值2万元。除去花、果实和木材价值，总计创值约150万元。
《关于小学生环保知识资料》出自：百味书屋
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