篇一：校运会工作总结(模板)
校运会工作总结
时光荏苒，不知不觉就来到了12月，我们迎来了一年一度的校运会，我系团总支全体动员，为系运动员和参赛老师做好了充分的后援工作。经过两天的角逐，我系获得了教师组和学生团体总分第二名的成绩，啦啦操也继续卫冕，此般骄人成绩令我等振奋莫名。 这两天里，在学院团委以及系部党总支的领导和悉心关怀下，在系领导和老师的精心指导下，在系广大同学的大力支持和配合下，无论是赛前的通知还是赛后总结经验，团总支的各成员都尽心尽责的去完成。最后，凭借着我系学生干部之间的积极配合，校运会终于完美的落下了帷幕。我们办公室在比赛过程中负责运动员和老师的签到，物资登记。在完成自己本职工作的同时还帮助第三小组即宣传布置组布置大本营，保管物资等。较好的完成了相应工作，贯彻了各部门间互帮互助的原则。
在这期间，针对自身，有些工作我们需要改善：
1. 作为本职工作，签到问题十分重要。部分干事觉得下午就不用签到而令我们工作的开展遇到了一些阻碍。
2. 领取物资方面有些混乱，出现了学生会的干事过来拿水却表现得十分无礼而且拒不签名的现象。
3. 干事们会积极主动询问有什么工作可以帮忙。但现场人员较多，每个人分配的工作较少。
4. 每个干事应多与拍档交流配合，明确分工，在干事们上交的总结又提到副书记指示了但是在拍档间工作交接的时候交流不够导致工作出现了一些失误。
5. 签到工作应该进行改进。在开始和结束各签一次，以免出现一些暂时没有安排到工作的干事中途溜走。
纵观全团总支，我觉得还有一些工作方面的需要改进：
1. 部分干事的工作态度不够认真负责，缺少热情，做事欠缺主动性。在考勤方面应按时到位，而少部分的干事却未能提前到达。
2. 各部门之间分工、协调、沟通等还需要该善。宣传部在操场的另一头布置帐篷，导致主席台处的大本营空有人力而无材料物资，物资也姗姗来迟且数量于实际所需有很大的出入。
3. 现场的工作人员多，每人都有安排工作，但最后落实完自己的工作后便离开了。离开操场，部分干事没有做好最后的清理，导致丢失了教师签到表。
4. 部分干事在没有工作的时候不会积极主动而是被动等待。 这次运动会，是我系团总支第一次在学院的指导下完成的大型活动。工作当中出现了一些不足之处，但总体表现优异，为校运会的成功举办出了一份力。今后，我们应总结此次经验教训，充分认识到自身工作的不足之处，并加以总结改善。对于相关工作好的方面要继承和发扬，使自身得到不断的进步和发展，并与各部门团结一致，将团总支建设成更为优秀的集体，让我系团总支在学院领导、老师和同学们眼中成为一个优秀的团体，担得起重任，做得了大事！
篇二：学校田径运动会总结
新中心 新起点 新希望
—— 学校田径运动会总结
虎门中心小学 陈秀清
在紧张、激烈、精彩、公正的气氛中，中心小学田径运动会圆满结束了。
本届运动会，全校2000多名师生共同参与，学生踊跃参赛，有６００多名学生参赛，是中心小学建校以来参赛人数最多、规模最大、场面最热烈、盛况空前的一次运动会。
本届运动会是原中心小学、则徐小学合并后举行的首届运动会，在中心小学体育运动发展历程中具有重要的意义。是新的中心小学整合原中心小学、则徐小学体育教育资源，检阅体育教学新成果，促进体育教学交流的新平台。是我校贯切党的教育方针，大力推进素质教育的重要体现。也是对我校学生积极进取，奋发向上，勇敢攀登的精神风貌和综合素质的一次集中展示,同时也对我们学校的行政领导的组织指挥能力和全体老师工作态度与水平的一次检阅。
镇宣传科教办副主任吴灿洪出席了中心小学首届运动会开幕式后，给予我们积极的评价，并表示学校应该搞这样的校运会。主管教育的镇委委员副镇长刘劲志同志也给予我们的校运会肯定的评价。 综观本届运动会有以下的三大特点：
