篇一：六年级语文试题答案
2012—2013学年度下学期期末质量监测
知识乐园：
一、共6分，每字1分。惩chénɡ 佣yōnɡ 塞 sè 禄lù 庇bì 累 léi
二、共8分，每字0.5分。赋税 和蔼 愧疚 追悼 两鬓 迷惘 舀水 唾沫
三、略，共5分，每词0.5分。
四、共4分，每个成语0.5分。汹汹 忡忡 勃勃；井然 恍然 翻然；出自历
史故事的成语：完璧归赵负荆请罪（答案不限）
五、（ 共4分，每句1分。） ① 既然??就??②如果??就??
③ 即使??也??④因为??所以??
六、（共8分，每句1分。）
参加
1出席
2、略3、略4、 温迪告诉我，她真为我为外公所做的一切感到骄傲。
5、之所以大禹被推举为治理天下的君王是因为大禹治服了洪水。
6、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。（答案不限）
7、修身治国生死无惧 润物细无声
阅读天地：
一、（共11分。）1、（共1分。）《 理想的风筝》
2、（共2分，每个标点0.5分。） ： “ ” ， ，
3、（共4分，每空1分。） 翩翩起舞 扶摇直上 翱翔盘旋 笑声朗朗
4、（共2分，每空1分。）他的左腿膝盖以下全被截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。 他要体验放风筝的乐趣，他热爱生活、自信自强。5、略（2分）
二、（共9分。）1.（ 共2分，每字或音0.5分）划去的词语是告别、抛弃划去的读音是yē huó
2．（共2分，每词1分）聆听，集中精力认真地听，含有尊敬之意，文中指我认真听王老师讲课，心里充满了敬意。苦口婆心，比喻善意而又不厌其烦地劝导。文中指王老师善意而又不厌其烦地劝导我。
3．（共1分）画出的句子是：那时，我是有名的调皮学生，小小校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。
4. （共2分）不能去掉。因为“辉煌”是作者以前的认为，引号在这表示特殊含义，在被王老师感动后，他觉得这些并不“辉煌”，于是改过自新。
5. （共2分）文中“我”在老师多年的教导下有了出息， “我”就是“坚硬的钢”，老师是“炼钢人”，不是老师苦口婆心地劝导，把“我”冶炼，“我”怎么会从泥潭中跳出来，有所作为呢？透出我对老师的尊敬、爱戴、感激。（答案不唯一）
三、（共4分。）
1、方特游乐园2、9:00～18:00 3、有效身份证件（每题1分，共3分）
4、①、错 ②、对（每题0.5分，共1分。）
四、（共6分。）
1、送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。（3分，错一字扣0.5分，扣完本题得分止。）
2、江雨霏霏江草齐
一日看尽长安花
习作世界：30分
能够把题目补充完整，能够选择一件事，有中心有条理写出真实的感受，把自己成长的体验融入到自己的作文中即为优秀习作。根据学生习作情况酌情给分： 优秀：26——30；良好：23——25；合格：18——22；不合格：18分以下。 卷面5分，根据学生书写情况给分。
全卷等级：
优秀：85——100；良好：70——84；及格：60——69；不合格：59分以下。 备注：本参考答案及评分标准仅供参考。阅卷人员要根据实际情况酌情批阅。
篇二：高一语文第一学期期末试题
语文五
本试卷23题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1．选择题请将答案写在答题卷内或者学校提供的机读卡上。每题选出答案后，使用机读卡的学校考生用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不使用机读卡的学校考生将选项答在答题卷上指定位置。
2．非选择题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点字每对读音都相同的一项是（ ）（3分）
A．筹划/酬劳私塾/熟悉殷勤/殷红 ．．．．．．
B．扩大/旷野纤维/翩跹卷轴/压轴 ．．．．．．
C．浮躁/燥热真谛/缔结清澈/撤销 ．．．．．．
D．开辟/复辟百舸/苛刻斟酌/灼热 ．．．．．．
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
①泛珠三角九省区建立完善了联席会议制度，促进了区域食品药品
②小男孩一下子 ________索然了，站在那里没有目标地东张西望。
③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，________物体下沉。
A．监管 兴味 反之B．监督趣味 反之
C．监督 趣味 否则D．监管兴味 否则
3. 下列各句中，加点词语使用恰当的一句是( ) (3分)
