篇一：秀出你人生感悟最深的一句话
篇二：让人深思的话
让你难过的事情，有一天，你一定会笑着说出来。 ------《肖申克的救赎》
如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找。-----三毛 今天去买水果。看到一大妈在卖黄瓜就走过去，问完价后大妈幽幽的说了一句你是买来吃还是用，你要是用的我就拿粗的给你。当时我就震精了，什么时候卖菜的大妈都变得这么开放，这么色。我装作一脸纯洁的问她怎么用啊？事实证明是我太色了，她说的用就是把黄瓜片贴在脸上...ˉ △ ˉ ||| 以眼看世界，世界是很小的；以心看世界，世界是很大的。有些人，有些事，只有用心去体味，才能了解得更真实。正是这种感觉，年轻的我们，在成长的过程中，少不了磕磕绊绊，雨雨风风。可是人生路上，总会有盏心灵的明灯照耀我们，一步步，向前进。
学习是为了完善人生，而非享乐人生。——《三个傻瓜》 ? 爆笑糗事集中营:
买了台笔记本给奶奶看，奶奶问：“这是啥玩意？”我：“这玩意可好了，你想知道什么它都有。”奶奶：“这么好？我问几个问题，我有多少根头发？”我：“查不到。”奶奶：“你死去的爷爷去哪了？”我：“能不能再换个问
题？”奶奶：“我还能活多久？”我：“…！”奶奶：“啥破玩艺，啥也查不到啊
人问：“何为友？” 禅师示：“友分四种：一如花，艳时盈怀，萎时丢弃。二如秤，与物重则头低，与物轻则头仰。三如山，可借之登高望远，送翠成荫。四如地，一粒种百粒收，默默承担。” 人低头见影，有悟：待友如何，便遇何友，友如镜！
【马克思资本论】如果有百分之二十的利润，资本就会蠢蠢欲动；如果有百分之五十的利润，资本就会冒险；如果有百分之一百的利润，资本就敢于冒绞首的危险；如果有百分之三百的利润，资本就敢于践踏人间一切法律。
我们整天忙忙碌碌，像一群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处的声音。时光流逝，童年远去，我们渐渐长大，岁月带走了许许多多的回忆，也消蚀了心底曾今拥有的那份童稚的纯真，我们不顾心灵桎梏，沉溺于人世浮华，专注于利益法则，我们把自己弄丢了。——《小王子
其实爱一个人并不是要跟她一辈子的。我喜欢花，难道你摘下来让我闻；我喜欢风，难道你让风停下来；我喜欢云，难道你就让云罩着我；我喜欢海，难道我就去跳海？？———《纵横四海
? 三毛经典爱情语录:
我不能说我们生如夏花，活得完美而睿智，死如秋叶亦
离我们非常遥远，当下最真实的，不过是一种宽宏和原谅，对自身、他人，以及这个失望和希望并存的世界。 ---- 七堇年
恋上丶婚纱:与其热闹着引人夺目，步步紧逼，不如趋向做一个人群中真实自然的人，不张扬，不虚饰，随时保持退后的位置。心有所定，只是专注做事。——安妮宝贝《素年锦时》~~
? 三毛经典爱情语录:
有时候，我会觉得爱情只是一个人的事情，与其他人无关。比如，我们爱上了一个人，而对方却不知道，那么这份爱情便成了一份清寂的思念与牵挂。爱情永远都是自私的。我们可以与别人分享阳光、空气和水，却无法与任何人分享爱情。
当爱情不在的时候，请对他说声祝福，毕竟曾经爱过。结束以后，别告诉他我恨你。爱情是两个人的事，错过了大家都有责任。离开以后想到的，定是落寞的画面，请你忘记它。一个人总要有个新的开始，别让过去把你栓在悲哀的殿堂。 ?
三毛经典爱情语录:
【语录】我爱你，没有什么目的。只是爱你。一辈子，就做一次自己。这一次，我想给你全世界。这一次，遍体鳞伤也没关系。这一次，用尽所有的勇敢。 这一次，可以什么都不在乎。但只是这一次就够了。因为生命再也承受不起这么重的爱情。愿意为你丢弃自尊，放下矜持，不管值不值，不管爱得多卑微。
幸福是一颗玻璃球，掉在地上就成了玻璃碎片，每个人都可以去捡，运气好的可以捡到很多片。在拾碎玻璃片时，如不小心翼翼，就会被尖锐的玻璃碎片扎破，让那些拾碎片想要幸福的人，疼痛不已。其实生活就是一些伤害，一些挫折，一些无奈，一些感叹。想要幸福只能用自己的双手去努力，去争取，去改变。
微英语:People always seem to miss some things some people often miss the miss人似乎总在错过，一些事，一些人，往往错过了就错过了。?