一、领导高度重视，组织指挥得力。
运动会能取得圆满成功，学校领导的高度重视是关键。运动会组织工作是一项庞大、复杂工作，之所以能取得圆满成功，关键在于领导重
视，精心策划，组织有序，工作落实，各方支持。为了使运动会取得圆满成功，校长亲自统筹指挥，统一思想，明确职责，学校的行政领导多次召开学校田径运动会的会议，听取运动会筹备情况的汇报并对运动会各项工作提出明确的要求，多次出席运动会筹备会议，对运动会的各项组织工作、宣传工作、赛程安排等都一一过问，指导，确保各项工作落实到位。
二、教师积极参与，团结协作。
从运动会筹备到召开我们整整用了一个月的时间，许多老师在保证正常工作的情况下做了大量的工作。使得运动会有你，有我，有他更精彩！
1、体育教师全力以赴，尽职尽责。
本次运动会的成功召开，除了学校领导的支持，离不开全体体育教师的共同努力。我们的体育教师为了运动会加班加点，从制定规程、发放规程报名、编排秩序册、测画场地、开幕式的预演、直到裁判工作，全体体育教师都能凭着团结协作、艰苦奋斗的精神做好本职工作。全体体育老师在做好迎接学校运动会的同时，要利用体育课对参赛运动员加强进行训练，还要对全校44个班在开幕式上出场和退场的顺序进行排练。有裁判经验的老师对裁判员的培训工作一丝不苟。从运动场场内场外的工作态度和精神，都体现出他们是一个团结协作的集体。特别是体育科组长涂培俊老师在本届运动会期间充分发挥了组织和协调能力，保证了运动会的顺利进行，他对本届运动会进行更是精心策划，为了编好秩序册，几易其稿，为了校运会的顺利进行，真的不遗余力。
2、裁判员素质高，工作效率快。本次运动会上聘请了本校的教师当裁判员，所有教师裁判员，工作积极主动，在较短时间内学习并掌握竞赛规则和裁判法。工作中充分做到了“严肃、认真、公正、准确”。各组裁判长和裁判员配合默契，主动承担任务，表现出良好的工作作风。教师裁判员紧张有序，严谨细致，保证了运动会的比赛紧张激烈，运动员的成绩记载正确无误使本次运动会得以按计划顺利完成。
3、班主任密切配合，任劳任怨。
校运会成功举行，凝聚了班主任不少的心血。比赛前，在不耽误正常的教学工作的情况下，他们对选拔运动员，训练运动员，开幕式学生出入场顺序排练，口号的设计等工作做到一丝不苟。在训练中，有同学出现情绪问题，班主任老师苦口婆心，谆谆教导，让学生放下心理包袱，做到了训练学习两不误。为了设计一个悦耳的口号，有的在学生中广泛征集，有的请教别人，有的自己再三推敲，真花了不少心思。为了让自己的班级的学生在开幕式出场时步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，他们不厌其烦的利用空余时间训练。在比赛期间，一方面安排本班运动员参赛，一方面不辞劳苦的跟班管理，确保学生的安全。运动会期间，班主任对各项工作密切配合，任劳任怨，真是功不可没。
4、其他老师各尽所能，终于职守。
宣传组认真搞好宣传的工作，承担了所有比赛用表的制作；他们及时公布比赛的成绩；他们用摄象机、照相机即使捕捉精彩的镜头；运动会结束后他们又结合校运动会，赶出了一期宣传画廊，工作十分辛苦。秘书组的老师打印材料，发放秩序册和物品，做到准确无误。奖品组的
老师精心安排，使奖牌，鲜花，荣誉及时的送到胜利者身上，让两天运动会所有的奖项顺利颁发。保卫组的老师把学生的安全放在第一位，确保安全工作万无一失。广播组的老师和几位同学热情洋溢、抑扬顿挫的解说以及一句句“努力!加油!”的呼号声，使运动场增添了热烈的气氛。音响组的老师，为了确保运动会期间的音响效果，提前进行了多次试播和调试，根据播音效果制定了两套方案，保证了运动会的播音质量。后勤医务组的老师各种物品，送水递药，对运动员关怀备至。场地器材组搬运比赛器材和桌凳，搬上搬下，搬这搬那，不辞辛苦。音乐组老师，担任了红旗队、花束队、健美操、国标舞排练任务，经常提早回校进行训练。
