篇一：中职学校学生处工作总结
政教处2013~2014学年度第一学期工作总结 会宁县职教中心
2013-12-26政教处2013~2014学年度第一学期 工作总结
本学期政教处工作在学校党支部、校委会的领导下得到了学校各部门的扶持和配合。在
具体工作中，政教处以学校整体工作和部门工作计划为指导思想，认真履行工作职责，全面
开展学生各项工作，稳定了学校教育教学秩序，顺利地完成了本学年学生各项工作任务。
一、成绩方面
（一）加强学生工作各项制度完善与考核。 本学期修正了和进一步完善了部分学生规章制度，工作中我们加强了贯彻与实施如班主
任工作考核制度的完善，极大的调动了班主任老师的工作积极性和主动性，值周评比细则的
统一，明确检查，评比标准，克服了班主任工作和舍务、值周工作盲目性。 严肃处理严重违纪学生的规定，有效地遏制了严重违纪现象的发生，相对以前来说，我
们学生的打架次数明显比少了许多。本学年继续贯彻班级三包管理之规定，各班级工作责任落实到位到人，卫生良好，公物
损坏少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓，事事有人管的良好的局面。 同时加强了值周教师跟踪检查、指导、巡视督促，大大地激发了班主任工作的主动性，
减少了学生不良行为发生。
（二）本学期，政教处多次组织召开班主任会议，总结工作经验，布置阶段工作任务，
提出工作要求，对个别班主任工作加强了工作指导，年轻班主任非常虚心的向老班主任、政
教处进行沟通和学习，提高班主任管理水平，增强了班主任工作信心，激发了班主任的工作
积极性和工作热情。
1、由于学生整体较差，给班主任老师工作中增加难度，而我们班主任老师在工作中没有
放弃学生，而是更加认真耐心细致，更加负责的对待学生，对待他们工作。
2、班主任老师在工作中讲究方法，注重实效，因材施教，不同班级、不同学生，采用不同的教育和管理方法。
3、加强班主任跟班管理，为学校稳定做了大量工作 由于学校学生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一条成功经验和途径。我们始终强调
班主任老师要坚持每天跟班管理学生工切，实际工作中，班主任克服了许多困难，全天候和
班级学生在一起，关心学生生活、学习、身心健康等。
（三）加强值周教师工作指导，稳定了学校教育教学秩序。为了搞好学校教育教学秩序，
学校每周安排值周组进行全方位的检查，政教处根据阶段值周工作存在的问题，在实际工作
中，加强跟踪指导，充分发挥其在值周工作中的重要作用，他们克服了工作辛苦、劳累、工
作时间长等困难，巡视检查指导，对学生进行教育管理，稳定了学校学生秩序，起到重要作
用。
（四）加强学生公寓楼的管理。本学期初，真对住宿生存在问题，加强了公寓楼管理人员工作指导检查，召开会议，找
出存在问题，提高他们工作意识，加强对学生教育和对重点时间段的管理检查，要求他们加
大管理力度，克服困难，提高管理标准，履行管理职责，加强了学生内务、卫生，纪律等管
理力度，培养住宿生良好行为习性，杜绝了住宿生恶性事故发生，使公寓楼管理工作有新起
色，发挥了管理人员的重要作用。
（五）采取多种形式，加强学生安全教育，提高了学生安全防范意识。
利用校会、班会、学生座谈会等形式，认真贯彻落实上级有关文件精神和学校安全工作
要求，加强学生在校内外安全教育、法制教育及生心理健康教育。 加强学生预防疫病常识等安全教育，要求班主任老师做好学生晨检，全天候掌握，学生
到校情况，进行安全管理管理，不体罚和变相体罚学生，讲究教育方法，为学生安全，做到
了预防为主，使学校学生未发生重大恶性事故。稳定了教育教学秩序。
（六）加强了文体活动的开展，丰富了学生生活，稳定了校园秩序。 本学期，通过与体育组、团委合作，本学期举行了几次学生大型活动，这些活动的开展，
丰富了学生的文化生活，增强了学生体质，激发了学生活动兴趣，大大地稳定了学生的思想
