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大班语言教案反思-幼儿园教案1 本课是在这样的理念指导下,利用游戏活动贯穿在教学过程中,使学生感到生动有趣、形式新颖,产生跃跃欲试的感觉。教材内容游戏化,以新颖的教具,增强教学的趣味性,使活动更具
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大班语言活动教案反思-教案-反思1 通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。 作为教师,对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍,都要注意方式的变换,才能幼儿倾听的积极性。而我在
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大班语言教案及反思-教案及反思1 一、设置游戏情境: 1、介绍打大麦: 师:上次,大家听说过打大麦了,谁愿意来说打大麦是怎么一回事?小结:打大麦场面非常热闹、非常开心。 今天,我有一个打大麦的
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大班语言教案和反思- 幼儿园教案1 小白兔是幼儿最喜欢的一种小动物,他们时常将《小白兔》这首儿歌挂在嘴边,因此他们对小白兔的特征非常了解,这对他们理解故事《小兔乖乖》有了一定的帮助,他们很快就记住
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大班语言教案活动反思- 幼儿园教案1 学前班正处于语言学习的启蒙时期,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿园语言教育活动的内容与组织离不开生活实际。我根据活动目标,尤其是教学重点、难
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大班语言活动教案及反思- 幼儿园教案1 一、教师引导、鼓励不够 在生生互动这个环节,我让幼儿之间推选出一个代表讲述最有趣的故事时,幼儿表现出胆怯,不主动,都想把这个任务推让给别人,就是被推选上去
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