篇一：学习型党组织活动总结
创建活动型党组织总结
在深入贯彻落实活动型党组织建设中，我们活动社会主义理论体系，活动党的十八届三中全会精神等一系列重要理论知识，努力提升全单位党组织的凝聚力、战斗力及广大党员干部的活动力、创造力，促进我单位各项事业的又快又好发展。现将本年度活动型党组织活动总结如下：
一、 准确把握推进活动型党组织建设中的新形势新要求
（一）推进活动性党组织建设面临的新形势。把各级党组织建设成为活动型党组织，对于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，使党始终走在时代前列引领中国发展进步，更好地领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意义。我单位广大党员干部把加强理论武装头脑作为重大战略任务，努力向书本活动、向实践活动、向群众活动，思想政治水平和工作能力有了明显提高。
（二）推进活动型党组织建设的总体要求。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八届三中全会精神。结合我单位的实际加强活动，积极开展形式多样的创建活动型党组织活动，大力营造和形成重视活动、崇尚活动、坚持活动的浓厚氛围，牢固树立党组织全员活动、党员终身活动的理念，建立健全管用有效的活动制度，使党员的活动能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
二、活动的主要方法
（一）活动掌握中国特色主义理论体系。紧密结合改革开放和现代化建设的实践，深入活动马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。大力推动中国特色社会主义理论体系在党支部党员干部及群众中的宣传普及。
（二）深入活动实践科学发展观。着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
（三）活动践行社会主义核心价值体系。加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作活动生活中。
三、建立健全长效机制
（一）构建指导协调机制，提供坚强的组织保证。成立了以xxx为组长的活动型党组织建设工作领导小组，下设领导小组办公室。把建设活动型党组织纳入重要议事日程，研究解决推进过程中的实际问题；同时对活动型党组织的创建工作开展检查和督导，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。
（二）构建干部带头示范机制，发挥良好的导向作用。领导干部以身作则、率先垂范，带头主动活动、持续活动、深入活动，切实解决活动不广泛、学后少思考的难题，争做“选好书、背精华、写文章、重实干”的表率，成为建设活动型党组织和活动型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。
（三）构建考核评价机制，提供强有力的保障措施。研究制定了建设活动型党组织具体考评办法，把建设活动型党组织纳入领导班子综合考评体系，形成科学、合理的活动绩效评价体系，并定期进 １
行考核评价。重点考察党员、干部对理论活动的政治自觉，检查领导干部是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用；考察活动计划的落实情况和活动效果；加强对活动过程的管理，建立活动档案。
（四）构建舆论引导机制，营造良好舆论氛围。加大宣传力度，营造良好的活动氛围，及时发现、总结和推广党组织在建设活动型党组织工作中的好做法、好经验。通过开展知识竞赛、知识问答、推广典型经验等多种形式，对广大党员干部活动活动进行生动活泼的宣传，扩大和深化理论活动效果。
四、现阶段取得的成效
把活动与解放思想、更新观念相结合。我们通过组织活动、专题讨论、外出观摩、舆论引导等多种形式，使全单位广大党员干部对当前发展面临的新形势有了更加深刻的认识，进一步增强了加快发展的紧迫感、责任感和使命感，通过活动型党组织活动的深入推进，有效地提升了党员干部的理论素养，理论指导实践的能力明显增强，转变了机关作风，切实为群众办好事、做实事、解难事，赢得了群众的支持和拥护。
五、下一步工作打算
（一）充分发挥领导干部的示范带动作用，深入开展调查研究，经常了解各党支部的活动情况，掌握工作进度，了解党员需求，不断完善工作思路和工作措施。根据不同层次、不同岗位党员干部的特点，把活动的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求，有针对性地加强指导。
（二）及时总结实践中创造的新做法新经验，用制度的形式固定下来，形成完善的活动激励机制。
（三）进一步加强对活动情况的督促检查，针对存在的问题和不足，提出改进要求。
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（四）组织开展经验交流，宣传先进典型，推广成功经验，不断推动活动型党组织建设工作向深度和广度发展。