情绪，使学生在校园内有事可做，减少了学生打架斗殴等违规违纪现象的发生，稳定了学校
校园秩序。
(七)加强学生常规管理本学期以来，政教处对学生工作指导思想明确，工作重点把握得准。在校委会的领导下，
我校的学生从整体到局部都把适应社会发展的要求，提高学生的综合素质作为工作的指导思
想，围绕这一指导思想，把工作重点放在抓纪律、班风、校风建设和抓技能培养上，着眼于
促进学生全面发展和整体素质的提高。为此，政教处全面进行学生工作，加强学生常规管理。在总体上，我校的学生工作形成了围绕学校中心工作，结合专业特点，突出特色。 注重
制度建设：一是制度的确定与完善；二是制度的落实与实施。就学校整体学生工作而言，一
是抓班级学生重大违纪处理的落实，二是督促各班级抓学生的量化考核测评。从各班级来看，
各班级在普遍实施学生量化测评的基础上，进一步完善了综合测评细则，使之更切合实际，
更简便易行，发挥出更大的作用；本学期以来，严抓学生拿手机现象，不穿校服和不佩戴胸卡的现象，重新修订了《学生
管理手册》、《班级量化管理细则》《重大违纪学生处理之规定》，以及新制订的《学生男女生
交往细则》。这些制度建立、完善、落实与实施，有力地推动了我校学生工作的深化和提高。
二、学生工作中存在的问题
1、个别班主任责任心不强，工作有拖拉、消极情绪。
2、多数班主任，深入学生生活当中不够，对学生关心关爱不够。
3、班主任对学生思想教育不够，缺乏与学业生勾通交流。
4、对学生管理要求、标准不高，缺乏超前意识。
5、对学生认识有很大偏差，经常把我们自己的学生看的一无事处。
三、学生工作思路
1、以学校整体工作计划为指导思想，结合学生工作实际制度。给出切实可行的政教处工
作计划。
2、加强班主任、楼管、门卫、政教处等管理人员队伍建设，提高思想素质，及工作质量，
加强工作要求，提高标准，有效完成工作任务，履行职责。
3、班主任做好学生思想教育工作，认真履行班主任工作职责。
4、加强对楼管和门卫的管理，努力培养学生良好生活习惯，行为习惯。
5、加强对学生各项安全教育与管理，提高学生安全意识，避免学生安全事故发生。
6、做好后进学生思想教育与转化工作，控制学生严重违纪现象发生。总之，政教处将在今后学生工作中，总结工作经验加大工作力度，需要各位领导及老师
给予工作的中支持，更需要各部门给予配合，扎扎实实地开展好学生各项工作。篇二：职校
学生管理工作总结2013年3月25日，对我来说是崭新的一页，我随同51名追梦的孩子到遵义县职校进行
他们的追梦旅程。这一学期，对我来说，是一个短暂紧凑的学期。是一项全新而又充满挑战
学期，这次有机会参加职校的住管工作，我是喜忧参半。新的环境、新的模式、新的问题让
我诚惶诚恐，但又因获得向许多优秀教师学习的机会，又让我激动不已。 本期的住管工作，管理的学生不在一个班。这也就给我的管理工作提出了更高的要求。
但在个、各位领导及老师的支持、帮助下，并充分发挥学生 “自我教育、自我管理、自我服
务”能力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进管理方法，整体上完成了本学期的工作
任务，并取得了一定的成绩。
一、完善管理机制，努力实现学生自主管理。
1、规范请假制度，强化常规管理，着力培养学生自律意识。 在进住职校的第二天，我
便要求学生尽快熟悉、了解新学校的作息时间、一日常规及其它规章制度，并与学生一起来
适应、遵守。努力改变学生生活无规律、学习无目标的不良习惯。为了进一步规范学生的出
勤，对学生的请假进行认真核实，鼓励学生克服困难，战胜自我放纵的心理，做到小事、小
病妥善解决，不随便请假。倘若学生真有要事、急事或生病严重的，主动给学生排忧解难。
这样通过制度约束和人文关怀的有机结合，以此逐渐增强了学生的自律意识。有效地改变了
学生随意请假的习惯。
2、选好用好班干，增强集体意识，着力培养学生的责任意识。及时选出了班干部，并要求学生干部做好带头模范作用，要求他们在军训期间对学生寝