A．新疆极少数疆独分子操纵的打、砸、抢、烧等破坏活动，再一次证实热比娅集团鼓吹的所谓“求少数民族尊严”的说法，只不过是欺世盗名的幌子而已。 ．．．．
B．由于广东的习俗是清明节扫墓，加上4月4日是农历二月廿八，清明节那天前往墓园祭拜先人的群众熙熙攘攘，不绝如缕。 ．．．．
C．东莞大部制改革意在组建一体化的行政管理体系，理顺权责关系，才可能革除三人成．．．虎、多头管理的弊病。 ．
D．楼舍造型优美古雅，布局规整有序，厅堂宽敞明亮，家具考究舒适，步入其间,让人如．坐春风。 ．．．
4．下列各句没有语病的一项是（ ）（3分）
A.今年夏末，上海遭逢130年来最大的雷暴雨，150多条马路积水，11000多户民居进水，交通状况一度陷于瘫痪。
B.今天上午八时，刚刚参加完第11届全运会的广东省运动员以及他们的教练员神采奕奕地出现在省政府大会堂，出席总结表彰大会。
C．当林俊杰凭专辑《江南》击败了劲敌周杰伦后，成为当晚大赢家，并最终获得包括“港台地区最受欢迎男歌手”在内的四项大奖。
D．国家电网有关专家在参加国际新能源产业峰会时表示，中国的智能电网和国外的完全不一样，主要原因是因为中国的自然环境因素造成的。
二、本大题9小题，共39分。
阅读下面的课内文段，完成5-7题（9分）：
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：?何为其然也？?客曰：?‘月明星稀，乌鹊南飞。’此．
非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？．
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之．．
雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以．．
相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明．
月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。?
苏子曰：?客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖．
将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何．
羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与．．
子之所共食。? ．
5．对下列各句中加点的词的解释，正确的一项是 （ ）（3分）
A．苏子愀然，正襟危坐 危：危险 ．
B．举匏尊以相属 属：嘱咐 ．
C．而吾与子之所共食食：享有 ．
D．固一世之雄也 固：巩固 ．
6．下列各组加点词，意义和用法都相同的一项是 （ ） （3分）
A．①此非孟德之困于周郎者乎 ②渔樵于江渚之上．．
B．①下江陵，顺流而东也②固一世之雄也，而今安在哉 ．．
C．①逝者如斯，而未尝往也 ②是造物者之无尽藏也 ．．
D．①自其不变者而观之 ②耳得之而为声 ．．
7．下列句子在句式特点上与例句相同的一项是（ ） （3分）
例句：而今安在哉
A. 此非孟德之困于周郎者乎 B．况吾与子渔樵于江渚之上
C．托遗响于悲风 D. 而又何羡乎
阅读下面的课外文段，完成8-11题（15分）
徐鹿卿，字德夫，隆兴丰城人。博通经史，以文学名于乡，后进争师宗之。 ．
调南安军学教授。张九成尝以直道谪居，鹿卿摭①其言行，刻诸学以训。先是周敦颐、程颢皆讲学是邦，鹿卿申其教，由是理义之学复明。立养士纲条。学田多在溪峒，异时征之．
无艺，农病之，鹿卿抚恤，无逋租者。其后盗作，环城屋皆毁，惟学宫免，曰：?是无挠我者。? ．
真德秀称其气平论正，有忧爱之诚心。改知尤溪县。德秀守泉，辟宰南安，鹿卿以不便养辞。德秀曰：?道同志合，可以拯民，何惮不来？?鹿卿入白其母，欣然许之。既至，首罢．科敛之无名者，明版籍，革预借，决壅滞，达冤抑，邑以大治。
督府横取秋苗②，建昌为米五千斛。鹿卿争之曰：?守可去，米不可得。?民恐失鹿卿，．
请输之以共命。鹿卿曰：?民为守计则善矣。守独不为民计乎？?卒争以免。 ．
岁大饥，人相食。遂出本司积米三千余石减半贾以粜，及减抵当库息，出缗钱万有七千以予贫民，劝居民收字③遗孩，日给钱米，所活数百人。
会岳珂守当涂，制臵茶盐，自诡兴利，横敛百出，商旅不行，国计反屈于初。命鹿卿核之，吏争窜匿。鹿卿宽其期限，躬自钩考，尽得其实。珂罢，以鹿卿兼领太平，仍暂提举茶盐事。
鹿卿居家孝友，喜怒不形，恩怨俱泯，宗族乡党，各得欢心；居官廉约清峻，毫发不妄．取，一庐仅庇风雨。 （选自《宋史〃列传一百八十三》）
注解：①摭:收集。②秋苗：官府征收的秋熟谷物赋税，也称秋税。③字：养育
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） （3分）
A．可以拯民，何惮不来 惮：害怕 ．
B．德秀守泉，辟宰南安 辟：征召 ．
