篇一：小学生春游范文 三篇
一篇 春游参观作文
又是一个美丽的春天来到了，学校组织我们去春游。同学们早早地来到学校，盼望着早点到目的地。我们这次要到什么地方去呢?上车后，同学们讨论起来，有的说去外国语学校，有的说去一中，各种判断莫衷一是。突然，车子停下了，我向外一看，呀，我们参观的真是外国语学校!走进大门，第一眼看到的是教学楼，哇!教学楼真的好漂亮，粉色和白色相间，让人感到温馨，上下课铃声，不是单调的呤呤呤声，而是带有音乐型的鼓声。我们又参观了宿舍、食堂、浴室，在操场上，学校的校长为我们讲解这里同学的生活听完后，我们都觉得这个学校的条件真是非常好，小朋友们生活得一定很快乐!
参观完学校后，我们又上了车子，前往最终目的地长风沙，同学们唱起歌。可是，窗外似乎没有一点沙滩的痕迹。
下车后，我们排着整齐的队伍跟着老师向前走。突然，眼前变成了一片黄色，一股油菜花香扑鼻而来，原来小路两旁开满了黄澄澄的油菜花，小蜜蜂在嗡嗡地采着蜜，真是太美了!沿着小路走进去，耀眼的沙滩展现在眼前，江水在并不刺眼的阳光下欢笑着。
同学们都开始做游戏了。我和许亚维堆起了沙堡。我拿出铲子，许亚维拿出桶，可是，沙堡总是不结实，堆了又塌，堆了又塌。后来我发现，这是地不平的原因，于是我们找了一个平一点的地方，果然，沙堡堆得又结实又漂亮，很快就把我们包围了起来。
时间过得真快，马上又要集合了，我们依依不舍的离开了这里。虽然我已经满头大汗，但是我非常开心，真是希望下次再来这里!
二篇 小学生春游作文范文
春游是每个小朋友最喜欢的，今天我们就去东西湖的红石榴村春游了。
早上八点三十我们准时出发。一上车，同学们巴不得能马上就到目的地。盼着盼着，终于到了。我们一下车，看见路旁有草莓，便想去摘。彭老师马上阻止了我们：这里的草莓都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，他们还指望着有好的收成呢!我们可不能搞破坏!听了老师的话，我们立即离开草莓地，跟着导游往前走。
在离我们下车不远的地方，有个篮球场，场地上停放着几辆小车子。卡丁车!不只是谁高叫了一声，大家一听，蜂拥而上，急不可待的上了车。我坐的是一辆红色小车，它的底部有三个小轮子，中间的支架上安了一个小座椅。前面的一个轮子上面有两个手柄，可以控制车子行驶的方向，下面有两个踏板，用力一蹬，就像骑自行车一样，小车就往前开进。我骑得正带劲儿，导游就召集我们集合，前往下一个目的地。
跟着导游没走一会儿，我们来到了湖边。只见湖水轻轻涌动，波光粼粼，随风飘过淡淡的清香。再往右一看，哇!拨拨球!有几个小朋友正在里面玩得起劲儿呢!我们连忙过去排队。终于轮到我们了。我们几个人拖了鞋，踮起脚，小心翼翼的跨进拨拨球。我们一组人齐心协力往右推，可该死的球就是不动。我又试着往左，神了，竟然动了!这是什么原因呢?因为我发现球壁上有凹进去的地方，于是我便用手抓着凹进去的地方，脚尖踏着凹进去的地方，求
由于受到了重力作用，便在水面上滚动起来。我们在里面大喊大叫，又惊又喜，不亦乐乎。
从拨拨球里出来，我们都叫肚子饿了。于是找了个阴凉的地方，三个一群五个一组的准备午餐了。我拿出桌布，铺在地上，当我们的临时餐桌。我们组的五个人纷纷把自己书包里好吃的东西倒在餐桌上，与大伙分享。
吃完饭后，妈妈还带我到江堤上放风筝。嘻嘻，我妈妈是我们学校的老师，很羡慕吧!我们同学也都跟着一起上了堤。风筝很大，妈妈把风筝放在地上，放了一节线后跑了起来。风筝飘了起来，妈妈停止跑动，手拽着线，一缩一放，风筝便飞上了天。看着高高在上的风筝，真想也跟着一起飞。
时间到了，该回家了，我们依依不舍的离开了红石榴村。在回家的路上，我美美的睡了一觉，还做了一个梦，梦见我真的变成风筝，在蓝天中自由飞翔。
三篇 小学生春游记
真好!今天我们要去春游了!早晨的阳光格外明媚。照得我心里都热乎乎的。
我和大家兴致勃勃地来到了余荫山房，这里的景色很像古代人住的房子，真漂亮!