室进行一日一查，军训之后以周为单位进行随机抽查等形式，实时了解同学们的军训、学习 、
身体等情况，并及时向我汇报。同时也告知全体同学，你们虽然没有在同一班求学，但是你
们来至同一所学校，大家在相互帮助的同时要团结新的同学，要调整好自己的心态，要用最
佳的心理，最快的时间融入到新的坏境中，要求班团干部不断提高自己的组织能力和协调能
力，全面发展自己，增强自己的责任意识，敢于担当，不逃避，不放弃，力争成为职校几千
学生中的佼佼者，从而更好地影响身边的同学同向发展。
3、俯下身体倾听、灵活机动调整、着力突出学生的主体地位。 由于住管工作的特殊性，
学生分布在不同的班级，班会课在什么地方举行，以什么形式开展，又是摆在我面前的一大
难题。想起学生每每在教室听班主任说教时无聊的神情，我灵机一动，把班会课的课堂搬到
了操场，改变了以前的传统模式，学生也很兴奋。在每一次的班会课上，都让学生说说自己
近期的感受，分享学习上的经验，谈谈自己的烦恼等等。而我，只是一个发起者，组织者。
学生们自己提出的问题，在每一次的讨论中又得以解决。让学生学会了自主管理，又充分体
现了学生的主体地位。
班主任的工作辛苦而特殊，然而作为我这种不上课的住管班主任就更加特殊，就更应该
俯下身体倾听学生的心声。在进校的时候我便告诉学生，我到职校的身份很特殊，是你们的
心理咨询师；是你们的出纳、会计；是你们的兄长、朋友；是你们的服务员；是你们的护士；是你们身边的法官。我会和你们在职校同吃同住，分享你们的苦与乐，同时也会监督你
们的一言一行。通过这一举措，我不但得到了学生的尊重与信任，也树立自己的威信。 事实证明，俯下身体和学生交流，是走向学生心理的大门，但它是主动的而不是被动，
不是为了讨好学生，不是因为怕学生而迁就学生。而是让学生感受到老师的爱。从人格上老
师和学生是平等的，但从教育上，我们始终是居高临下的，我们所做的一切是为了指导学生，
教育学生，为他们成材而努力。这样，学生也会在老师的严与爱中得到健康的成长。反之，
学生也会更加爱戴和尊重老师。
二、抓好“三个教育”，为学生终身教育奠基。
1、细节教育
就读职校的学生，由于文化基础薄弱，自控能力差，所以他们身上往往有诸多的小毛病。
但千万别忽视了这些问题，它们是学生变坏前提，也可能是学生酿成大祸的根源。如出口成
脏、走路左右晃、站坐没规矩、衣冠不整、见老师、长辈不问候等等。这些小细节，往往学
生无所谓，而这些恰恰是一个人素质的最基本体现，要及时进行纠正，并放在一定的高度来
要求，毛病小，这样学生容易接受，改起来也容易。一旦变好，就立即表扬，学生也因此而
有了成就感。对于他以后的教育也就会更容易。积少成多、循序渐进，从细节入手，逐渐转
变学生的不良习惯，引导学生健康成长。
2、机会教育
在教育学生的过程中，机会教育尤其显得重要和有效。如果一个 学生表现良好，甚至只有好的迹象就应立即给予大张旗鼓的肯定，表扬，并号其他学生
向他学习。反之，如果一个同学犯了错误，甚至只有错误的迹象也要即时的纠正，并说明其
危害程度，根据情况进行背后批评，也可以在全班给予剖析教育。机会教育的及时性，对学
生触动会很大，并且会防止学生犯更大的错误。这样，好的会得到及时表扬，会更好，坏的
被及时纠正，没能进一步扩大，还会向好的方向发展，所以抓住日常生活中的典型事例进行
正反两面的机会教育是很必要的，也是最有成效的。
3、着眼于未来发展教育现在学生一切行为习惯都会在他以后社会工作中反应出来。因此，在教育学生时，不应
只局限于眼前问题的对与错，而应用发展的观点来引导学生，引导学生思考，现在所做的一
切，对自已未来的人生、工作、生活可能造成的后果，如果会导致好的发展，有利于自已人
生的发展，就应保持和发扬，学生还年轻，但会慢慢长大，将来必须担负自已的家庭和社会责任。如何才能负得起这
个责任，现在应当做什么，将来才可能做什么，这些要引导他们自已去思考。也告诫学生明