C．达冤抑，邑以大治 治：安定 ．
D．毫发不妄取 妄：狂妄 ．
9．下列各组加点词，意义和用法都相同的一项是 （ ） （3分）
A．①鹿卿摭其言行 ②其后盗作，环城屋皆毁 ．．
B．①以文学名于乡 ②国计反屈于初 ．．
C．①请输之以共命 ②出缗钱万有七千以予贫民 ．．
D．①建昌为米五千斛 ②民为守计则善矣 ．．
10．下列选项中，全能表现徐鹿卿“有忧爱之诚心”的一组是 （ ）（3分）
①后进争师宗之
②鹿卿抚恤，无逋租者 ④日给钱米，所活数百人 ⑥居官廉约清峻，毫发不妄取 ③革预借，决壅滞，达冤抑 ⑤躬自钩考，尽得其实
A．①③⑤B．②③④ C．①④⑥ D．③④⑥
11．翻译下面下列两个句子 （6分）
①鹿卿入白其母，欣然许之。（3分）
②鹿卿居家孝友，喜怒不形。（3分）
12．阅读下面诗歌，完成后面的题目（7分）
江村晚眺
宋·戴复古
江头落日照平沙，潮退渔船搁岸斜。
白鸟一双临水立，见人惊起入芦花。
(1) 这首诗前三句是由哪些景物构成的？描绘了一幅什么样的画面？请简要叙述。（3分）
(2)这首词最突出的表现手法是什么？请结合全诗作简要分析。（4分）
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选4题，多选则按前4题计分) (8分)
（1）总角之宴， 。，不思其反。（《诗经·氓》）
（2） ，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮， 。（屈原《离骚》）
（3） ，依依墟里烟。狗吠深巷中， 。（陶渊明《归园田居》）
（4）廊腰缦回， 。各抱地势， 。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）白露横江，水光接天。 ，。（苏轼《赤壁赋》）
三、本大题7小题，共30分。
阅读下面的文字，完成14—17题（15分）。
无论时代如何变化，每一个民族的文化中都会有一些最本质的东西在不断地传承着，教育在这一连接链中起着最关键的作用，特别是在人类文明高度发达的今天，这种作用更是具有巨大的现实意义和深远的历史意义。
在中国璀璨的传统文化中，优秀的伦理道德观念无疑是其瑰宝之一。这些伦理道德观念经过几千年的洗汰，已经深深地积淀在整个中华民族的思想、观念、意识中，成为中华之魂不可分割的一部分，被一代又一代的中华儿女奉为为人处世的圭臬。可以说，传统道德观已经成为健全的、富有魅力的现代人格的必然构成要素。
健全人格最直观的是一个人的道德观念、道德行为、道德品质和道德评价。不可想象一个道德败坏的人，他会具有巨大的人格魅力和高尚的人格精神。从这一点可以看出：一个人的道德品质对其人格的形成、健全和完善都起着至关重要的作用。教育最终目的是树人，树人包括两个方面：一方面教给?人?以知识、方法和技巧；另一方面则要注重培养?人?的道德品质和陶冶性情。因此，如何培养?人?的优秀的道德品质以达到健全人格的目的就成为直接关系到教育成败的大问题，而解决这个问题最直截了当的方法就是用传统的道德观去塑造、改造或者潜移默化地影响现代人的思想、观念、意识，进而使之形成健全的符合时代发展和社会需要的人格精神。
中学语文教材所选用的很多古代文学名篇巨著为实现上述设想提供了一种得天独厚的物质媒介。这些作品之所以能经历千百年依然熠熠生辉，除了其超凡的艺术魅力外，还在于作品本身折射出强烈的伦理道德之光，闪烁着耀人眼目的人格美。因为优秀的文学作品从来都是作者人格魅力的真实写照。《国殇》中屈原充天塞地的爱国激情；《荆轲刺秦王》中荆轲的侠肝义胆；《陈情表》中李密的孝悌深情；《茅屋为秋风所破歌》、《岳阳楼记》中杜甫和范仲淹忧天下的仁者之德；《归园田居》中陶渊明的乐观和豁达与魏晋风气；《赤壁赋》中苏轼的彻悟执着和他的儒、释、道情怀……每一篇不朽之作都是作者崇高的道德品质的闪光，同时也烛照出作者巨大的人格力量。
雅斯贝尔斯说过：?对于我们的自我意识来说，实在没有哪一种比历史更为重要。它向我们展示了人类最广阔的视野，给我们带来了传统的种种内容——我们的生活正是建立在这些内容之上的；它也为我们指示那些‘衡量’现在的尺度，它还使我们摆脱无意识的束缚而趋向我们自己的时代，并教诲我们从人的最高潜能与不朽创造中去认识人。?这就是教师所从事的事业的具体内容。
14．下列对文本的内容和写法的分析，正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．本文论述的中心是教育在用优秀的传统道德塑造健全的现代人格方面的地位和作用。
篇三：2013年上九年级语文试题卷
2013年上九年级语文试题卷
考生须知：
1.全卷共6页，有5大题，23小题，满分为120分，考试时间120分钟。
2.请考生用0.5毫米及以上的黑色签字笔把答案写在“答题纸”的对应位臵上，做在试卷上无
效。
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！
