篇一：师德师爱演讲稿
只因心中有爱
解放区实验学校 周慧慧
尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家好！今天我给大家演讲的题目是 ：只因心中有爱。
自踏上讲台以来，听到、看到、感受到的关于爱的故事太多太多了，多少老师在播撒着爱的种子，收获着爱的感动，也坚定着爱的信念。
全国最美教师张莉丽，她在车祸瞬间生死考验关头，她将学生的安危放在第一位，而自己却惨遭车轮下，她爱学生胜过爱自己的生命。
你知道那个为学生摆渡的小学校长祁玉民吧？他29年如一日，撑一艘小船，无论刮风还是下雨，都坚持在大水库上为学生摆渡——他为学生在上学的路途上摆渡，也为学生在求知的征途上摆渡呀！
还有那个考取了硕士研究生却远赴贵族支教的徐本禹，为了孩子的未来，为了农村的教育，为了许多单纯的感动，他在孤独中坚守着一个承诺，一个关于爱的承诺！
更有在2008年5月12日那天，在生死一线，几十秒钟内，多少平凡的老师面对倒塌的万吨墙壁，没有犹豫，用自己单薄的身躯，立地不移，裹紧身边的孩子，在大地颤栗怒吼的一刻，他们伸展出自己的躯体，筑成了世界最强的防震棚,换来孩子们对生命的第二次憧憬！
谭千秋：永垂千秋
地震发生的一刹那，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，正在给学生讲课的谭千秋像童话里的天使，张开双臂趴在课桌上，死死地护
着身下4个学生，学生得救了，他却不幸遇难，谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去，献出了51岁的生命。
张米亚：最有力的翅膀
四川汶川县映秀镇小学，当地群众自发组织自救队展开救援。当他们徒手搬开垮塌的教学楼一角时，救援群众被眼前一幕惊呆了：一名男子跪在一片废墟上，两个胳膊展开紧紧将两个孩子搂在腋下，样子像一个展翅欲飞的雄鹰；在男子背上，压着几层楼的混凝土建渣，在他“羽翼”的保护下，两个孩子都还活着。
他就是29岁的数学老师张米亚。救援人员在实施救助时候发现，张米亚老师把孩子搂得太紧了，救援空间有限，无法将张老师的手臂搬开。无奈之下，救援人员只有将张老师的手臂锯开，才将两个孩子救出。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
是什么让他们做出这样的举动？心底有一个声音告诉我们：是本能！是啊，这本能就是爱啊！
爱是根，深深的扎在教育的土壤中，只有根深，才能叶茂。 爱是帆，坚实的风帆，鼓起浩荡长风，催动着教育之舟！
“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”很喜欢泰戈尔的这句名言。水中的鹅卵石，在水的无限关爱下成长，于不知不觉间变得光洁而文雅。那么，做柔美而不失坚韧的水波吧，将无私奉献，为人师表的美德，春雨润物一样浸润学生们的心田吧！
“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老师的手捧的这颗爱
心，在学生们求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！为了这神圣，多少老师甘愿用一生的心血在黑板上谱写一首永恒的追求奉献之师。 在这个纯真的世界中，在这片希望的田野上，我是一个年轻的耕耘者，多年的实践使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构。上学期，宝宝小，家里老人身体不太好，一直以来，我家的宝宝主要是由我和爱人两人照看。孩子最依恋的总是自己的母亲。每天早上，急着上早读的我总是要早早的起身，可是，也总会惊起依恋我的孩子。一边是年幼的孩子，一边是教室里几十个眼神中充满期盼的学生。每一次都是艰难的选择，每一天早晨的离别都是一场战争。于是，每一次、每一天，我都是眼含泪水，冒着严寒，匆匆地赶向学校。最难过的是宝宝生病。因为家庭与事业无法兼顾，孩子的身体总不大好。几个月大的她，常在夜里发烧。深夜，当喧闹的城市里的一切都归隐于、消散在夜色之中，只有我家窗子透出一抹灯光。小小的宝宝，在她渴望了一天的母亲的温暖怀抱中，沉沉地睡去。此刻，我的心被愧疚淹没。不论多么劳累，多么疲倦，我都没有因家中的事情掉过一节课。每一天的每一节课，我都会面带微笑的走进教室。一站上讲台，我又会思维敏捷，精神抖擞。这一切，家人与朋友都看在了眼里，疼在心头。可是，我却坚持了下来，度过了最艰难的时光。因为我知道我的身体状态，我也知道这是我的职业，我必须这样做。于是我就来了，就坚持了，我没有觉得自己怎样。