白，他们在学校的学习时间有限，要学会珍惜，注重自己实践能力的培养。把知识转化为能
力、动力。真正做到学即有得、学能致用，为将来实现自己的人生价值奠定坚实的基础。 通过以上几种教育途径，学生的一些不良习惯得到了有效的控制，部分学生还成为班上
的佼佼者，老师的得力助手。以往看见老师就避而远之学生也能敞开心扉的向我说他们的生活、学习、家庭以及他们的梦想。然而，
让我更加欣慰的是，在各位领导及老师的支持和自己的努力下，到职校追梦的孩子也从最初
的51名增加到61名。
班主任工作是一项长期、耐心的工程，只有长期坚持用爱教育，学生才会慢慢接受你的
思想，才能理解到你良苦用心，他们才会从内心尊重你。从而改变他们自己。此次的职校之行，犹如北极破冰，让我受益匪浅。使我多年的瓶颈管理得到突破，对学
生管理有了更加充分的认识，以后我将转变思想，改变管理思路，使自己更好地在管理工作
中获得提升。篇三：中等职业学校《政教处年度工作总结》 政教处2008~2009学年度工作总结 中等职业学校
***
2009-7-12 政教处2008~2009学年度工作总结 本学期学生工作在学校党支部、校委会的领导下，政教处学生各项工作得到了学校各部
门的扶持和配合，认真贯彻落实学校总体工作计划，在工作中，以学校整体工作和部门工作
计划为指导思想，认真履行工作职责，全面开展学生各项工作，稳定了学校教育教学秩序，
顺利地完成了本学年学生各项工作任务。
一、成绩方面
（一）加强学生工作各项制度完善与考核。 本学期修正了和进一步完善了部分学生规章制度，工作中我们加强了贯彻与实施如班主
任工作考核制度的完善，极大的调动了班主任老师的工作积极性和主动性，值周评比细则的
统一，明确检查，评比标准，克服了班主任工作和舍务、值周工作盲目性。
关于严肃处理严重违纪学生的规定，有效地遏制了严重违纪现象的发生，相对二三中来
说，我们学生的打架次数明显比少了许多。加强了08级学生各项制度的贯彻落实， 本学年继续贯彻班级三包管理之规定，各班级工作责任落实到位到人，卫生良好，物品
损坏少，秩序井然，整个学校、卫生、物品、秩序天天有人抓，事事有人管。特别是08数控班***老师，在该班主任带领下，08数控班学生积极认真 清扫学校卫生，每天早晨都不厌其烦收拾学校最难收拾的校门口卫生。但学生不叫苦不
叫累，干干净净把环境卫生做的非常好。 同样08综合一班***老师带领全班学生主动承担了，学校厕所的卫生收拾工作。加强了值周教师跟踪检查指导巡视督促大大地激发了班主任工作的主动性，减少了学生
不良行为发生。
（二）本学年，***主抓政教工作以来，多次召开班主任会议；重点强调班主任腿勤。这
充分调动了班主任老师工作的积极性、主动性、利用班主任会议，总结工作经验，布置阶段
工作任务，提出工作要求，对个别班主任工作加强了工作指导，年轻班主任非常虚心的向老
班主任、及舍务管理老师、政教处进行沟通和学习，提高班主任管理水平和增加班主任老师
工作信心，激发了班主任老师的工作积极性和工作热情。
1、由于学苗差，给班主任老师工作中增加难度，而我们班主任老师在工作中没有放弃学
生，而是更加认真耐心细致，更加负责的对待学生，对待他们工作，他们是**老师、**、**、
***、***、***、***、**老师。还有***老师，班级有个***同学，由于是该同学在精神上是
一名残疾学生，经常有迟到等违纪现象发生。***老师从来不厌烦，细致的做好这个精神上有
问题学生的教育教诲。长时间如一日。
2、班主任老师在工作中讲究方法，注重实效，我校不同班级、不同学生，需要不同的教育和管理方法以及不同的手段。如07电美**、08幼韩***、07幼师***
老师，由于他们在实际工作中讲究方法，注重实效，使班级学生始终保持一种稳定的向上的
局面。
3、加强班主任跟班管理，为学校稳定做了大量工作 由于学校学生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一条成功经验和途径。我们始终强调
