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小学党支部2021年度工作小结

2021-04-16 16:26:43 来源网站: 百味书屋

小学党支部2021年度工作小结

  一年来,小学在市教体局的正确领导下,以党建为统领,以质量为核心,以立德树人为根本任务,立足实际,着力打造向美教育品牌建设,提升了教师专业素养,促进了学生健康成长,赢得了社会的广泛赞誉。坚持党建统领,凝聚发展合力。学校党支部以“向美教育”党建品牌项目为抓手,坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的理念,发挥学校党组织的核心作用和党员的先锋模范作用,落实五育并举,推进“三全育人”,把党建品牌与学校长远发展相结合,先锋做引领,让教育美起来,建强红色堡垒、倡树红烛精神、传承红色基因,从而推动党建工作与学校发展同频共振。2020年寒假疫情期间,学校党组织和广大党员干部教师积极投身疫情防控第一线,努力当先锋、做表率、敢担当、勇作为,用行动彰显了党员本色。有用声音温暖着孩子们的青年党员教师。有用实际行动践行着新时代青年党员的使命与担当的先锋,有自主在家发起活动的少先队员们,他们为疫情防治贡献自己的力量。

小学党支部2021年度工作小结

  2020年学校党建类工作动态被诸城教体和潍坊教育微信公众号转载共计15篇。在潍坊日报刊发党建工作稿件2篇。其中,先锋做引领教育“美”起来-诸城市小学构建“向美教育”党建品牌在潍坊日报教育版头条刊发。构建向美课程体系,提升校园文化品位。学校将向美教育作为学校发展的总抓手,努力实现文化育人、课程育人,全员育人、环境育人。立足于培养什么样的人,怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,构建以“美”为内涵的向美教育。以美育人,让学生感知生活中一切美的事物,潜移默化的过程之中,形成向美品格,从而成长为一个身心健康、品格完整的真正的人。

  将立德树人放首位。立德树人是教育的根本任务。小学的向美教育牢牢把握立德树人这一基石,立美德,完善人格,以美的德行对自己负责,对家人负责、对集体负责、对社会负责、对国家负责。以五育并举为引领。探索向美教育之下的向美课程,即真美德育、智美课堂、健美体育、雅美艺术、行美劳动。以真美德育是基础,智美课堂是支架,健美体育、雅美艺术、行美劳动是延伸。向美教育牢牢立足五育并举,打造不仅仅是长于智、疏于德、弱于体美、缺于劳的单一性教育图景,认定只有每一个孩子得到全面发展,才能汇聚成一幅多元化、活力化的教育图景。

  让文化品格做目标。向美教育之下的文化品格引申为向美文化,以建设文化学校、品格家园为文化建设的目标。学校、教师、学生的成长是向美文化的立足点,在和美校园中的感受文化之美、环境之美,在最美的校园中,成长为最美教师、最美学生,让美成为滋养学校发展、教师提升、学生成长的活水;缔造完美教室,让完美教室成为文化和精神的故事发源地。实施课例研究,让教育改变真实发生。学校依托课堂教学,深化课例研究,追求教研实效,让教育改变真实发生。2020年,学校确定了课例研究的专题“核心概念视角下的基于标准的单元整体设计”。

  建立四级教研体系,三级研究路径。以纲为领,撰写学期课程纲要;围绕核心概念单元整体设计,分解落实课程纲要;整体推进课时研究,构建“一备二说三磨四研五思”五大环节,运用量表,系统完善和整体构建课例研究模式。按照以下流程进行。选择研究对象;设计学情前测单进行调查,确定学习目标;基于目标教学评相一致的进行课例设计与实施;为了解本次设计的核心概念是否能深入知识的本质,设计的教学活动是否具有针对性,能够很好地达成目标,对学生进行后测和访谈,教师跟进反思,以获得全面而科学的改进依据。然后进行新一轮设计与实施,最后撰写研究报告。以课例研究为载体,以单元整体教学为主要内容,以教学评一致性为手段,促进教师与学生共同成长。

  结合教科院引航课例研究风向标,学校的向美教育智慧团队先后多次调度课例研究教研会议,以推进全学科的课例研究为内容,整体顶层设计向美教育之下的课例研究,让课例研究基于标准,基于学习、基于研究,打造研学一体化的课例研究模式。2020年疫情暴发期间的居家学习改变了教育的传统模式。特殊情况之下,是工作,更是研究,是挑战。学校领导班子坚守学校,从学生和家长的实际出发,用心设置线上+线下的居家学习模式,创新向美居家学习课程,让学生和家长度过既有意义又充实的居家学习阶段。

  5月15日,我校举行了“基于标准的教学课例研究--学期课程纲要编制”主题教研活动。市教科院小学部全体教研员、我校领雁实验学校的骨干教师,以及学校联合共同体的骨干教师参加了本次活动,教研活动中,我校学科带头人、优秀学科教师深度解读学期课程纲要的内容以及编制思路,教科院小学部教研员介入式指导,实现深度互动。11月4日,为迎接枣庄市区教育考察团,小学“领雁计划”基地学校和试点学校组织了“基于课程标准教学的课例研究晒课活动”。

  区教育考察团一行9人、诸城市教科院小学部各位领导及各学校校长骨干教师全程参与听课、研讨,介入式指导。我们同时开放了11门学科,参与教师达到100余人。活动结束后,与会领导给予本次晒课活动极高的评价。

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