有时，几个都是老师的朋友在一起闲聊，会说“悠着干吧，自己的身体要紧”；但面临问题的时候，我们谁又悠得住呢。其实啊，我们在座的每一位老师和我是一样的，也许我们的事情并不相同，但
我们的心情是一样的。无论在什么时候，只要有一点办法，有一点力量，我们就会来到学校，来到我们的孩子身边。
巴金老人关于“生命开花”的论述我一直铭记在心：人活着，不是为了白吃干饭的，我们活着要给我们生活在其中的社会添一点光彩，只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。是啊，就像在座的各位，都在爱着，奉献着，让一个个小生命开花、结果、成材，而自己的生命也就在这教育教学中生长着，在一个个开花的生命中延续着，生生不息！那就让我们用这份爱，这份执着，让美丽的生命之花绽放，花开不败！此时我想到了一部美国电影里的一句台词”：One second is so short, but it’s enough to say :I love you!”一秒钟虽短，但足以让我告诉你；我爱你！最后我要把”我爱你”送给我最挚爱的职业和学生们，还有你们-----深爱着教育事业的最可敬可爱的老师们！
二、师德主题教育活动演讲比赛要求
1、初赛时间：5月6日—5月16日。
2、参赛内容：参赛教师以第三人称讲述身边优秀教师的典型事迹，演讲内容应紧扣?学习身边的‘张丽莉’，做人民满意的教师?这个主题，真实反映和热情讴歌近年来为祖国教育事业做出突出贡献的优秀人民教师的先进事迹。
篇二：教师爱校爱岗演讲稿
你根据以下这几篇，改成你学校的内容 “爱我中华 爱我一中”演讲稿之一：爱我祖国 爱我一中：校，是每一个一中人必备的情感。 记得曾经有一次，晚自习后大家都各自散尽，我抬头
看见一抹灯光从三楼的窗户透过来，我迟疑片刻，不关灯虽是小事，但损失的却是学校的利
益，可以避免的损失又何以不去避免呢？于是，我立刻上了楼，灯光却忽地灭掉了，另一个
身影轻快地闪下去，突然间，一种快乐和欣慰的感觉油然而生，同是一个爱校的一中人呵！
所做的虽然是小事，但是他把爱校的情感，从举手之劳中体现得河流尽致。 就读于麻城一中，
我感到无尚的光荣和自豪。作为一中的学子，我们更应为学校浓墨重彩，把热爱学校倾注在
求知若渴，勤学苦练的探索中，把热爱学校融汇于关心集体、无私奉献的行动中。拾起一团
被人丢弃的的纸屑，拉掉教室未灭掉的电灯，拧紧仍在滴水的龙头，擦掉有损校容的粗话??
我想从这些不起眼的小事做起，正是我们这一代一中人应该具备的品质。“ 路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索”。置身于风景如画的校园，我们将时刻牢记和遵从“修身、敬业、求实、创
新”的校训，倡导“文明、友爱、勤奋、严谨”的校风，从我做起，从现在做起，做一个爱
国的中国人，做一个爱校的一中人！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你
我共同的行动去证明---爱我祖国，爱我一中！参考资料：/article_print.asp?articleid=26 爱我中华 爱我一中”演讲稿之四：国
旗下的心
多少回伫立于轻轻的晨风里，无数次守候在柔柔的朝霞中，国旗下的我，久久地凝望你，
只为读你血染的风采，如此自豪地临风飘举，如何地让人振奋不已。可又有谁明了，你也有
丝丝缕缕的忧伤，也曾有 点点滴滴的屈辱，是千万志士将你一次次托起，捍卫了你，牺牲了自己。翻开中国近代史那长长的画卷，几多哀怨，几多屈辱，几多痛苦！比黄河还要曲折，比
大海还要苦涩??难忘的民族耻辱呵，去看看沙市闹区的那根刺柱吧，赫然醒目的大字告诉
人们：当年的日本鬼子曾把中国人民绑在这根柱子上练习刺杀。听见了吗？受辱者那一声声
撕心裂肺的惨叫！虎踞龙盘的南京，30万无辜者的生命，无论是白发苍苍的老人，还是母亲
怀中嗷嗷待哺的婴儿，统统被杀，无一幸存，屠刀所指，山河血染，日月失色。处处扼咽喉，
天涯何处是神州。堂堂中华在侵略者铁蹄下痛苦呻吟??“凄凉读尽支那史，几个男儿非马牛？”央央中华，山河破碎，国将不国，面对这灾民