班主任老师要坚持每天跟班管理学生工切，实际工作中，班主任克服了许多困难，全天候和
班级学生在一起，关心学生生活、学习、身心等。正象他们当中有人说：身累、心累、精神
累、全身疲备，他们出色的完成了班级学生的稳定等各项工作。07综合一***06综一***这两老师在跟班管理当中一心一意，矢志不渝。在原来的作息时
间，每天这两位班主任无论有课无课，无论刮风下雨，总是保证在学习上了晚自习之后才离
开学校。在实行新的作息时间之后，这两位班主任也是对学生跟班管理。当然还有其它一些
班主任，如
06辅导一*** 06辅导2*** 07综合三*** 07微电*** 08国海*** 08数控***
06综二*** 06综合三*** 08综合一***等为班级稳定 学生稳定 学校稳定付出大量心血，
投入到岗位上。
4、班主任老师关心、关爱学生、转化后进生，班主任对学生教育有事爱心、将会对学生
教育转化起到巨大作用。07电美***老师、06综合三***老师 07幼师***老师在实际工作中，
注重做好班级后进生教育，转化工作。 例如***的07电美班团委主要由班长***、团支记***、学生会干部***带领下的班集体。在***的认真管理下，这个班团委，从高一成立开始，就一直配合好班主任建设好班级优
良的班风和学风，带领07电美班全体同学在成长的道路上不断前进。在平时，在***认真的
管理下，这个班团委不仅严格要求自己，还积极配合班主任搞好班级管理工作，同时配合学
校政教处、团委、教务处等部门搞好学校的全面工作。
篇二：中等职业学校2015年工作总结
****学校2015年工作总结
2015年，在上级部门的正确领导和关怀下，学校认真贯彻落实十八届四中、五中全会精神，坚持?立德树人?的总要求，以?建一流学校，创特色品牌?为总体目标，切实转变工作作风，深化内部管理，推动内涵发展，提高教育教学和人才培养质量，增强服务兵地经济社会发展能力，全面完成年初制定的各项工作任务，为国家示范校验收和推广、实现依法治校目标提供了有力的保证。一年来，学校共在各级各类大赛中荣获一个国家级三等奖，兵团级5个一等奖，9个二等奖，18个三等奖。现将一年来工作总结如下：
一、以提升质量为核心，创新人才培养模式，推动内涵发展
1.加强教学教研改革，提高人才培养质量。一是加快实施课程体系改革。积极开展行动导向教学，逐步实行理实一体化课程模式，切实提高了教师教学水平和学生的综合职业能力。学校在今年的自治区职业院校技能大赛中成绩优异，共荣获一等奖1个、二等奖6个、三等奖9个，1名教师被评为自治区优秀指导教师。二是积极开展现代学徒制试点工作。学校在汽修专业积极开展现代学徒制项目试点工作，组建现代学徒制?四运班?，校企共建现代学徒制师资队伍，进一步完善了校企合作育人模式。三是高度重视教科研工作。学校除常规教研活动外，以课题为引领，提升学校教学质量。今年共完成1个兵团级课题和8个校内课题。此外，以科技发明项目为带动，提升学校科研水平。今年，学校在二师青少年科技创新大赛中，获一等奖2个，二等奖3个，三等奖3个；在兵团青少年科技创新大赛上获二等奖2个，三等奖3个。四是着力推进数字化校园建设。下半年，学校与中国电信巴州分公司签定协议，在校内实施了无线网络全覆盖项目，计划12月初完成全部工程，为教育
信息化的实现提供了基础设施保障；同时，启动校园?一卡通?项目，目前已实现校园内刷卡消费功能。
2.加强骨干教师和?双师型?教师培养，优化师资队伍结构。今年学校共投入16万用于师资培训。其中，4人参加国家级骨干教师培训，11名教师参加兵团级培训，2名教师到疆外企业进行培训锻炼。今年8月，学校牵头举办首届兵团屯南现代职教集团师资培训班，聘请全国知名职教专家和江苏大学多名专家授课，一师、三师、十四师职校、巴州红旗技校等4所学校的80余名教师参加了培训，充分体现了我校在兵团南疆地区职业院校中的引领作用。在2015年兵团信息化教学大赛中，学校参赛教师获2个三等奖；在国家信息化教学大赛中，1名教师荣获三等奖。