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篇二：2013创建学习型党组织活动总结
创建学习型党组织活动总结
北安市实验中学党支部
2012.11.25
创建学习型党组织活动总结
在深入贯彻落实学习型党组织建设中，我们学习社会主义理论体系，学习党的十七届四中全会精神等一系列重要理论知识，努力提升全镇基层党组织的凝聚力、战斗力及广大党员干部的学习力、创造力，促进我镇社会、经济等各项事业的又快又好发展。现将本年度我镇创建学习型党组织活动总结如下：
一、 准确把握推进学习型党组织建设中的新形势新要求
（一）推进学习型党组织建设面临的新形势。把各级党组织建设成为学习型党组织，对于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，使党始终走在时代前列引领中国发展进步，更好地领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意义。我镇广大党员干部把加强理论武装头脑作为重大战略任务，努力向书本学习、向实践学习、向群众学习，思想政治水平和工作能力有了明显提高。
（二）推进学习型党组织建设的总体要求。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神。结合我镇新农村建设的实际加强学习，积极开展形式多样的创建学习型党组织活动（以下简称创建活动），大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。
二、学习的主要方法
（一）学习掌握中国特色主义理论体系。紧密结合改革开放和现 １
代化建设的实践，深入学习马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。大力推动中国特色社会主义理论体系在我镇各村、社区、单位党支部党员干部及群众中的宣传普及。
（二）深入学习实践科学发展观。着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强集体，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
（三）学习践行社会主义核心价值体系。加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和社会主义荣辱观教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中。加强思想道德建设和党的优良传统教育，引导党员干部特别是各级领导干部以身作则，自觉践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率。
（四）学习党的路线方针政策和上级重大决策部署。深刻领会党的基本路线和党的思想路线、组织路线、群众路线。深入学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神，学习中央和省、市、县委的重大决策部署，统一思想，凝取力量。开展国情教育，不断增强走中国特色社会主义道路的信心和决心。开展形势任务教育，使广大党员干部进一步增强推进科学发展、促进社会和谐的责任感和紧迫感。
三、建立健全长效机制
（一）构建指导协调机制，提供坚强的组织保证。成立了以镇党委书记为组长的学习型党组织建设工作领导小组，下设领导小组办公室。把建设学习型党组织纳入重要议事日程，研究解决推进过程中的实际问题；同时对全镇各支部学习型党组织的创建工作开展检 ２
查和督导，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。
（二）构建干部带头示范机制，发挥良好的导向作用。领导干部以身作则、率先垂范，带头主动学习、持续学习、深入学习，切实解决学习不广泛、学后少思考的难题，争做“选好书、背精华、写文章、重实干”的表率，成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。
（三）构建考核评价机制，提供强有力的保障措施。研究制定了建设学习型党组织具体考评办法，把建设学习型党组织纳入领导班子综合考评体系，形成科学、合理的学习绩效评价体系，并定期对各级党组织进行考核评价。重点考察党员、干部对理论学习的政治自觉，检查领导干部是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用；考察学习计划的落实情况和学习效果；加强对学习过程的管理，建立学习档案。
（四）构建激励保障机制，建立促学的有效手段。把建设学习型党组织的实效作为判断干部素质、认定干部实绩的重要条件，以树立正确的学习导向，激发党员干部的学习热情。同时结合“争优创先”活动，根据学习成效，评选先进。