流离，哀鸿启遍野的现实，有多少仁人志士大声疾呼“上下一心开创中华”，然而为什么中华
民族的强国之梦难以实现呢？为什么仁人志士的种种求索却总以失败而告终呢？为什么林则
徐龚自珍的无限憧憬只能是一场空梦？戊戌变法最后只落得“引颈受戮”的下场？资产阶级
革命家建立的资产阶级共和国推翻了帝制，但仅仅在三个月之内就夭折了。 痛心疾首之余，我们要认真想一想，这是为什么？中国的出路在哪里？人民的希望又在
哪里？ 人们在漫漫长夜里盼望着期待着，终于，这一天来到了---1921年，一个杨柳轻拂的季
节，从碧波荡漾的嘉兴南湖上传来了一个振奋人心的消息：中国共产党成立了！从此，黑暗
的大海上树起了一座明亮的灯塔，从此，中国有了坚强而有力的舵手！“砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，还有后来人！”忘不了，革命烈士夏明翰面对
敌人的屠刀，用满腔热血谱写一曲赞歌；忘不了，铡刀的底座已经被鲜血染红，党的女儿刘
胡兰“生的伟大，死的光荣”；更忘不了，桥头碉堡喷着敌人的火舌，人民的好儿子董存瑞毅
然拉响了导火索?? 是他们，是无数的共产党员用血肉之躯，把我们多难的民族拖出了地狱
之门，送上了幸福大道；更是无数革命烈士，用拳拳之心，抹去祖国母亲凄苦的眼泪，换来
了她幸福的微笑。他们为了民族的生存、兴旺不惜抛头颅洒热血。他们不愧为中华民族的脊
梁，坚如磐石，顶天立地！
沧海桑田，神州巨变，黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起，她腰板挺直，头颅高抬，终
于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断；熊熊燃烧的奥运圣火，向世界
宣示中国再不是“东亚病夫”，使世人再次认识生机勃勃的中国；而“神舟5号”的顺利升空
与返回，终于圆了龙子龙孙的飞开梦?? 国旗下，我的心潮澎湃---祖国，你的伟大象奔腾的长河，即使我不能涌直推进的浪波，
我也要做水一颗，为你的洪流增添浪花一朵；你的繁荣象浩瀚的银河，即使我不能为你增添
耀眼的光彩，也要做小星一颗，为了你的灿烂默契闪烁。参考资料：
我可爱的祖国，你同辉于日月，无愧于时代，你与威严的长城共存，与久远的黄河同在。
你养育了我，我也要献给你繁荣和绿色，还有美丽与快乐！ 请相信吧，我们年轻的一代，正
在励精图治，致力于你的腾飞，有老一辈开创的基业，有新一代的有为青年，我怎能不自豪
地说：明天属于中国，一定属于中国！ 热爱就是幸福 （学校师德演讲稿） 各位老师下午好！我讲的题目是热爱就是幸福。篇二：爱学生演讲稿 爱学生、爱学校、爱自己的工作岗位——做学生喜爱的 教师
今年，市教育局决定利用三月、九月师德教育月在全市中小学范围内开展以“做学生喜
爱的教师”为主题的师德教育活动。“做学生喜爱的教师”师德教育活动，要以“爱”的教育为核心，通过“爱学生、爱学
校、爱自己的岗位”的教育活动，激发教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感；引导
教师将更多的精力用于研究学生、研究教育教学，爱岗敬业；用爱心、细心、耐心，呵护关
怀每一位学生；用责任、理解、尊重，平等对待每一位学生，做学生的良师益友，成为学生
发自内心尊敬爱戴的老师。 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。教育的关键
在教师，只有高素质的教师才能办人民满意的教育。人民群众满意，基础是家长满意，家长
满意，前提是学生满意。而学生是否满意，最重要的因素是对老师是否满意。学生喜爱的是
师德高尚、业务精湛、工作负责、富有爱心的老师。 教育工作的实质是对生命的关爱，是对灵魂的呵护，是帮助每个学生成才。课堂应该是
师生互动、心灵对话的舞台，是学生愉悦成长的地方。正是这样的原因，高尚的师德表现为：
平等地看待每一位学生，让爱惠及每一位学生。爱是师德的灵魂，只有满怀爱心的教师所从
事的教育，才会成为“有灵魂的教育”。教师不仅要对学生的今天负责，而且要对学生的未来
负责。
当前，我市教师队伍的整体素质是比较好的，广大教师以自己的实际行动赢得了学生、
家长、社会的尊敬和爱戴。2010年我们在全市中小学教师中开展了师德师风集中教育活动，
2011年在全市中小学教师中开展了十万教师大练兵活动，大大提高了教师的师德、师能水平，