余荫山房里有一条清澈的湖，湖里的小鱼嘻戏的样子，我们看得一清二楚，它们好像在说：你们好!欢迎你们来!
告别了余荫山房，我又来到了东方乐园。春风轻轻地拂着我的脸，让我感到很清爽。老师把我们带到了饭堂就解散了。我来到了娱乐区，我兴高采烈地跑去坐过山飞鼠。一开始是挺刺激的，可一到后面我就一点也不觉得可怕了。不知不觉中，我坐上瘾了，又跑去排了一次长龙。玩够了，停下来吃点零食是我最大的享受了。
吃完，又向下一个地点进发。走进了动物园，踏进去我就说：真丑!这有多久没清洁了?不过这的动物还挺可爱的!有孔雀，山羊，鸵鸟，白兔，鸡。我和小伙伴捡了一些叶子喂山羊，看它吃的样子，好像在说：谢谢!
喂完了山羊，我注意到了旁边的水上漫步。好像很好玩的样子。肖斌愿意和我一起去玩，我迫不及待地下了水，那水冰冰凉凉的，泡在里面好舒服啊!这时我看见肖斌抓着麻绳准备荡到对面去，我静静地看着。只听砰的一声，肖斌摔了个狗啃泥。我在一旁哈哈大笑。她落水的样子真的好滑稽，弄得我大笑不止。
玩水玩够了，我穿好鞋袜，又向海盗船奔去。海盗船虽高，但我一点也没有感到恐惧，反而越坐越无聊了。
正午11点多的时候，我已饿得饥肠辘辘。这时的我就好像完全迷失了方向，找不到饭堂了。我走了好久，饿得发慌。终于功夫不负有心人，我找到了。我急匆匆地走进去，正好开饭。打开饭盒，不错，全是我喜欢的菜。吃饱喝足以后，我又依旧去玩了。
玩了一个下午，我突然感到有点疲倦，就索性直接找一张桌子和几张椅子。然后再一屁股坐上去，慢慢地享受我自带的零食。差不多该回去了。我依依不舍地离开了东方乐园。
篇二：春游--三年级作文
春 游
盼望着，春游的这天,我早早地就准备好了一书包
的“美食”，以便在欣赏美景时也可以好好品尝一下美食。一路上，我们欢歌笑语，叽叽喳喳不停地说着唱着，就像一群快乐的小鸟。
没过多久，我们就到了运河风光带。啊！这里百
花争艳，金黄的油菜花、鲜红的牡丹、粉红的桃花，雪白的梨花??对我们露出美丽的笑脸，欢迎我们的到来。我们就像一群勤劳的小蜜蜂，快乐地钻进了花丛中，这儿瞧瞧，那儿看看，舍不得离开。 接着，我们来到了泗水阁，它像巨人一样站在我
们面前。同学们议论纷纷，有的说它像滕王阁，有的说像黄鹤楼。老师看我们很感兴趣，就带领大家上楼游览一下，到了楼上大家看到了运河上来来往往的船只，都不约而同地想到了才华横溢的王勃。下了楼老师让我们就地午餐。大家分组围坐在一起分享带来的美食，谈笑风生、非常开心。
吃完“午饭”，我们又继续向东出发来到了运河
滩边。河边有许多大块的礁石，好多人在上面拍照，玩耍，但是有些危险，老师不让我们去。我们就来到河边的凉亭，和老师一起拍照，还有人捉了一只小乌
龟，大家开心极了。最后老师建议我们把小乌龟放回河里。山坡上有的同学玩游戏，有的午休，还有的打牌的，大家很开心。
春游结束了，我情不自禁地说：“运河风光带真美啊！这里真让我流连忘返！”
篇三：小学生春游家长心得
春天是上天送给孩子珍贵的礼物
——高崎小学一五班春游活动之感想