（五）构建舆论引导机制，营造良好舆论氛围。加大宣传力度，营造良好的学习氛围，及时发现、总结和推广基层党组织在建设学习型党组织工作中的好做法、好经验。通过开展知识竞赛、知识问答、热点评论、推广典型经验等多种形式，对广大党员干部学习活动进行生动活泼的宣传，扩大和深化理论学习效果。
四、现阶段取得的成效
（一）把学习与解放思想、更新观念相结合。我们通过组织学习、专题讨论、外出观摩、舆论引导等多种形式，使全县广大党员干部对当前发展面临的新形势有了更加深刻的认识，对发展理念有 ３
了更深层次的把握，对县委重大决策的贯彻落实更加自觉，进一步增强了加快发展的紧迫感、责任感和使命感，为实现富民强镇奠定了坚实基础。
（二）把学习与改造主观世界、勤政为民相结合。在学习中，不仅把科学理论作为改造客观世界的法宝，还特别注意把科学理论作为改造主观世界的强大思想武器，自觉运用邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，努力加强自身党性修养，认真抓好各项惠民政策的落实。
(三)把学习与富民强镇、推动发展相结合。通过学习型党组织活动的深入推进，有效地提升了党员干部的理论素养，理论指导实践的能力明显增强，转变了机关作风，切实为群众办好事、做实事、解难事，赢得了群众的支持和拥护。
五、下一步工作打算
（一）充分发挥领导机关和领导干部的示范带动作用，深入开展调查研究，经常了解各党支部的学习情况，掌握工作进度，了解党员需求，不断完善工作思路和工作措施。根据不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求，有针对性地加强指导。
（二）及时总结实践中创造的新做法新经验，用制度的形式固定下来，形成完善的学习激励机制。
（三）进一步加强对学习情况的督促检查，针对存在的问题和不足，提出改进要求。
（四）组织开展经验交流，宣传先进典型，推广成功经验，不断推动学习型党组织建设工作向深度和广度发展。
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篇三：创建学习型党组织活动总结
构建服务型团队 打造学习型机关
党的十七届四中全会提出：“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”。税务机关的学习风气、机关干部的学习意识及学习效果如何，直接到关系到机关干部的自身素质、关系到机关的工作成效、关系到税务职能的建设和发展。为此，如何推进税务部门学习型机关建设，不仅是加强党的建设的深层探索和有益尝试，更是促进税务科学发展和机关率先发展的助推力，对于增强机关整体学习能力，提高机关干部素质，促进税务工作科学化管理进程具有积极的现实意义。
一、充分认识加强学习与打造学习型机关的重要意义
(一)加强学习是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。
税务作为经济宏观调控重要抓手，能否全面贯彻落实科学发展观，不仅关系到税收事业自身的科学发展，而且关系经济社会的全面协调可持续发展。建立健全科学发展长效机制、运行体制和管理制度都是一项长期艰巨的任务。只有加强学习，才能更加准确地掌握科学发展观的精神和内涵，深刻理解和把握科学发展观对税务工作提出的要求。用科学发展观统领税务工作，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题，才能把领导班子建设成为善于带领科学发展的坚强领导集体，才能增强机关干部贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，从而更好地发挥税务职能作用，为促进科学发展、推动社会和谐、全面建设小康社会服务。
(二) 打造学习型机关是开创税务改革发展新局面的客观需要。
随着社会主义市场经济发展和政府职能的逐步转变，税务工作也发生了新的变化，呈现出一系列新的特征、新的情况。近年来，在加强税务管理方面取得了较大成绩，但总体上看，税务管理仍然比较粗放，不同程度地存在重收轻支、重分轻管等问题。适应新形势的发展要求，需要广大税务干部切实转变传统的税制管理理念和管理方式，与时俱进，加强学习，树立全局观念、创新观念、服务观念，全面推进科学化、精细化管理，切实发挥好税收的职能作用。同时税务收支规模发生了很大变化，不断扩大的税务收规模，需要税务干部不断提高业务能力和服务水平，打造学习型机关是税务改革发展的客观需要。
(三)加强学习是个人进步和提高素质修养的必由之路。
学习是个人成才的根基，是事业成功的基础。在知识经济时代，需要接受终身教育，经常不断地学习、坚持不懈地终身学习，才能跟上时代发展步伐，才能不断提高干事创业的本领和能力。加强学习是个人适应不同阶段工作和不同工作角色的客观需要。每个干部都会经过不同工作阶段、不同工作角色的锻炼。干一行，爱一行，钻一行，精一行，加快知识更新，优化知识结构，才能胜任不同阶段和岗位的工作。加强学习是提高个人道德修养和综合素质的重要途径。税务干部要在各种诱惑面前增强免疫力，加强廉政建设，把握干事、做人、为官的行为准则和基本要求，重要方法之一就是加强学习，学习马克思主义理论、学习党章和党的各项纪律规定、学习革命前辈和模范人物的高风亮节。通过加强学习提高党性修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，牢固树立正确的人生观、价值观、权力观，堂堂正正做人，清清白白做事。