各级各类教育呈现新气象，取得新成果。在2011年全国35个主要城市教育满意度分类评价
调查中，青岛列教育质量满意度评价第2名。自省政府开展电话民意调查以来，我市教育的
满意率连续4年位居第一名。成绩的取得离不开全体教师的无私奉献，得益于我们对教师队
伍建设的常抓不懈。
但是，在看到成绩的同时，也清醒地认识到教师队伍存在的问题。一是部分教师缺乏热
爱学生、热爱学校、热爱岗位的职业使命感；二是个别教师敬业精神、育人意识不够强，不
能够专心教学、用心育人，存在备课、教学不精细、不到位现象，作业布置、批改不执行规
定；三是部分教师不能平等地对待每一名学生，对学生不能够全身心关爱，甚至态度冷漠，
造成了教师与学生、教师与家长之间的矛盾；四是个别教师还存有体罚学生、变相体罚学生
的现象等。这些问题的存在不同程度地影响到教育工作的发展和教育改革的深化，损害了我
市教师的良好形象。我们必须清醒地认识到这些问题，通过开展“做学生喜爱的教师”主题
教育活动，进一步提升全市中小学教师的师德水平。 教师要爱学生、爱岗位、爱自己市二中学音乐（艺术）教师 邱唯真首先我感谢大家的支持，我能获奖离不开我们区音乐学科组的支持，它也是我背后的支
柱。
“师德”两字要涉及方方面面讲会非常宽泛，我只是从我的角度来理解谈感想，我想“师
德”的核心是“爱”。作为音乐教师要爱学生、爱岗位、爱自己。
一、爱学生
教师教给学生什么？怎样教给他们？就是爱学生的体现。我们音乐教师1、要教给学生
有价值的东西。首先是我们民族音乐文化的优秀内容，其次是全人类的音乐财富和经典。我
们要用自己的文化价值观和高雅的审美品位影响学生。2、对学生要严格。“爱”和严格是不
矛盾的，要管好学生，用表扬和批评帮他们区分是和非。学生是孩子，成长中的问题需要有
人指路，不能迁就他们、迎合他们，要什么给什么。学生会长大的，他们会明白：老师的管
教和严格是“爱”。去年我在德国汉堡的学校听一节体育课，课中老师让学生分组抬一个长条
凳，有一人不愿干，下课前的点评中，老师从劳动和合作做事的角度批评了这个学生。由此
我感到严格要求学生东西方教师是一致的。
二、爱岗位
我们最初都是从找工作、找职业来干音乐教师的行当，但要担当好这个岗位的工作是要
有爱岗位之心的，有爱就会主动的思考，主动的工作。1、要有不退出阵地的意识。十多年前
我们市二中学的老校长就说过，在“和谐教育”中，音乐教师不要轻易的退出阵地。我就是
用不轻易退出阵地的意识做好岗位工作的，该给我的时间，该给我展示的机会，我都会认真
用好决不放弃。如：我们学校的“新年音乐会”就是学生走近高雅艺术、展示高雅艺术的舞
台，娱乐性节目不在音乐会上演。2、积极参加区学科教研活动。在区学科组活动中我总能获
的很多的音乐教育信息，在同行对教材与备课、教学与教育的交流中，使我取长补短提高了
专业能力。我们各自在学校是少数，但在学科组活动时就会感到力量。我们音乐学科组的几
位老师曾在我1999年搞合唱音乐会时全力帮助我获得成功。教研活动是和我岗位紧密相连的。
三、爱自己
爱自己不是自私、不是偷懒、不是工作拈轻怕重，而是关注自己的生命质量。让生命更
有光彩。这样爱自己就会多学习、多思考、多开阔视野、多干事，就会体验到别人体验不到
的东西，人生经历的财富更丰富。从关注学生、岗位到关注全国、世界在音乐教育领域中的
动态，以提高自己的国际化程度。（不举列了） 我将要退休了，但我仍会关注我们徐汇区
的音乐教育，因为我毕竟在这块土地上耕耘了33年。我相信徐汇区会有更多的优秀青年音乐
教师出现，当下次你们在台上讲体会时，我会很高兴的在台下聆听。 爱学校、爱学生、爱岗位”演讲稿 各位领导、各位老师：大家好，有这样一起交通事故你一定有所耳闻，一起发生在学生早锻炼的时候，由于操
场狭小，老师带领学生们到马路边跑步，飞奔而来的汽车撞向了学生，而带队的老师却在那
短暂的一瞬间推开了学生，而自己却倒下了，永远也没有站起来。噩耗传来的那一刻，你一
定会对老师的行为肃然起敬，试问，除了老师还有谁能这么做？又是什么使他们这么做呢？
是对学生无私的爱，是对教育事业无限的忠诚，是在日常工作中一切为了学生的理念。他们
用青春和热血谱写了一首壮丽的诗歌，用生命和奉献铸就了伟大的师魂。今天我演讲的题目
就是《用激情谱写青春 用奉献铸就师魂》。
清晨，当天上的星星还没散尽，许多人还沉浸在梦乡的时候，我们的老师已经来到学校。