一、书写(4分)
本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。
二、语文知识积累与运用（共22分）
1.阅读下面一段文字，按要求答题。（5分） 庄。一条路，两个人，二十年。大山巍é（ ），溪水蜿蜒，月华jiǎo（漫漫地升起。
李小林：无论是纯粹（ ．
生小而仁心大。丈夫背（ ．
2013年颁奖晚会”
(1)给加点字选择正确的读音。(只填序号)（2 ①纯 粹（A. cuì B. suì）
．
(2)(3)（1分）
2.()（2分）
③而且，白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和
维持电解质平衡，都大有益处。
④白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，
增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。
A．①③④②B．②①③④C．②①④③ D．②④①③
3.古诗文名句填空。（６分）
古代诗文语言凝练，却往往蕴含深刻的哲理。王勃《送杜少府之任蜀州》中
“ (1) ，天涯若比邻。”告诉我们好男儿志在四方，离别之时不必悲切；
王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，(2) 。”告诉我们掌握了正确的
1
立场、观点，就不会被假象所迷惑；朱熹《观书有感》中“ (3)？(4) 。”
启迪我们读书学习要善于观察积累；周敦颐《爱莲说》中“(5)，
（6） 。”告诫我们即使身处污浊的环境也要洁身自好。 4.名著阅读。（3分）
(1)对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼
前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动
物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起
作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁??
这部作品是《① 》，文中的“我”是 ②。 (2)名著是美的。《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；美在它对 ③ 的赞美；《水浒传》中的鲁智深美在他嫉恶如美。
5.综合性学习。（６分）
是905班的一节班会活动课，让我们也参与其中。
主持人：(1)
主持人：梦想，多么美丽的字眼，它让我们对人生充满了期待与向往。接下来让我们
同学A说：”
同学B说：超市的食品安全洁净。”
同学C说：”
“我”说： (2)”
“我的梦”，大家的梦想其实也蕴
(3) 、 、安全。我相信在党中
（2分）
（2分）
（3）根据同学们谈的梦想，请在横线上补上相应的词语。（2分）
三、现代文阅读（共24分）
认真阅读下面两篇文章，完成6~14题。
（一）（14分）
鳝鱼骨里的妈妈滋味
①小时候，我家门前的“亭仔脚”（就是屋檐下），摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝
鱼面。
②摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，A远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似
乎与视觉同时抵达，香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷子，
2
回到家里。
③为什么要低着头呢？
④因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。
⑤不要说炒鳝鱼，连鳝鱼面也吃不起，我们家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了。
⑥妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托，杀了鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们，妈妈深信鳝鱼的骨头布满钙质，还有各种维生素，对我们这些正在成长的孩子，大有帮助。
⑦每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮。 ⑧为什么洗也不洗？
⑨因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜！
⑩时，妈妈会撒一把葱花，关火。
?鳝骨汤熬成时，夜已经深了。
?烤热了，变成香味扑鼻的饼干。
?