3.加强学生管理工作，以人为本突显职校特色。学校坚持?军事化管理、人性化服务?的理念，全面加强未成年人的思想道德建设。一年来，学校组织开展了?向雷锋同志学习?、民族团结教育月、科技活动周、传统文化艺术节、?纪念抗战胜利70周年?宣传教育、趣味运动会等丰富多彩的活动，有效促进了学生的身心和谐发展。今年，我校学生在首届兵团职业院校传承中华优秀传统文化素养大赛中9个项目中喜获4个一等奖，1个二等奖，3个三等奖的骄人成绩，受到兵团教育局领导和职教同行的高度认可和关注。
二、以拓宽生源为突破，注重市场导向，招生、就业、培训、驾训齐头并进
1.以创新促招生，以质量促就业。面临相当严峻的招生形势，学校加大宣传力度、强化招生举措，最终突破困境，全年招收学生615人，超额完成师里下达的600人招生任务。同时，密切与企业联系，积极构建全方位就业网络，为毕业生提供了更优质的就业推
荐服务。学校全年共分配毕业生501人次，就业率98%。在学校高度重视和支持下二师电大、农广校春、秋两季共计招生837人，在去年基础上增加了21%；教学管理更加规范，考试组织更加严密，学员管理更加细致到位，各项工作得到全面提升，实现了二师电大、农广校交接后的平稳过渡。
2.以鉴定促培训，以服务谋效益。截止目前，学校共培训、鉴定3931人次。此外，学校今年还新增8个鉴定工种，服务社会能力显著增强。华山驾校全年共招收学员800名，为学校带来了良好的社会经济效益。
三、以创建和谐校园为目标，整体联动，实现各方协调有序
1.加强社会管理、综合治理工作。学校社会管理、综合治理工作，紧紧围绕以维护学校安全稳定为首要任务，坚持?打防结合、预防为主、专群结合、依靠群众?的方针，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，重点抓学校安全管理规范化、校园周边环境整治、消防安全整治、法制教育、矛盾纠纷排查等工作，有效保障了师生学习和生活的正常秩序，努力打造领导放心、家长安心、师生舒心的和谐平安校园。
2.加强安全管理工作。进一步健全落实班子成员分工负责、各部门齐抓共管的领导体制和工作机制；按区域划分值班范围，确保每个区域24小时都有值班人员；定期对校舍进行全面、认真检查，及时消除了各类安全隐患；举行了安全消防知识讲座，并开展安全消防演练，使全校师生员工的安全责任意识明显得到增强。
四、以作风建设为重点，夯实人才基础，推动队伍建设上台阶
1.注重教育引导，提高党员干部思想素质。一是举办专题讲座。学校先后邀请疆内外专家来校举办14场专题讲座，切实提高了党员干部和教职工的思想认识和综合素质。二是学习先进人物。
通过开展学习邹碧华、尤良英等系列活动，激励党员、干部和教职工对照先进典型，努力做到立足岗位、敬业奉献。三是丰富学习活动载体。学校举行了?庆祝建党94周年?、?纪念抗战胜利70周年?系列活动，并组织参观库尔勒规划馆、二师历史纪念馆、巴州廉政教育基地，观看反腐倡廉警示教育片，开展党员拓展训练等活动，有效提升了学习的实效性。
2.强化宗旨意识，转变领导干部工作作风。学校于5月下旬以专题党课形式启动?三严三实?专题教育，并持续深入地狠抓领导干部作风建设。一是抓好专题学习研讨交流。从严从实开展了四个专题的交流研讨，班子成员结合自己的岗位职责和工作实际谈体会、谈收获，找存在问题、定整改措施。二是抓好领导干部的剖析自查。班子成员对认真开展自查，不断补充完善问题清单。截止目前，学校班子及成员共查找?不严不实?问题70条。三是抓好整改整治工作。学校坚持边学边查边改，采取?问题导向、清单管理?，研究制定管用措施，落实到人和部门，共完成整改67项。四是抓好活动载体。深入开展了?践行‘三严三实，转作风、优服务、树形象、促发展’?主题活动，期间领导干部定期深入教学管理一线，与党支部、分管部门、骨干教师进行沟通交流，并召开一线教师代表座谈会，指导部门工作、听取教职工意见建议。