中午，烈日炎炎，当人们在舒适的空调房休息的时候，我们的老师却站在教室外面，维持纪律，让学生休息，而自己却早已汗流浃
背。夜晚，当人们在家里团团围坐，享受天伦之乐的时候，老师却仍在备课、批改。工作的
时间远远超过了8小时，甚至是16个小时的持续工作，不记回报，一心为了学生的发展。在
我们的眼里，学生今天是我们培育的秧苗，明天就是祖国的栋梁之材。这就是我们凤凰小学
教师无私奉献的真实写照。数不清有多少人，有多少次都是带病工作，只要身体还挺的住就要站到最后一节课，所
以他们把看病的时间都放在休息日或寒暑假。身为教师，置身于家、学校的2点一线；埋头
于作业，备课，辅导学生的平凡工作中，日复一日年复一年。没有丰厚的待遇，也没有惊天
的伟业，难免也有些抱怨，可一旦面对学生，你就象风帆挺直了脊梁，给学生以力量；就象
灯塔指引着学生们前进的方向。老师，您辛苦了！是的，太辛苦了！可是用我们的辛苦换来了学生的进步，家长的认可，
社会的认同我们就值了。用我们的辛苦换来孩子的爱戴，同仁的理解就满足了。在我们赞美
爱岗敬业的今天，老师们，别忘记爱惜你们的身体吧，只有我们健康的身体，才能更好的工
作和奉献。让蜡烛燃烧掉的是我们添加的营养液，而不是炸干我们的躯壳。让我们的人生中，
除了奉献的快乐，还有休闲娱乐带来的舒适，让伟大的师魂照耀的更亮，更远。 雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的
事业是平凡而谦逊的。”教师就是叶的事业，因为它平凡而谦逊。教师是一项职业，其高尚在
于爱心；教师是一份责任，其伟大在于奉献；做一个好教师是我的追求，期限是一生。如果
上苍再给我一次机会，我仍然会选择教师，因为我爱我们的教育事业，我爱我们的莘莘学子，
我爱我们的菁菁校园。我爱这一只粉笔谱写出的奉献之歌。就让我们做桃李园中的一个平凡
的园丁吧，也许一生都不能培育出名贵的花卉，但只要小苗健康成长我们就感到无限的幸福。
让我们用智慧激活智慧，用健康影响健康，用欢乐传递快乐，用辉煌铸造辉煌。 爱学生，爱教育，爱自己“为人师表，教书育人”。因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、
繁重的任务，传道、授业、解惑是他们的天职。这段时间学习了新的《中小学教师职业道德
规范》，很有感触。规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为
人师表、终身学习。这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，
提高教师职业道德修养的具体表现。通过反复学习，我觉得《中小学教师职业道德规范》中
的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱。
一、爱学生。这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱” 必须是排除了私心和
杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝
不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活
上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你” ，
切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发
现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培
养他们的学习兴趣。
二、爱教育。我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要
热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在
的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作。因此只有拥
有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。
三、爱自己。教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，就要对