?一直觉得这是人间至极的美味。
?与萝卜同卤??
??鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，
?汤，总是觉得
?
21○
口一口，细细体会妈妈的深情。
2○2想着想着，我的眼泪一滴一滴地落下，像窗外的雪花。（选自《意林》）
6.本文围绕“鳝鱼骨”主要写了妈妈的哪几件事？请根据文意简要概括。（2分）
7.文中画线句富有表现力，请从A、B两个画线句中任选一句说说其表达效果。（3分）
8.文题中所说的“鳝鱼骨里的妈妈滋味”是一种怎样的味道？（3分）
3
9.请分析第?段在文中的作用。（2分）
10.文中作者对妈妈做的“美食”展开了细腻地描写，你最喜欢妈妈给你做的什么食物？请对它的色香味进行描述，至少要用一种修辞。（50字左右）（4分）
（二）（10分）
今天,我们怎样学雷锋
周东辉
一年一度的“雷锋月”再度悄然来临。40多年来，社会上学习雷锋的口号一直没有停止过。每年学雷锋做好事、组织慰问送礼仍然成为不少单位和学校必做的功课。但是在这们应该怎么学雷锋成为一个令人困惑的问题。
⑴
网上有句戏言，雷锋每年三月来，四月走。核。
锋活动的时节，就早早地做好了安排，请来媒体的记者，刷刷洗洗，收拾收拾，然后打着旗子，拉个横幅，领导
而每年3“其实我们更希望这种探望能够细水长流，转化为常态。只”
⑵
3 10位成年人，但是只有2位知道雷锋日是3月5日。而当记者支支吾吾，有的只是模糊地把“雷锋精神”单纯．．
记者在一所小学对学生进行随机采访。记者问：雷锋是谁？他是干什么的？为什么要学雷锋？15名学生中，只有5名学生全部答对，大多数学生表示“不知道”。
而在学校，学雷锋很多时候已经成为形式，如何让孩子完全理解并接受雷锋精神，更是一件让不少老师头痛的事情，因为雷锋精神对他们来说似乎是有点理想化的东西。
某小学潘老师介绍，你跟他讲雷锋精神，他们不理解雷锋的“钉子精神”。而且现在的教材很少提雷锋，不像以前有思想品德课，会提向赖宁、向秀丽等榜样学习。但是现在教材改革已经很少出现向谁学习的字眼，“我甚至遇到一个学生问我，雷锋是不是炒作出来的人？现实中有这样的人吗？”
小刘是大二的学生，也是一名大学生志愿者，平时经常进行一些公益服务。虽然好事 4
做了不少，但如果有人称他为“雷锋”，他却会觉得尴尬。小刘告诉记者，他身边的很多同学都会主动帮助遇到困难的人，但大家都不希望被“拔高”。
⑶
某职业技术学院教育学专业的王教授认为，随着社会的发展，学雷锋从内容到形式都发生了深刻变化。从明显的政治行为转变为社会公德范畴，从“忠于革命”到“助人为乐”。以前大家都是一心一意学习雷锋，大家的价值观都非常统一，以前看过电影没有哭的人都不正常。现在学雷锋的形式也在改变，更贴近老百姓需要，不再是自上而下的政治运动，而成了民众自发和社会组织号召的公民行动。但无论救灾、支教，还是陪伴孤寡老人、照料残疾儿童，其实都是在传承一种源自雷锋的朴素美德：帮助需要帮助的人。这种精神永
11.请在文中的划线处给每个部分加个小标题。（3分）
12.联系上下文，请简要分析下面句子中加点词语的作用。（2
大部分人都支支吾吾，有的只 ．．
13.请你简要谈谈对“钉子精神”的理解。（2分）
14.今天，结合选文，联系社会生活实际，
“雷3月5
四、古诗文阅读（共20分）
阅读下面古诗文，完成15~22题。
15．阅读下面这首古诗，按要求答题。（4分）
（一）（4分）
江村晚眺
5
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《江村晚眺阅读答案》出自：百味书屋
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