3.深化?四强?专题教育，提升党支部建设水平。学校在党员中开展了?强党性、强法治、强责任、强基础?专题教育。一是通过专题学习研讨交流，使党员干部进一步提高了思想认识，明确了职责使命。二是在党员中开展了公开承诺、?走进学生心里送温暖?、党员结对帮扶、?党员先锋岗?、?党员示范岗?等活动，激励党员以更加严格的标准要求自己，切实发挥好先锋模范作用。三是着力
建设服务型党支部。学校领导班子成员在各党支部建立联系点，指导、督促各党支部结合自身特点开展工作，服务于教学管理一线和学校发展大局。
五、存在的问题及今后的工作思路
（一）存在的问题
1.学校的基础设施建设和教学设备尚不能满足教学需求。
2.校企合作、工学结合的人才培养模式需进一步完善。
3.师资队伍结构需进一步优化，双师型教师数量仍然不足。
（二）今后的工作思路
1.积极争取上级资金和项目，改善学校基础设施和教学硬件设施。
2.着力推进后示范校建设，持续改革和创新人才培养模式、完善课程体系建设，全面提升教育教学质量。
3.强化教师队伍建设，重点加强专业带头人、双师型教师、骨干教师、青年教师等团队建设。
回顾过去，成绩来之不易；展望未来，我们信心满怀。新的一年，我们将继续发扬开拓创新，与时俱进的时代精神，走内涵发展之路，努力办好?学生安心、家长放心、社会认可、人民满意?的职业学校。
篇三：中等职业学校《政教处年度工作总结》
政教处2013~2014学年度第一学期
会宁县职教中心
2013-12-26
政教处2013~2014学年度第一学期
工作总结
本学期政教处工作在学校党支部、校委会的领导下得到了学校各部门的扶持和配合。在具体工作中，政教处以学校整体工作和部门工作计划为指导思想，认真履行工作职责，全面开展学生各项工作，稳定了学校教育教学秩序，顺利地完成了本学年学生各项工作任务。
一、成绩方面
（一）加强学生工作各项制度完善与考核。
本学期修正了和进一步完善了部分学生规章制度，工作中我们加强了贯彻与实施如班主任工作考核制度的完善，极大的调动了班主任老师的工作积极性和主动性，值周评比细则的统一，明确检查，评比标准，克服了班主任工作和舍务、值周工作盲目性。
严肃处理严重违纪学生的规定，有效地遏制了严重违纪现象的发生，相对以前来说，我们学生的打架次数明显比少了许多。
本学年继续贯彻班级三包管理之规定，各班级工作责任落实到位到人，卫生良好，公物损坏少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓，事事有人管的良好的局面。
同时加强了值周教师跟踪检查、指导、巡视督促，大大地激发了班主任工作的主动性，减少了学生不良行为发生。
（二）本学期，政教处多次组织召开班主任会议，总结工作经验，布置阶段工作任务，提出工作要求，对个别班主任工作加强了工作指导，年轻班主任非常虚心的向老班主任、政教处进行沟通和学习，提高班主任管理水平，增强了班主任工作信心，激发了班主任的工作积极性和工作热情。
1、由于学生整体较差，给班主任老师工作中增加难度，而我们班主任老师在工作中没有放弃学生，而是更加认真耐心细致，更加负责的对待学生，对待他们工作。
2、班主任老师在工作中讲究方法，注重实效，因材施教，不同班级、不同学生，采
用不同的教育和管理方法。
3、加强班主任跟班管理，为学校稳定做了大量工作
由于学校学生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一条成功经验和途径。我们始终强调班主任老师要坚持每天跟班管理学生工切，实际工作中，班主任克服了许多困难，全天候和班级学生在一起，关心学生生活、学习、身心健康等。
