篇一：案例：由制作水果沙拉想到的
由制作水果沙拉想到的
沈英
今天六一节的任务：制作水果沙拉。家长们拿来了许多的水果：香蕉、桔子、甜橙、柿子??这么多又香又甜的水果都是幼儿学习、游戏的好原料！
我先是让孩子重点认识一下做沙拉的一系列材料，小刀、沙拉酱、果酱（这次我们还增加了果酱），一一认识后孩子们开始自由操刀了。不过在活动中我发现朱敏轩小朋友和卢佳仪小朋友不会使用小刀，手部力量较弱，朱敏轩拿了一块苹果切了起来，可是却切不动，他很着急地来问我：“老师，你帮帮我，我切不动。”一旁的卢佳仪也一起说：“我也不会切。”我注意观察了一旁的小朋友，他们都切得很好，这引起立刻引起了我的思考：为什么就只有他们两个不会切呢？于是，我没有立刻帮忙，而是请他们继续切，观察中发现，这两位幼儿在切水果时切的方法不对，把水果拿在手上就开始切。我想到这是我的疏忽，我在传授制作过程时只是重点强调了用刀的安全问题，而没有说清楚如何拿刀，如何放在案板上切。
作为幼儿教师，在活动前一定要仔细、清楚地考虑到每一个细小的环节，我为孩子准备的果都很大块，一个是红皮的水果像苹果比较硬，而塑料刀比较软，切起来比较费劲，还有一个我也没有特别要求孩子要切的小而细，所以才使孩子们切的那么大块。教师在活动的每个细节一定要考虑到位。
孩子们品尝着自己制作的沙拉时别提有多高兴和自豪了，“这是我自己做的！我回家去要做给爸爸妈妈吃??”。我感觉制作水果沙拉的活动贴近幼儿的生活，又是幼儿所喜爱的，并且孩子们在制作的过程中既锻炼了能力又能体验到制作的乐趣。
篇二：学做水果沙拉
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学做水果沙拉
作者：肖彦臻
来源：《学苑创造·A版》2014年第12期
今天，我和好朋友子涵要跟Elain老师学习做水果沙拉。
来到子涵家，一眼就看到桌子上摆着Elain老师为我们准备的水果：红红的是苹果，黄黄的是梨，橙（chénɡ）黄的是橙子，弯弯的是香蕉。
开始做水果沙拉了。为了不弄脏桌子，我们先铺上了一张一次性桌布。然后，Elain老师让我们把小手和小刀洗干净，接着又让我们把水果切成一小块一小块的，放在小碗里备用。我拿起一根香蕉，剥（bāo）掉皮，再拿起那把看起来很锋利，实际上并没有什么危险的塑
（sù）料小刀，对准那根像月亮一样弯的香蕉用力地切了下去。只听“啪”的一声，香蕉就被我“拦腰截（jié）断”了，接着又是一阵“啪啪”声，香蕉被切成了好几个小段。其他水果也“遭（zāo）受”了同样“悲惨”的事情。最后我把沙拉酱（jiànɡ）倒进碗里，与水果一起拌（bàn）匀，我一边搅（jiǎo）拌一边想：“真香啊！一定要让妈妈也尝尝。”
傍晚，我拿着自己亲手做的水果沙拉高高兴兴地回家了。回到家，我迫不及待地请妈妈品尝我做的水果沙拉，妈妈吃了一块，脸上露出了幸福的笑容。
（指导老师：杜洁琼）
简评：
小作者真是太棒了！不但能动手学做水果沙拉，还能把做水果沙拉的方法详细地写出来，尤其是对切水果这部分内容，描写得十分生动。更可贵的是，小作者在获得劳动成果之后，“迫不及待”地想请妈妈品尝，体现出他对妈妈的浓浓爱意。
好词句分享：
拦腰截断 悲惨 迫不及待
红红的是苹果，黄黄的是梨，橙黄的是橙子，弯弯的是香蕉。
篇三：做水果沙拉
做水果沙拉
今天，白玉兰的姐姐教我们做水果沙拉。
做水果沙拉之前，姐姐先给我们每人一张纸条，让我们写小组约定。杨路远是这么写的：我想吃50个鸡翅，118杯气水和90万个汉堡，然后幸福地撑死。逗得我哈哈直笑。开始做水果沙拉了！姐姐把苹果、梨用龙卷风法把这两样水果的皮削完了，然后我跟水果忍者一样把水果切宫宝鸡丁一样大小，现在万事俱备，只欠东风，姐姐给水果放上沙拉酱，水果沙拉就做好了。
水果沙拉酸酸甜甜的，虽然我不太喜欢吃，但是我觉得做水果沙拉非常有趣！
二年级:翔翔
《第一次做水果沙拉作文250字》出自：百味书屋
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