篇一：最新庆祝中小学教师节诗歌朗诵稿朗诵词
一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑；一种平凡的职业，东风化雨，源远流长。这个名字那末普通，很少写进辉煌的史册；这类职业那末平凡，很难让人放在心上。、他的寻求是在理想和现实之间铺设道路，他的使命是在今天和明天之间搭建桥梁。他是石子，铺就他人的美丽前程；他是星光，把人们的心灵之火点亮。这，就是老师，在工作中默默奉献；这，就是老师，在生活中从不张扬。在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光；春天，教师是细雨，滋润孩子成长；夏日，教师是微风，带给孩子清凉；秋天，教师是阳光，催化孩子成熟；冬日，教师是雪花，孕育孩子希望。老师，老师，这就是老师啊 虽是小草，却花一样芳香！忘不了那些艰巨的日子，忘不了那些质疑的眼光。忘不了家长的无奈，社会的期待；更忘不了同事的焦虑，学生的迷茫。心头的滋味酸楚苦涩，肩上的重负泰山一样。 教师是清贫的，除书本满柜，没有甚么家当；教师是富有的，民族精英里有他培养的栋梁。一身粉末，两袖清风；三尺净土，桃李芳香。舍弃功利，写下希望；独领风骚，放飞梦想。老师，老师，这就是老师啊 月样的雪白，太阳般的辉煌！眼前物欲横流，身边霓虹闪亮。教师只有滴滴汗水，袅袅书香。我愿做一位老师，把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能固若金汤，我的梦想将会像海洋一样宽广。我愿做一位老师，把神圣而崇高的理想之灯点亮，让它燃烧我的诗意和豪情，让它照亮我的心灵和行程，让它点燃我的机灵和活力，我的梦想将会像太阳一样闪亮。我愿做一位老师，在春天的土地上播种，在夏日的骄阳下耕耘，在秋天等待它繁花似锦、硕果满枝，在冬季期盼它卓然挺立、笑傲风霜。我宁愿把自己化作飞尘，只要我的幼苗能长成参天大树；我不悔把我的双鬓染白，只要我的努力能把学生的前程照亮。我不会用金钱的尺子来丈量我的价值，由于我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不会让我知识的清泉变成一潭死水，由于我知道：我不是未来，但学生的梦想会因我而闪光。选择了教师，我无怨无悔； 走上了讲台，我豪情飞扬。 平淡中显真实，真实中著高尚，在平凡与伟岸间倘佯，让爱聚变成燃烧的太阳。把发现自己、发展自己写在兴华学校的旗帜上。今天，我们要向亲爱的老教师们致敬，祝贺大家节日快乐、身体安康！今天，我们要向我们美丽的学校祝愿，祝贺我们的学校日新月异，蒸蒸日上。
篇二：小学生教师节诗朗诵稿：您辛苦了!老师!
有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。在教师节到来之际，眼前的红烛更加光彩照人，魅力无穷。是你们——人民教师，默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代，国家栋梁和社会主义接班人。你们兴教育人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育。欣慰的是“笔尖耕耘桃李地，默水浇开智慧花”，跨世纪人才如雨后春笋。而燃烧的却是自己蜡烛般的生命，从顶燃到底，一直都那么光明，一直都是那么绚丽，令人称颂。教育是人类社会永恒的事业。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。您辛苦了！老师！我在此向您致以崇高的敬意!教师节诗歌教师节诗朗诵多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。啊！光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。啊！光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。老师，辛苦了是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。
篇三：一年级教师节朗诵稿
一年级教师节朗诵稿
（A ）：用语言播种，用彩笔耕耘。用汗水浇灌，用心血滋润。
齐：这就是我们崇高的劳动!
（B ）：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
（C ）：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
齐：这就是我们崇高的事业!
（D ）：园丁的汗水，在绿叶上闪光; 教师的汗水，在心灵中结果。
（A ）：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
齐：这就是我们执著的追求!
（B ）：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;
（C ）：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
（D ）：日历上只有春天，生活中只有播种。
齐：这就是我们无私的奉献!
（ A ）：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李; 用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
齐：这就是我们宏伟的志向!
（B ）：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间; ( C): 一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。齐：这就是我们快乐的源泉。
齐：这就是我们精神的支柱!
（D ）：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。
( A B ): 身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
（CD ）：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
齐：这就是我们宏伟的志向!
《小学生教师节朗诵稿》出自：百味书屋
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