二、学习型机关建设中存在的问题
(二)重形式，不重实质。在学习型机关建设中部分干部学习存在形式主义，不积极参加机关学习活动，学习流于形式，或直接对形式也不重视，始终游离于学习活动之外。在学习型机关建设中的形式主义表现，其根本原因往往在于其思想认识有问题，或者是对学习型机关建设的重要性和必要性认识不足。当然，有关学习型机关建设的考核评估制度的不到位也是这问题的重要成因。
(三)重计划，不重落实。在许多机关单位普遍存在这种现象，之所以出现学习型机关建设进展不大、成效不显著的状况，往往是由于在学习型机关建设中，只重视计划，忽视考核，导致计划布置大都没有考核落实。在这些机关，学习型机关建设往往是印发文件、会上讨论，
落在实际行动上少。
三、积极推进学习型机关建设
(一)解放思想，在学习理念和氛围上下功夫。
倡导先进的学习理念。随着时代的变化、经济的发展，我们生活、工作的环境发生了变化，人们学习的观念也发生很大变化。机关干部不仅应提倡终身学习、普遍学习、工作化学习的理念，还应倡导创造性学习、网络化学习、团队学习的观念，让这些先进的学习理念成为党员干部学习的思想动力和理论指导，引导党员干部不断吸取知识的营养。
营造良好的学习氛围。基层机关要做尊重知识和人才的表率，倡导学习活动，组织开展好“读书日”活动和其他形式的读书学习活动；应充分利用新闻媒体、网络和宣传栏、橱窗等宣传文化阵地，加强先进学习理念和学习先进典型的宣传推广，在机关营造良好的学习氛围。
(二)立足实际，在学习内容和形式上下功夫。
创新学习内容。应坚持以理论学习为重点、业务学习为基础，按照“干什么学什么、缺什么补什么”的思路，加强理论学习和技能培训，不断更新、丰富学习内容。在加强理论学习的同时，积极引导和组织广大机关干部学习现代经济、管理、法律、人文等新知识，学习本职岗位所需的业务知识与技能，不断扩大知识面，提高业务水平，真正做到干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力成为单位工作的行家里手、疑难处理的能手、业务办理的精英。 创新学习方式。在保持党组中心组理论学习方式的同时，要创新学习载体，拓宽学习渠道，采取辅导报告、专家讲座、参观考察、调研探讨、笔记交流、成果测试、知识竞赛、技能比武等途径，开展广大机关干部喜闻乐见、寓教于乐的学习实践活动。同时，还要坚持与时俱进，大力发展各种形式的机关文化，做到寓教于乐。尤其要注重总结和探索组织学习的规律，探索和创新团队学习互动式学习、共享式学习等更能体现学习型组织特征的新的组织学习方式，改变灌输式、单向式、封闭式的学习模式，变“被动学”为“主动学”，不断增强学习的吸引力，帮助机关干部学会在解决问题中学习、在实践中学习，逐步走向工作学习化、学习工作化。
(三)长效管用，在建立健全机制上下功夫。
建立健全责任机制。各党组织要高度重视学习型机关创建工作，列入重要议事日程，将其纳入党建工作责任制，构建党组“一把手”负总责，机关党组负责具体协调，各部门分工合作，齐抓共管的工作格局。同时，突出领导班子这个重点，充分发挥领导干部在创建学习型机关活动中的示范带头作用，并把领导干部的学习情况作为提拔使用的重要依据。
建立健全激励机制。各党组织要把学习作为判断干部素质、认定干部实绩的重要条件，把学习与个人评先、与干部升降、工作考核挂起钩来，形成鼓励学习、鼓励创新的用人导向。同时，还要充分发挥先进典型的示范作用，通过表彰和宣传，使上上下下动起来、比起来，在单位内部营造刻苦学习、勤奋工作、争先创优的良好氛围。
建立健全考评机制。要制定学习型机关考核评价办法，形成科学、合理的学习绩效评价体系，对学习型机关创建工作进行定期检查考核，应落实机关干部述学、评学、考学等学习管理制度，建立干部学习档案，突出学习创新绩效在奖惩、选拔、任用等工作中的评价作用，将考核结果作为评选先进党支部和优秀共产党员和党务工作者的一个重要依据，切实解决“考核难”、“学与不学、学得好与不好都一样”的问题，从根本上防止创建工作走过场、形式化。 建立健全投入机制。创建学习型机关，应安排必要的创建经费，提供必要的学习条件。应完善优化软硬件设施建设，建立完善机关干部活动室、图书阅览室和计算机网络平台，确保学有阵地。
总之，创建学习型机关首先要提高思想认识，加强组织领导，建立健全规章制度，创新形式与方法，做到理论与实际相结合。只要我们持之以恒地把创建学习型机关活动抓紧抓好，就能够切实抓出成效，把创建学习型机关活动开展得有声有色，对推动机关建设和各项工作的
开展起到强有力的促进作用。
《创建学习型党组织活动总结》出自：百味书屋
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