自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、
世界观去影响学生、改造学生。“不以物喜，不以己悲”。特别是在现在的社会转型时期，各
种矛盾层出不穷，各种思想相互碰撞，教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生，
而且直接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以
我们教师要不断的挑战自己，超越自己。规范中要求教师“终身学习，树立终身学习理念”。
这就要求我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自己，
以求教好每一位学生。篇三：我爱校园教师演讲稿尊敬的各位领导、老师:另一件事也发生在笔试阶段：一位老人带着自己的孙女来考试，成绩很优秀，当场就被
录取了，大家都非常高兴，几位老师就跟他们讲解入学注意事项并夸孩子很优秀，这时一位
中年妇女就满脸笑容的硬往我们老师手里塞栀子花，后来才知道这是小女孩的母亲，一位聋
哑母亲，她用亲手栽种的栀子花来表达对我们老师的谢意，在场的所有老师都被感动了??我
觉得这才是我们付出爱的同时所获得的最高嘉奖。爱学生的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条
作业的批语，都会在学生心中激起小小的涟漪。我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造
更多的孩子美好心灵呢？是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人
羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我们面对孩子们纯真的眼神流
露着对知识的渴求，当我们看到孩子们作文中写着对老师的无限信赖，甚至当看到孩子们因
我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步，我想，在那时，我才更真正领会“教师”二字所
蕴藏的丰富的内涵，才真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。 如果一滴水可以反射太
阳的光辉，那么一颗心就可以传递爱的温暖，桃李满天下之日，就是爱满天下之时。 寒
来暑往，短短几年的教书生涯，虽然辛苦，虽然清贫，虽然没有轰轰烈烈的场面，也没有惊
天动地的业绩。可我体验到了人生最大的幸福。 最后，我将用一首小诗结束本次演讲：我要实现我的梦想 我要铸就我的圣堂 不负父
母的期盼 不负恩师的厚望不负天赐的智慧 不负青春的理想 选择大海就乘风破浪 选
择蓝天就展翅翱翔 人生的战役已经打响 我将用拼搏焕发出最耀眼的光芒 弯弓搭箭就要
百步穿杨 选择教师无愧忠肠篇四：爱老师、爱学校、爱同学演讲稿 老师、同学们：
新学期开学已经一周，在这样阴雨绵绵、春寒料峭的日子里，难得今天有几缕阳光，今
天，我们相聚在这里，召开新学期第一次全校师生大会。我谨代表学校，向全体师生致以新
春的祝福，祝愿大家在新的一年里，身体健康，万事如意！ 刚才，我们对上学期末考试中取得优异成绩的同学进行了表彰，曾副校长和汪副校长也
对我们的学习、生活提高了一些要求，我主要想讲以下三个“爱”：第一，我们要爱学校，因为：
1．我们的学校具有悠久的历史和优良的传统。我校创办于1958年，经过将近50年的发
展，从创办之初的4个教学班、12位教师，到2001年9月时，规模最大，共有31个教学班，
1500多位学生，110位教师。而今天，我们只有13个教学班，500多位同学，70余位教师。以前，我们是、、县规模最大的农村初中校，教育教学质量也位居全县前茅，现在，我们
的规模小了些，但我相信，在全体师生的共同努力下，我们的教育教学质量一定会在原有的
基础上更上一层楼。
、、、、（学校）的学生，具有勇于拼搏、乐观进取的品质，这是学校多年来形成的优良传
统，是、、悠久历史和办学特色的积淀，我相信，这些优良的品质一定可以的我们身上得到传
承，得到进一步发扬光大，就象源远流长的江河一样，生生不息！
2．我们的学校人杰地灵、人才辈出。创办50余年，学校培养了大批优秀人才，这些毕