恋上丶微情书:有人让我明白在乎一个人的感受，让我明白为在乎的人努力，是不求回报也会快乐的，我想为我在乎的人继续努力，越是无心的越是内心真正的表现。在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。
经典微情书:炊烟起了，我在门口等你。夕阳下了，我在山边等你。叶子黄了，我在树下等你。月儿弯了，我在十五等你。细雨来了，我在伞下等你。 流水冻了，我在河畔等你。生
命累了，我在天堂等你。我们老了，我在来生等你。
热门搞笑精选:小明要求爸爸给他讲故事。爸爸说你要听长的还是短的？小明：长的！爸爸：“从前有只苍蝇，嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡……”小明：“爸爸你还是讲短的吧！爸爸：从前有只苍蝇，嗡，啪！”★
? 三毛经典爱情语录
男人都有孩子的天性，因此爱情总洋溢着童趣。会送洋娃娃的那个男人，手否在分手以后就是去联络？是否，在你的书柜的一角，却始终保留着一份属于自己的成人童话？也许当你看着也不一定想起送你礼物的那个人，心中莫名地温暖，不为别的，职位守候年少时的缺失。----《如果当初不那么大意》
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? 最让人心疼的台词: 有时候，说反话也是必须的。反话，有时候就像一种私密语言。就好像我说不理你。就是很想你。你走开，就是需要你。讨厌你，也就是需要你。----《全球热恋》 ? 人的高度，一半始于努力，一半源自于众多选择。人生的败笔，亦多是生于选择当中：一是不会选择，盲目攀高，肆意逐浪，心神分离，难修正果；二是不坚持选择，目长斜视，心易旁顾，朝秦暮楚，难成其大；三是不断
篇三：三句话,我感触很深
三句话，我感触很深
实验中学王九珍
“老师，今天我才发现，当老师真的很难哪！”
这是一个学生在我嗓子哑的时候，自己在班里上了一课后告诉我的。说实话，这一节课是按照老师的教学思路进行设计的，它侧重了教师的行为，忽视了对学生的学习活动设计，因此，也就增加了上课的难度，效果并不好。
“老师。我现在才明白，其实历史很好学的。把历史基础知识点记住了，我做题的速度就快多了，而且效率也提高了。”
这是在学校大力推进新课堂的大好形势下，我在实验班上课时，学生说的一句话。这时上课是，学生充分利用了导学案。课前的导学，帮助学生预习新知，圈画重点，发现问题。课堂聚焦问题，合作讨论，生生互动，师生互动，展示成果，评价提升。因为学生的参与，课堂气氛活跃。学生找到了方法，有了兴趣，自然也就乐学，好学。
“老师，你要是不让我写，我就不学习历史了。”
这是在普通班里让小组展示时，一个学生给我说的一句话。对我触动很大。因为这是一个平时不怎么好学，又不怎么守纪律的学生给我说的。他告诉我们教师，学生的需要才是我们最大的成功。作为教师，我们天天面对的是学生，学生所思所想，我们必须要懂得。
这三句话时时萦绕在我的脑海中，他让我思考，促使自我反思。
有这样一个精妙的比喻“我们可以将马牵到河边，却不能按住他的头强迫它饮水” 。教师必须为学生的学习创设情境，而真正的学习情境必然包括学生学习动机的激发。那么如何更好地让学生在兴趣中学习，在欢乐中成长，教师必须不断学习，学习先进的理论，学习专业知识，丰富自己的阅历，拓展自己的视野。
不论是心理学家奥苏伯尔关于有意义学习的特征的揭示，还是保加利亚心理治疗家乔治·罗扎诺夫的“暗示教学”理论，还是构建主义教学理论都有助于丰富我们对于真正的学习情境的认识。他们认为有意义的学习有四个特征：一是学习具有个人参与的性质，整个人都投入到学习活动中。二是学习是自我发起的。三是学习是渗透性的。四是有学生自我评价的。学生是最清楚某种学习是否满足了自己的需要，是否有助于得到他想要的东西，是否弄明白了自己原先不甚清楚
的知识。
理论与现实告诉我们，课堂教学必须改革。每一位教师都要在自己的岗位上，用理论指导，用自己的行动实践，用自己的魅力感染，用双手创出一片属于自己的天空。
《让人感触很深的话》出自：百味书屋
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