（三）加强值周教师工作指导，稳定了学校教育教学秩序。为了搞好学校教育教学秩序，学校每周安排值周组进行全方位的检查，政教处根据阶段值周工作存在的问题，在实际工作中，加强跟踪指导，充分发挥其在值周工作中的重要作用，他们克服了工作辛苦、劳累、工作时间长等困难，巡视检查指导，对学生进行教育管理，稳定了学校学生秩序，起到重要作用。
（四）加强学生公寓楼的管理。
本学期初，真对住宿生存在问题，加强了公寓楼管理人员工作指导检查，召开会议，找出存在问题，提高他们工作意识，加强对学生教育和对重点时间段的管理检查，要求他们加大管理力度，克服困难，提高管理标准，履行管理职责，加强了学生内务、卫生，纪律等管理力度，培养住宿生良好行为习性，杜绝了住宿生恶性事故发生，使公寓楼管理工作有新起色，发挥了管理人员的重要作用。
（五）采取多种形式，加强学生安全教育，提高了学生安全防范意识。
利用校会、班会、学生座谈会等形式，认真贯彻落实上级有关文件精神和学校安全工作要求，加强学生在校内外安全教育、法制教育及生心理健康教育。
加强学生预防疫病常识等安全教育，要求班主任老师做好学生晨检，全天候掌握，学生到校情况，进行安全管理管理，不体罚和变相体罚学生，讲究教育方法，为学生安全，做到了预防为主，使学校学生未发生重大恶性事故。稳定了教育教学秩序。
（六）加强了文体活动的开展，丰富了学生生活，稳定了校园秩序。
本学期，通过与体育组、团委合作，本学期举行了几次学生大型活动，这些活动的开展，丰富了学生的文化生活，增强了学生体质，激发了学生活动兴趣，大大地稳定了学生的思想情绪，使学生在校园内有事可做，减少了学生打架斗殴等违规违纪现象的发生，稳定了学校校园秩序。
(七)加强学生常规管理
本学期以来，政教处对学生工作指导思想明确，工作重点把握得准。在校委会的领导下，我校的学生从整体到局部都把适应社会发展的要求，提高学生的综合素质作为工作的指导思想，围绕这一指导思想，把工作重点放在抓纪律、班风、校风建设和抓技能培养上，着眼于促进学生全面发展和整体素质的提高。为此，政教处全面进行学生工作，加强学生常规管理。
在总体上，我校的学生工作形成了围绕学校中心工作，结合专业特点，突出特色。 注重制度建设：一是制度的确定与完善；二是制度的落实与实施。就学校整体学生工作而言，一是抓班级学生重大违纪处理的落实，二是督促各班级抓学生的量化考核测评。从各班级来看，各班级在普遍实施学生量化测评的基础上，进一步完善了综合测评细则，使之更切合实际，更简便易行，发挥出更大的作用；
本学期以来，严抓学生拿手机现象，不穿校服和不佩戴胸卡的现象，重新修订了《学生管理手册》、《班级量化管理细则》《重大违纪学生处理之规定》，以及新制订的《学生男女生交往细则》。这些制度建立、完善、落实与实施，有力地推动了我校学生工作的深化和提高。
二、学生工作中存在的问题
1、个别班主任责任心不强，工作有拖拉、消极情绪。
2、多数班主任，深入学生生活当中不够，对学生关心关爱不够。
3、班主任对学生思想教育不够，缺乏与学业生勾通交流。
4、对学生管理要求、标准不高，缺乏超前意识。
5、对学生认识有很大偏差，经常把我们自己的学生看的一无事处。
三、学生工作思路
1、以学校整体工作计划为指导思想，结合学生工作实际制度。给出切实可行的政教处工作计划。
2、加强班主任、楼管、门卫、政教处等管理人员队伍建设，提高思想素质，及工作质量，加强工作要求，提高标准，有效完成工作任务，履行职责。
3、班主任做好学生思想教育工作，认真履行班主任工作职责。
4、加强对楼管和门卫的管理，努力培养学生良好生活习惯，行为习惯。
5、加强对学生各项安全教育与管理，提高学生安全意识，避免学生安全事故发生。
6、做好后进学生思想教育与转化工作，控制学生严重违纪现象发生。
总之，政教处将在今后学生工作中，总结工作经验加大工作力度，需要各位领导及老师给予工作的中支持，更需要各部门给予配合，扎扎实实地开展好学生各项工作。
《中等职业学校学生处工作总结》出自：百味书屋
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