又是一年春草绿，一切都到了复苏的阶段，度过了一个寒冷的冬天之后，人们的衣服少了起来，精神和情绪也如同三月的阳光逐渐明媚起来，尤其是我们的孩子们更加活跃。在安全责任重于泰山的巨大压力下，要不要组织学生去春游，就成了学校、老师和家长的“烫手山芋”。如何处理好这二者之间的关系，成了我们的一道难题！一方面安全事大，一方面孩子的健康成长需要亲身经历。我们一五班在这方面做了一次有意义的尝试，取得了令人满意的效果。全班在学生家长的自我组织下，充分准备，精心实施，通过自愿报名，全班有39个孩子和家长共100人参加了这次“融入自然，寻找春天”的亲子游活动。孩子收获了快乐，家长收获了欣慰。作为学生家长和活动组织者之一，我也有了许多感想：
感想之一：快乐的童年需要激情。有人常说，要给自己的孩子以快乐的童年。那么，什么才是孩子们快乐的童年呢？什么样的童年才是孩子们真正想要的呢？什么样的童年才是有益于孩子健康成长的呢？可能许多家长认为尽量给孩子创造良好的物质条件就是给了孩子快乐的童年。我想，锦衣玉食固然能够使人快乐，但是当我们的孩子成年之后，回想起自己的童年生活，能有多少美好的记忆呢？我认为，真正快乐的童年应该是有激情的童年，无论是童年的艰辛还是童年的疯狂，这些才是构成人生丰富阅历的“音符”。一年一度的春游活动就是人生的快乐音符，我们有什么理由不将它重重地谱写在孩子健康成长的五线谱上呢？
感想之二：融入自然有利于孩子们成就阳光心态。春日明媚，春风和煦，小
草发芽，百花齐放，山青了，水绿了，小鸟们也忙碌起来了……这是一个舒适的季节，这是一个充满生机的季节，这是一个忙碌的季节，这也是一个只属于勤劳肯干者的季节。万物都在抓住短暂的春天，在为自己的未来打拼，在为自己未来的“幸福生活”而忙碌。没有春天的繁忙，就没有夏天的茁壮成长，更没有秋天的累累硕果。试想，当别的小草都在春天发芽生长，你还在土壤中呼呼大睡，当别人已经铺满大地之时，你才想起要出土发芽，那时还有你的生存空间吗？所以说，勤劳、繁忙，积极、向上，这才是春天的精神。我们的孩子何尝不像是春天的小草呢？可爱而充满勃勃生机，不应该零距离的领悟春天的精神吗？通过春游活动，让我们的孩子看到了，感悟了，就会以积极向上的阳光心态投入到今后的学习之中。
感想之三：参加春游有利于培养孩子健全的人格。参加集体活动要守时，准时出发，准时上车。让孩子亲身感受到如果自己不能够按照规定的时间集合或上车，将会耽误大家的时间，这也是不道德行为。另外，还有利于孩子学会自我控制。例如在游玩过程中，孩子可能玩得很开心，到了规定集合的时间还不想离开，但为了不让大家等自己一人，只有依依不舍的离开。在游玩过程中，有秩序的行走，互相关心，不脱离队伍乱跑，有利于培养孩子集体观念。同时，可以帮助孩子理解长辈的人生感悟。在游玩怪潭公园下山时，我们家谢宇轩要坐滑梯过河，我要求他随大家走桥上过河，他开始不高兴。我开导他说，坐滑梯和走桥各有各的乐趣，你选择坐滑梯，享受了坐滑梯的乐趣，就会失去走路过桥的乐趣。你未来的人生就像今天一样，要面临许多选择，有得有失、有失有得，要正确对待。在我的开导下，他也快快乐乐的走桥过了河。
