篇一：中秋贺卡制作教程
Photoshop制作中秋贺卡 “露从今夜白，月是故乡明。”
中秋佳节，月圆人圆事事圆。在这个团聚的好日子里，祝大家万事如意。在此，与大家共同学习一下
Photoshop中秋贺卡的制作，不足之处还望指正。下面先看一下最终效果图。
最终效果图
1、打开Photoshop CS4软件，执行菜单：“文件”／“新建”（快捷键Ctrl+N），弹出“新建”对话框，命名文件为：中秋贺卡制作，宽度设置为：300毫米，高度设置为：150毫米，分辨率设置为：72像素/英寸，如图1所示，然后单击“确定”按钮 完成新建。
图1
2、选择工具箱中的渐变工具，在工具选项栏上设置渐变类型为：线性渐变，单击渐变编辑器按钮，弹出
“渐变编辑器”对话框，设置渐变颜色如图2所示。
图2
3、在选择“背景”图层的状态下，利用渐变工具从左向右拖动，填充渐变颜色效果，如图3所示。
图
3
4、选择工具箱中的直排文字工具，在页面中输入诗句，设置文字字体为：方正小篆体，字号设置为：25点，文字颜色设置为：黄色，如图4所示。
图4
5、复选背景图层和文字图层，然后鼠标单击工具选项栏上的水平居中对齐和垂直居中对齐，将文字对齐于页面之中，如图5所示。
图
5
6、选择文字图层，鼠标单击图层面板下方的添加图层蒙板按钮给文字层添加蒙板。选择工具箱中的渐变工具，在工具选项栏中选择渐变为从前景色到背景色渐变，渐变类型为线性渐变，在选择图层蒙板的状态下，利用渐变工具拖曳蒙板渐变效果，如图6所示。
图6
7、执行菜单：“文字”／“置入”，置入花纹素材，适当的调整花纹素材的大小与旋转角度，将花纹放置于页面的右侧，如图7所示。（完成素材调整后，需要把素材层进行栅格化）
图
7
8、选择工具箱中的椭圆选框工具，在右上角处绘制一个椭圆形，如图8所示。
图8
9、选择工具箱中的渐变工具，设置渐变类型为：径向渐变，单击工具选项栏上的渐变编辑器弹出“渐变编辑器”对话框，设置渐变颜色如图9所示。
篇二：中秋贺卡制作
中秋贺卡制作：月饼大游行
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在120帧处设置街道和天空的关键帧，将天空稍微向上移一些，街道向上移到位。但这移动是匀速的，看起来不大自然，到120帧处一下停下也显得很突兀。物体的移动应是加速——减速的过程。在FLASH8里可以用曲线设置，但在FLASHMX2004里只有用笨办法了，若一个笨办法有效，那它就不是一个笨办法！
在设置好动作的120帧的一半也就是60帧处插入关键帧。
在60帧前的任意一帧处选中，在属性栏中将动作的简易值中键中-40，将这段设为加速
运动。
同样，在60帧后设为40数值，做成减速运动。
现在要做游行的队伍过街啦，在121帧处加入关键帧，之前的帧清空。（这步之后，我又调整了一下街道的出现时间，调整后兔子游行乐队出现时间在270帧，莫怪。）
场景中双击兔子游行队伍的组件进入，可以看到，四只兔子的乐队与载着月饼的小车都在舞台的右边边界之外。
将整个队伍成组，然后设置从右到左走过整个舞台的街道画面。
移动的速度，要服从于兔子走动的速度而使其看起来是在路上走而不是在滑，车轮的转速也要服从于队伍的移动速度。几番调整后，游行队伍的前端从画面右边走出到队伍后面走出画面左边，总共320帧。
现在有一个问题出来了，我想做的是游行队伍从画面右边走出，后面一队紧紧跟上，连绵不绝。但现在，队伍直到走出画面了，才能在右边又走出来。那就再来一个笨办法，让游行队伍首尾相接，连绵不止。
篇三：中秋贺卡制作
中秋贺卡制作
第一课时：中秋纪念卡的设计
教学目标：了解中秋节文化；搜集纪念卡素材并进行设计
教学重难点：理解纪念卡的设计元素；搜集适合制作的素材
教学过程：
出示一张“花好月圆”（具有中秋节鲜明特点）图片，提问：由这张图片，你想到了什么？
引出中秋佳节。
提问：你能说说中秋节是怎么一回事吗？指出我们国家非常重视非物质文化遗产的保护。
提问：今年的中秋节与往年有什么不同？
明确：2007年12月，国务院正式颁布了修订后的《全国年节及纪念日放假办法》，中秋节等传统节日成为法定节假日。而且今年的中秋佳节正好是在60年国庆大庆的长假里。
提出：为了纪念60年国庆大庆里的中秋国假，我们来设计制作“中秋纪念卡”。
指出中秋国假纪念卡必须有浓浓的中秋味道。提问：哪些元素可以设计到卡片上。指出设计纪念卡必须确定一个主题，出示传统主题的图片，让学生讲讲相关的故事。指出以上只是一些传统主题，我们可以设计一些现代版的创新主题吗？
课件出示纪念卡的制作方法：一是做加法（粘贴），一是做减法（镂刻），提问我们需要准备哪些工具和材料？出示教师制作的若干纪念卡，组织欣赏。布置课后作业：
1. 搜集“中秋元素”的素材。
2. 确定设计主题，进行纪念卡的设计。
3. 准备美工刀、双面胶和皮纹纸等。 第二、三课时：中秋纪念卡的制作
教学目标：掌握制作卡片时立体感、构图和色彩搭配方面的技巧
教学重难点：构图的和谐、色彩的搭配
教学过程：
复习：中秋纪念卡可以采用哪些设计元素？
展示教师制作的若干纪念卡，依次展示在视频台上让学生来评价。
立体感
提问：怎样把平面的东西变成立体的？
构图——将各个部分组合成一个和谐整体。
有一个视觉中心；各种因素保持联系；均衡而有留白；对比而有统一。 色彩搭配
用两种色彩（先选定一种，然后选择它的对比色）；用一个色系（用一个感觉的色彩）：如淡蓝、淡黄、淡绿；或土黄、土灰、土蓝。
课件出示“色彩的意义”小贴士（略），结合教师作品实例说明。
布置制作，教师巡视指导。
第四课时：中秋纪念卡的评价
教学目标：掌握中秋纪念卡的评价方法
教学重难点：理解与应用评价标准。
教学过程：
回顾中秋纪念卡的制作过程。
检查作业。
批评未完成作业的同学，帮助他们分析原因并要求补做。
宣布所有完成作业的同学都能得到一颗红五星（红五星期末考核与挂钩）。 说明评价方式：一是学生大家评；二是老师作总评。
说明评价标准：
一、是否有精致的工艺；
二、是否有明显的层次；
三、是否有优美的构图；
四、是否有和谐的色配。
每组派代表展示小组同学的作品并作介绍。
注：开始评价时，可以以教师评为主，每符合一条标准加一颗红五星；之后可以以学生评为主，教师作指导性点拨与总评，同法赋星；最后可转为由教师评价赋星，以节约时间，确保所有学生的作品都能评到。本课总结。
《中秋节贺卡如何制作》出自：百味书屋
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