2016年暑期教师培训方案

篇一：2016教师暑期培训计划

2016有关老师暑期工作计划范文

为做好年度教师暑期师德专题培训及学习工作，增强培训工作的实效，特制定教师暑期学习计划。

一、指导思想：

通过学习，使教师进一步提高对暑期教师师德专题培训及学习的重要性的认识，不断增强教师自我学习、自我提高的自觉性，提高广大教师努力实践“三个代表”的自觉性，提高教师依法治校、依法治教的自觉性，努力办好人民满意的学校。

二、师德培训及学习内容：

1、党员学习。重点突出《党章》的学习，组织广大党员及入党积极分子，原原本本学习党章，牢记党章的基本内容，理解党章的精神实质。继续开展社会主义荣辱观教育，推动广大党员强化纪律和道德约束，注重品质修养和形象塑造。组织学习在庆祝中国共产党成立85周年暨总结先进性教育活动大会上的讲话。

2、有关教育政策法规的学习。组织教师学习贯彻最近即将召开的全市基础教育工作会议及教育局暑期教育工作会议的有关精神，重点学习贯彻《镇海区教育事业“xx”规划》;重温《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关精神以及《中小学教师职业道德规范》、《宁波市人民教师誓词》，更好地依法治教，以德治教。

3、优秀教师的先进事迹。组织学习市教育局编印下发的暑期教师学习材料之十六《走近名教师》，学习各地优秀教师的先进教育理念和教育方法，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

4、教师素质和形象提升教育。继续开展“爱与责任”教育，结合“让读书成为教师习惯”的读书活动，引导教师关心经济社会发展，开阔视野，提升自身科学及人文素质。

5、教师心理健康教育。组织学习教师心理素质和自我心理保健等知识，做好教师心理健康教育上岗证书的培训和取证工作。

6、认真做好教师暑期读书活动该项工作，根据前期教师登记的教育专著，认真学习，完成读书笔记。

三、培训学习时间安排：

暑期师德培训时间原则上安排在开学前一周(8月24日—30日)，时间保证7天，其中集中学习时间为4天。党员及入党积极分子学习时间适当增加。8月23日：党员及入党积极分子集中学习《党章》。

***同志在庆祝中国共产党成立85周年暨总结先进性教育活动大会上的讲话。党员电化教育。

8月24日：全体教师集中学习教育法规。

学习市基础教育工作会议及区教育工作会议精神。

8月25日：镇海区教育事业“xx”规划。

教师学习材料——《走近名教师》

8月26-27日：各校分组安排开学工作、自学、撰写自选教育专著读后感。

8月28-29日：根据前几天学习内容，撰写体会。

8月30日：专题讨论与论坛——“我的爱，我的责任”篇二：小学2016年暑假校本培训计划

小学2016年暑假校本培训计划

一、指导思想：

发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。通过培训使我校教师的职业道德和专业素养得到进一步提高，深入树立正确的教育观念，完善知识结构，提升知识层次。面向全体教师，以师德为首，以理念培训、业

务培训、信息技术培训为重点的思想开展多种形式的培训工作。

二、工作目标：

通过培训使教师进一步提高师德修养，掌握现代教育教学理论和现代教育技术，充实文化知识和学科知识，增强教科研能力，提高教师队伍的整体素质和任职能力。

三、培训内容与方法：

本期培训主要采用专题讲座、自学自练、观看录像、研讨交流的方法进行。

1.师德培训。以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，积极组织教师参加职业道德和心理健康培训，强化教师自身修养，坚持依法施教、依法办学。

2.专题讲座内容为：追寻名师成长的足迹，重在引导教师树立理想，苦练内功，提高自身的专业素质，做有思想的教师。引导教师拓宽视野，厚实知识背景。

3.每位教师认真读一本教学专著或教学杂志，完成xx字左右的学习笔记，同时加紧对所任学科的专业知识学习，争取在教师专业技术测试中取得优异的成绩。

4.分学科组进行各学科的教材解读，主要将小学阶段教材内容分类梳理，分类讲解，重在引导教师掌握各类内容在各个年级教学时的度。

四、培训组织与实施：

1.加强领导，建立组织

学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。负责校本培训工作的组织、协调与考核。

2.做好培训情况记载。包括：参培教师出勤、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师等。

3.重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。

4.考核。及时将教师的学习笔记、听课记录、课件、学习体会等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。

五、青华镇第四中心小学暑期教师培训安排表时间主要活动负责人7月8日至7月20日1、每位教师认真读一本教学专著或教学杂志，完成xx字左右的学习笔记2、学科专业知识复习教师职业道德与心理健康培训xx7月28日至8月5日信息技术培训xx8月24日分学科组进行各学科的教材解读xx8月25日观看名师的课堂教学录像xx8月26日检查暑期学习笔记和学习心得、讨论交流学习心得。xxx篇三：2016年暑假教科研工作计划