感想之四：参加春游有利于孩子增长知识，学会自我管理。通过这次春游，孩子亲眼目睹的什么是桃花，什么是梨花，什么是油菜花，我们吃的植物油是从哪儿来的，黑木耳是怎样种植出来的,又大又红的草莓是从什么植物上面结出来的
等等。虽然没有能够亲手摘到草莓，但是，我抓住了机会告诉孩子：什么叫做失望？像今天这样满怀希望而来，垂头丧气而回，此时的心情就是失望的心情！我这样一开导，即增长了孩子对“失望”一词意义的理解，又转移了他的注意力。在春游途中，利用身边的所见所闻，可以让孩子学习到在课堂上学不到的东西。春游活动，还可以让孩子学会自我管理。在准备出发前，让孩子自己着手准备物品，包括食品、饮用水、衣物等等一些必需品（孩子没有考虑到的，家长可以宏观提醒，不必具体提出。如果非常重要，家长可以暗地准备），等到春游时，让孩子亲身感受自己准备的东西全面不全面。通过这些，可以锻炼孩子事前规划的能力。如果孩子准备有所遗漏，导致自己在活动中有所不便，那他以后一定会考虑得周到一些，以后对父母的唠叨也不会那么厌烦，一定会有新的理解。
感想之五：组织好春游活动离不开家长的参与和支持。这次春游活动之所以取得圆满成功，与一五班所有家长的积极响应是分不开的。草拟方案，通知家长，联系旅行社，后勤保障，这些工作都有家长主动承担，一丝不苟的操作，这些都是活动取得成功的组织保障。大家集思广益，献计献策，在事前把事情想得很是仔细，细节问题一个也不放过，全都一一解决。这些也是活动取得成功的关键所在。
感想之六：今后，要多开展一些有利于孩子健康成长的活动。组织活动，安全因素肯定是首先要考虑的，但是我们不能“因噎废食”！对于这种类型的活动，不是要不要开展的问题，而是怎么去开展的问题。只要组织得法，发挥大家的智慧和力量，就能把实事办好，把好事办实。一是成立组织，发挥家长委员会的作用。二是分化责任。每位学生至少由爸妈一方陪同，不仅能够增进家长与孩子的亲情，而且对于孩子的游玩安全有了保障。三是合理安排游玩路线。组织春游，要以安全、就近为原则，选择危险性小一点的游玩场地较为合适。
但是，这次春游活动也存在一些有待改进的地方：一是活动人数太多，游玩
时场面有时比较混乱。二是老师没能参加，不能把春游活动变成学生的生活课堂。为此，我提出两点建议：
一是在以后组织类似活动时，可以分组活动。例如，拟定不同的活动主题，分成两个组去不同的游玩地点。控制小组人数，由学生和家长自由选择。不至于像这次活动一样，“来时一窝蜂，去时一阵风”，场面不好控制。这次采摘草莓之所以没有让采摘，就是果农被这么混乱的场面吓住了。他们担心，如果让这么多的小家伙进去摘草莓，恐怕连草莓叶子都不会剩下。要是人少一半，组织成一队一队的，那情况就会好很多。
二是需要老师参加活动。一来可以更好地管理秩序，还可以随时随地结合实地场景给学生讲解有关知识。同时让学生可以在教室和校园之外感受老师的亲切、温和、循循善诱和老师知识的博大精深，从而进一步树立教师的威信。
一五班学生谢宇轩家长 谢延 二O一四年三月二十五日
《小学生春游作文》出自：百味书屋
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