业生在各行各业成绩卓著，事业有成。去年春季，、、、、、等人到上海、浙江、南京、武汉等地，
篇三：师德演讲比赛演讲稿：让生命之花怒放
马卡连柯说过：爱不等于教育，但没有爱肯定没有真正的教育。我们作为一名教师就是选择了去爱自己的职业，爱自己的学生，选择了奉献与播种，选择了平凡的坚守与对事业的执着。教师需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨那润物无声的方式去灌溉学生的心田。我一直珍爱着这份美丽的职业，也因此痛并快乐着。
1997年的盛夏，20岁的我来到了一个完全陌生的地方，那里没有亲人，没有朋友，只有我对工作的一腔热望。在那里我从一名毫无经验的新教师变成了现在成熟的教师。我清楚地记得第一次登上讲台时我的激动与不安；记得新婚第三天登上讲台时全校惊讶的眼神；记得产后二月登上讲台那种重逢的喜悦。这十几年是我人生中最灿烂的一部分，我倾注了我的喜与悲，爱与恨。每一次我感到无法胜任工作的时候，我都会停下来提醒自己当初为什么要选择这个职业。如果说选择需要勇气，那么坚守更需要爱。我何其有幸碰到过指引我人生，教会我学识的好老师，他们是我的榜样与力量。更重要的是我喜欢和学生在一起，我觉得只有和他们在一起是我才最有活力，最充实。我觉得自己平凡而重要，我的言行正影响着一代代人。所以我努力让自己成为一名爱岗敬业，为人师表的合格教师。一直到今天我仍然相信自己的选择，适合自己的才是最好的。教师工作给了我太多宝贵的经历&&
我忘不了自己在学生考试是总穿布鞋，只为怕皮鞋声惊动了学生；
我忘不了自己与学生在树下畅谈时学生惊羡的目光；
我忘不了自己为学生准备的针线包，尽管我补的那么拙劣；我忘不了毕业前夕学生的依依不舍；我忘不了学生那开心的笑容，也忘不了孩子熟睡后的挑灯夜读，更记得学生在严冬里为我找来的治冻疮秘方；记得清晨打开门时门口的青菜；记得是学生为我房间挂上自制风铃与字画；记得第一次收到的鲜花是学生送的映山红；记得学生伏在我肩膀上痛哭的情形。这一桩桩一幕幕给了我太多幸福与感动。学生曾问我：老师，您为什么那么爱笑？我不知该如何回答，我只知道要将阳光播洒到别人心里，先得自己有阳光，知道他们值得自己去珍惜与呵护，知道爱可以包容一切。
记忆的闸门打开了，那个学习优秀满眼忧郁的峰走到我身边，轻轻地说了声：老师，我决定不读了。话还没说完眼泪已经涓涓细流。为什么，我惊讶地问道，不瞒您说，我家境不好，父亲也不在人世，留给我一身难看又难过的皮肤，同学嘲笑我，捉弄我，每到夏天，我的衬衫纽扣紧紧的扣住，不敢伸直我的手臂，不敢挽起我的裤子，老师，您说我有多苦，多惨！ 峰说完已哭得站不直身子了，我的鼻子一酸，把峰紧紧搂在怀里，我知道为了那头牛，峰的父亲淹死在水库里，母子二人孤苦伶仃，上天对他实在不公平，我要救他，要让他看到明天的阳光，让渐将枯萎的生命之花怒放起来。峰，把你的手臂让我瞧一下，好吗？ 峰信任地解开了衬衫纽扣，呀，满臂的鱼鳞，我惊呆了，我知道，这是一种典型的皮肤病，名叫鱼鳞病，一剥一大块，全身是鱼鳞的峰有多痛苦，那是无法用言语形容的。我轻轻地告诉他：峰，不要难过，你这个病是可以医治的，你想，现在医学这么发达，一定有特效药，老师给你找！当病治好之后，你不是和大家一样吗？真的吗？十五岁的峰两眼放射出渴望的光芒。不骗你！后来，我通过在省城医院的姐夫给峰找到了特效药。峰的笑声在教室里回荡，在大学的校园里回荡，在大医院工作岗位上回荡。
每年的春节，峰的一声问候都让我感动不已，我们的笑声交融在一起。是的，
当你把师生之间这种细腻绵长的爱作为自己事业的基础时，你会不经意发现那种感情是难以割舍的。我相信教师的爱就象太阳的热能融化学生心中的冰点。
法国著名作家雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。这是我一生的追求与选择。
最后，我想用诗人汪国真的诗来结束我的演讲。
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我只有挖掘自己灵魂深处的真诚 把握瞬间的辉煌 拥抱一片火热的激情 去装点生活的风景 我无悔于我的选择青春无悔 生命亦无悔！
《师德演讲稿:爱教育,爱学生,爱自己》出自：百味书屋
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