三、学生能力的提高，多种意识的培养。
一个人的全面发展，应该是包括身体素质在内的各方面的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力，更应该拥有强健的体魄。
在运动会期间，对学生体育意识与自我管理意识的培养发挥了体育运动本身得天独厚的功能，尤其是对于现在进课室拿书本，回到家中开电视，入了房间玩电脑，甚至“饭来张口，衣来伸手”的学生来说，此次运动会更具深远的意义。
1、生命意识的培养。
本次比赛强调多人参与,项目设置多，特别是集体项目，突出参与性，全校超过四分之一的学生参加了比赛，并且选择多样性，突出了文本到人本的转换，这是尊重学生的体现，他与奥运会格言“比赛的目的不在于获胜，
唯有参与则更有意义”相吻合。两千多名的学生观看比赛，在旁助威打气，那种呐喊声，欢呼声，欢笑声，响切校园上空,真让人感受到生活的意义，生命的精彩。
2、竞争意识的培养。
“在锻炼成健康的身体中锻炼成健康的精神”，运动员在潇洒比赛的同时表现出顽强、拼搏、勇敢、果断的意识品质，踏跳的瞬间，铿锵有力，腾空而起，气势如虹；终点冲刺，万马奔腾，气势磅礴；一球出手，犹如指点江山，一定乾坤；一棒传递，就像沟通的开始，希望的传送，……今天在学校运动场上竞争的小健儿,谁敢说将来不就是在奥运会上夺冠的猛将。
3、合作意识的培养。
“团结就是力量”。本次比赛集体项目有多个，要求多名学生共同完成，通过合作让学生体验团队的作用，在合作中提升自己。本届运动会设立“体育道德风尚”奖，要求在开幕式入场时全班同学步伐整齐，精神抖擞，口号响亮，在观看的时候文明礼貌，秩序井然，注意安全，这也是合作意识的培养。
4、管理意识的培养。
比赛场上运动员生龙活虎，比赛高潮迭起，但观众们却文明看座，秩序井然，时而呐喊，时而静观，各个班级表现出良好的组织性、纪律
篇三：校运会心得体会
“健 康 第 一运 动 参 与” ——蒙自县第四小学第四届校运会心得体会
为贯彻中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和进一步落实教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》的文件精神,我校于2009年12月16日至18日在全校开展“健康动动动，快乐十分钟”第 四 届校运会。
通过本次校运会的开展，激发全校学生运动的兴趣，培养学生锻炼的习惯，为增强我校学生身体素质，促进学生健康成长起到了积极的推动作用。《新课标》首先是在学校体育工作中牢固树立“健康第一”的指导思想，拓宽了课程内容，划分了五个学习领域，其中第一个领域就是“运动参与”，强调积极参与体育活动的态度和行为。学校体育要面向全体学生，力争使每一个学生都能享受体育锻炼的权利。这就意味着以往被忽视的学生应该得到更多的关注，尤其是运动能力差的学生。充分调动每一位学生学习体育的积极性、主动性和创造性，成为新课程标准下学校体育的一个重要特点。学校运动会是学校体育活动的重要内容，是展示学校体育成果和学校精神面貌的窗口。但“少数人动，多数人看”的原有模式与《新课标》倡导的体育思想教育有本质的矛盾。如今当我们用新的健康体育理念审视现行的校运会，很容易发现它与素质教育有着明显的性质错位。从这次校运会的开展，我有以下几点体会：
一、本次校运会打破以往校运会上实施过程中的偏差