2016年暑假教科研工作计划

一、近期工作安排

1、组织安排教师参加有关进修、培训、学术交流会，加强管理、指导和监督

把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。组织部分教师参加泰州市2016年新课程培训活动；组织部分生物老师参加泰兴市2016年暑期高中生物实验培训；组织教师参加泰兴市2016年中小学教师继续教育培训；全员参加泰州市2016年公需科目网络培训；部分教师（去年漏报、新教师）参加现代教育技术培训；安排理化生政史地各一名教师赴广州参加新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新经验交流会。通过多种形式的培训，使广大教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平。

2、严格落实规范课题管理与研究，对立项课题进行中期检查

认真做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题研究顺利高效地进行。目前，我校有教师参与的课题，包括国家级2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数教师都参与了有关课题的研究工作，按照科学的科研程序认真实施。我们要求各课题组认真开展自查活动，查课题组开展活动的次数、活动内容

；查课题研究进度、成效；查课题成员各自承担任务的完成情况。注重课题研究过程中各类资料的积累工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联系实际的原则，做到学以致用。

二、暑期工作安排

1、鼓励教师利用暑假开展读书活动，认真撰写读书笔记、学习心得和教学反思

鼓励教师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读书、善于读书的习惯。每位老师必须选择一本教育理论或学科专业知识等方面的专著，如《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》等。同时根据自身专业发展的需要自选其它相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，塑造良好的教师形象，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，完善知识结构，提高专业水平和工作能力。

紧密结合自身的教育教学实际，积极撰写教学论文、案例分析、教育教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得；以“提高课堂教学有效性的实践研究”为主题，记录自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试、难免的失误、新颖的设想，认真开展教学案例研究，在案例研究中研究学

生，反思自己；把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，将论文交到学校，每人至少一篇。

2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系

把教育科研工作与校本课程开发紧密结合，积极探索校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、《背临模仿创新》、“学习心理指导”等基础上，立足学生需要，体现学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生提供了多种选择的可能，促进学生全面发展以及各项能力的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并具体组织实施。搞好现行各类教材的分析和研究，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生能力的培养和综合素质的提高。

三、在规范教育教学行为的大背景下，教科室如何为教育教学服务？

1、坚持以科学发展观指导教科研工作，做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。

2、坚持

以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全面提高我校教师队伍整体素质，从而全面提高学校教育教学质量。

3、组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，将以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。

4、重视校本课程的开发和建设。补充国家设置课程，推进新课程改革实验。各教研组以社会、经济、科技、文化发展的需要为依据，构建一门具有学校和本学科特色的校本课程。具体有以下几个方面：一是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程；二是对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。

5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，禁止从网络下载试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧，编写教学讲义。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，对照新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有

泰中特色的个性化教案——学案一体化资料，提高教学资料的针对性和有效性。加大对新课程、新高考资料的收集、整合和利用力度。

篇二：2016年暑期教师全员培训方案

南阳市二十三中暑期教师培训方案

我校根据区教育中心及白河中心校关于暑期教师培训的要求，为了认真抓好教师暑期培训工作，切实提高我校教师队伍整体素质，特制定学校方案。

一、组织机构

组 长：冉生勋

副组长：陈中端、卢广松、王德勇

成 员： 李清玉、陈红阳、唐德州、王冠军、王殿龙、谢保国

二、工作职责

卢广松负责学校教师安全培训工作制定方案。

陈中端负责具体安排学校教师的业务培训工作等。

袁泽晓负责教师培训时的后勤工作等。

唐德州负责全体教师培训时的考勤及会议记录工作。

李清玉负责全体教师师德培训工作等。

刘 阁负责教师培训时的拍摄、图片整理等。

刘 阁负责教师培训时多媒体以及音响使用。

三、培训时间及方式

2016年8月15日--8月18日，坚持“全员参加、方法多样、共同提高”的原则，实行集中培训、校本研修和自主学习相结合的办法进行培训。

（一）集中培训

1、学校按照分工、专人负责、精心准备培训内容；

2、培训期间做好师德先进个人进行师德先进事迹报告会的组织工作。

（二）校本研修

1、反思全面查找有无违反《南阳市中小学师德师风“十不准”》的行为。

2、开展教师读书活动，要求每位教师读一本与职业行为相关的法律书籍，提高教师依法执教的水平和能力。

3、做好一次校本研修总结。要求教师以书面形式对“生本教育在高效课堂建设中的作用”谈心得体会。

（三）自主学习

教师开展自学。教师自主搜集相关信息，对集中培训和校本研修内容进行归纳整理，吸收消化，按要求写出学习笔记，学习体会。 四、培训内容

学校自主培训的主题为安全、师德及心理健康教育。培训内容如下：

1、组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《南阳市中小学师德师风“十不准”》、等有关文件，查找学校在师德方面存在的问题，采取有力措施加以解决，引导教师自尊、自强、自省、自律，使教师在教育教学活动中自觉规范职业行为，提高师德修养水平。 2、冉校长解读示范区教育中心“三个三”“六个做到”的内涵。通过解读，让教师结合自己工作实际，查找自身不足，明确今后工作目标。

