小学生读《青铜葵花》有感

小学生读《青铜葵花》有感

　　法国著名文学家罗曼·罗兰写过一段文字，里面有这样的语句：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！快乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂?”我看到这段文字时心里非常疑惑，痛苦为何要赞颂?直到我阅读了《青铜葵花》……

　　《青铜葵花》讲述了一个特别的机缘，让城市女孩葵花与乡村男孩青铜成了兄妹相称的好朋友，但是青铜家经济困难，可他们却依旧快乐地生活长大。在这本令人字字珠玑的九个章节中，最喜欢的莫过于芦花鞋了。由于葵花的到来，让原本属于青铜上学的一个人资金不够，用了很多方法，只能让一个人去上学。青铜渴望上学，上学学知识就是青铜的梦想，他经常放牛时着迷地听着琅琅的读书声，他经常将有字的纸就往回捡，自己一个人偷偷地看，他经常看别人写字，他既羡慕又羞愧。可青铜自己用了点小花招让葵花得到了上学的机会，最后他笑了笑，流出了眼泪。他可能是为自己没能上学而哭，他可能还是为了葵花能上学高兴而哭，又或许再用眼泪告诉自己：没什么大不了的。青铜与葵花的感情让我十分的羡慕，青铜能将自己的梦想让给葵花，那是需要多大的情愿与感情啊！这对青铜来说，何尝又不是一种苦难呢?

　　苦难是每个时代都有的，它有大有小，它对每个人的意义都不同，或许是一场天灾?又或许只是成长中的一个小苦难?当我在看这本书前，我一直以为苦难是不好的，没有意义的；看完书后，我才明白了苦难的必然性与价值！如果我们在成长中没有经历苦难，或者是遇到苦难中大呼小叫，长大后又能比别人好多少呢?我们是否还在当今的享乐主义中继续享受呢?追求快乐本无罪，可若沉迷于快乐，那就是对自己有罪，真正的快乐并不是沉迷于快乐，沉迷于享乐主义，它是一种认识苦难之后的快乐，那才是一种真正的、有质量的快乐。倘若我们拥有了这种快乐，我们面对苦难时，还只会叫苦连天、手足无措、不堪一击吗?我们的成长不得不与苦难结伴而行，不就像石灰石需要经过高温焚烧才可以使用吗?

　　在我的成长中，对于我来说有一次记忆犹新的苦难是我学自行车时。那时我常常被个别伙伴嘲笑，不会骑自行车，我与他们一起出去玩，他们都骑着自行车，就我一个人在后面跑步追着，每一次玩完，我都累得像一条狗。后来父母买了一辆自行车，我兴高采烈地骑上自行车，开始骑的时候，马上就翻车了。我摔了一跤就开始哇哇大哭，马上就想放弃的念头。可一想到我拼命追着骑自行车的小伙伴们，一想到他们骑自行车给他们带来的快乐，种种不甘化成了使我前进的动力。我开始不断地尝试，即使摔了很多伤，可我一想到别的小伙伴们骑自行车那种威风样，我拾起了信心，努力前进与学习。最后我攻破了这个苦难，我成功的获得了这场的胜利，我兴奋了很久，骑着自行车，足足骑了五个小时，经历完这样事情的我也更成长了一点。对别人来说，苦难还有可能是一场天灾，就像这次疫情，带走了无数无辜的生命，有的人接受不了这个苦难，变得一触即溃，忘却了我们面对苦难时应该处变不惊的风度。还有的人支付不起高昂的费用，生活经济困难，忽略了苦难带来的必然性与价值，没有将苦难看作是美丽的，就让这种苦难一点一点的将自己击溃。

　　苦难绝非是今天才开始的，我们不必为身边的小小苦难而惊慌失措。我们的成长必然是有苦难的，但有时的苦难反而是使我们前进的。我们不能改变苦难，但是我们却可以改变对待苦难的风度与苦难的意义。罗曼·罗兰的话是有道理的，痛苦是与快乐一起值得赞颂的！同学们，让我们发现苦难的价值，寻找苦难的意义，让它们成为我们成长的动力吧！

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