1、项目设置为竞技体育的目标服务。纵观中、小学校运会，每次学校运动会章程的制定，无一例外都按照竞技运动会的模式进行。例如，有的小学校运会设置铅球，中学校运会设置标枪甚至铁饼等等。这些项目教材没有，学生没学过，并且难度大、技术性强、不易普及。设置的目的明显只是为了与上一级运动会衔接。在不少学校的校运会中，由于项目设置的不合理，导致多数学生或兴趣索然，或不敢问津，以致经常出现一个项目只有3—4人报名参赛或达不到开赛规定的人数，班主任强求学生报名参赛的现象。
2、 竞赛办法限制了学生的参与
各级校运会的参赛办法中都规定了参赛单位总人数和个人限报的项目及每项限报的人数。如果每项限报2—3人，每人限报2—3 项的话，绝大多数学生就只能充当观众。以汕头市几所中学2003年校运会为例，调查结果表明，参赛学生最多的学校也仅占学生总人数18%，大部分学生被排除在校运会之外。校运会几乎等同于放假，其效益甚微，意义无法真正体现。
二、本次校运会转轨的构思新颖
1、变校运会为“体育节”模式
为贯彻《新课标》的实施，树立“健康第一”的体育理念，要求新的校运会的内容与形式更加具有吸引力与凝聚力，更加精彩纷呈；改革后的校运会本质上至少有以下四个根本改变。
(1)、性质由单一的运动竞赛变为融健身、娱乐、竞技为一体的综合性体育文化节日。
(2)、对象由面向少数具有运动才能的体育尖子生变为面向以全体学生为主体的全校师生员工。
(3)、目标由追求胜负、名次变为全面开发学生的潜能，培养体育的实践能力与创新能力，促进德、智、体、美全面发展。
(4)、功能由单纯的体育健身变为育体、益智、健心、促德，充分发挥体育所具有的生物、心理、社会的多维功能，从而使体育成为联系全体师生的纽带，把全体师生凝聚在一起。
改革后的校运会成为师生共同的体育节日。
2、“体育节” 设计的指导思想新颖
面向全体学生，使每个学生都享有参加的权利，并尽最大努力满足全体学生的不同要求。充分发挥体育的育人功能，通过体育与其它学科文化的相互渗透、交融，陶冶个性，促进学生整体综合素质的提高和健全人格的形成。强化普及意识，淡化选拔意识；强化健身与娱乐，淡化竞技；为树立“健康第一”的精神，实现全民健身的战略目标和终身体育、提高全民素质打好基础。
3、体育节的内容丰富
体育节主要体现欢乐、新颖、趣味。
(1)、以锻炼身体、发展身体素质的健身体育活动。
(2)、普及型竞技性体育比赛，如田径、球赛等。
(3)、综合性活动。
三、本次校运会不足之处
1、开幕式、闭幕式过于随便。
2、颁奖形式没有起作用。获奖选手本来是很光荣的，但由于颁奖形式没有起作用，使获奖选手及获奖班级的奖牌或奖状没有激励作用，失去意义。
总之本次是一次成功的全员参与的运动会，它是一次校运会向体育节变革的运动会，是贯彻《新课标》五个领域精神，落实全民健身计划，实施素质教育，树立“健康第一”的思想，实现校运会本质回归的重大举措。《新课标》强调第一个领域“运动参与”必须从激发学生的学习兴趣开始，培养他们养成坚持体育锻炼习惯，只要学生兴趣提高，活动积极，那么，“运动技能”、“身体健康”、“心理健康”、“社会适应”等领域的实施就可收到事半功倍的效果。把体育节定位于全体师生为主体，以体育为中心，以育人为目的，在一个新的阶段内开展的课内外、校内外、学校与家庭、学校与社会相结合，各学科与各种教育活动相互渗透，有机结合的教育活动，很显然既符合时代的要求和社会需要，也符合学生身心发展，自我完善的需要。
今后筹划体育节关键就是要更新观念。要使它真正成为师生心目中的盛会与节日，它的内容、形式和运作办法及其内在的规律都还有待在进一步探索、丰富与完善。
健 康 第 一运 动 参 与
------ 蒙自县第四小学第四届校运会心得体会
教 师：张红梅
时 间：2009年12月
《校运会总结》出自：百味书屋
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