3、学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》。

4、学习郭思乐、于永正、吴正宪、霍懋征等全国教育名家的典型事例。在此基础上挖掘我校无私奉献、爱岗敬业、开拓创新的优秀教师典型，让典型引导教师、鼓励教师，营造重先进、学习先进的氛围，人人争做“三爱”教师，带动学校教风、学风全面发展。

5、学习习近平“三爱”、“四有”讲话精神。

6、学习《南阳市中小学教师师德考核标准》。

7、通报南阳市人民政府办办公室126号文件，关于进一步做好暑期学生安全工作的紧急通知，并学习防溺水事故的方法措施。

8、教师心理健康教育

9、教师如何做好中小学生心理健康教育辅导五、培训要求

(一)健全机构，明确责任

成立暑期教师培训工作领导小组，冉校长任组长，分管领导任副组长，相关职能负责人为成员，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能负责人专门抓的工作机制，层层抓好落实，扎实推进我校教师培训工作的开展。

(二)加强管理，落实责任。

要求每一位教师认真听好每一个专题，做好笔记，撰写师德培训心得体会、撰写“三爱”、“四有”心得体会、撰写安全教育心得体会上交学校。使教师假期培训人人得培训，个个有进步。

（三）加强督查，确保培训质量。

学校要加强督导和检查，确保每位老师都要参加培训，不按时参加培训的要通报批评，并作相关考评重要条件之一（培训不达标），培训时，有急事的须向校长请假批准。督促每位老师要按时完成撰写心得体会，并按时上交学校。

暑期教师培训方案

南阳市二十三中 2016年8月13日

篇三：2016暑假师德培训方案

夹江县南安乡中心小学校

2015年暑假教师师德培训实施方案

为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育教学又好又快发展，根据县教育局《关于开展2015年暑期教师政治业务学习的通知》（夹教党委〔2015〕18号）要求，特制定《夹江县南安乡中心小学校2015年暑假教师师德培训实施方案》。

一、指导思想

以十八大精神和“中国梦”思想为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“我的岗位我负责，我的工作请放心”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

二、主要目标

通过专项教育活动，提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中德薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的

教育队伍。努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

三、加强组织领导，成立领导小组

组 长：丁建明

副组长：王 垒、沈 攀、周学伟

成 员：全体教职工

教务处具体负责师德师风集中教育活动的组织实施、指导检查和宣传报道活动实施进展成效。

四、具体安排

（一）参加对象：南安小学全体教职员工。

（二）学习时间及内容

1、时间：2015年7月6日至7月10日。

2、抓好学习。集中学习内容：《中小学教师职业规范》、新《义务教育法》的实施意义、《中华人民共和国教育法》、《教师职业道德的重要功能》、《小学教师专业标准（试行）》等。教务处提前准备好学习材料，每位教职员工要认真做好学习笔记。

3、反思讨论。组织教师对照《中小学教师职业道德规范》等相关学习内容查找自身存在的问题，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”：一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热

爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。讨论要密切联系实际，紧扣活动主题，摆问题,谈危害,讲打算。办公室收集好讨论记录。

4、征集教职工意见和建议。通过分组讨论、发放意见征集表格等形式广泛征求每位教职工对教育教学管理制度、学校规划与发展、班子队伍建设、教师教学态度等的意见和建议，并认真予以收集整理。对合理的建议和意见要及时反馈，尽快纳入学校管理制度体系。

5、活动总结。由校长对师德师风集中学习教育活动进行全面总结，并向全体教职工进行通报。

五、活动要求

（一）、要讲究教育方法。党员领导干部要率先垂范，带头学习，带头查摆问题，带头整改，为全体教师树立榜样。听取广大党员干部和教师对活动的意见建议。领导干部之间、教师之间、教师与学生之间和教师与学校之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，

增进了解，促进团结。

（二）、要解决突出问题。主要解决人民群众最关心的突出问题，比如：事业心不强，做不到爱岗敬业；缺乏爱心，不能关爱学生；人生观、价值观不正确，误导学生；法制意识单薄，有违规违纪等现象。

南安小学 2015年6月25日

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