“不忘初心、牢记使命”主题教育研讨发言材料

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牢记目标任务 扎实开展主题教育

　　按照党委的统一部署，作为第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育单位，我们认真召开了启动部署会，扎实开展了学习教育，下面，围绕习近平总书记提出的 “理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”目标任务，谈一下自己的体会。

　　要做到“理论学习有收获”。按照党中央部署，第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在深入开展。“理论学习有收获”是第一位的具体目标，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，跟进学习习近平总书记最新讲话和最新指示批示精神。在学习中，一定要防止不动脑筋、过目不过心、学用“两张皮”、把理论学习当作一种形式，要以这次“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，端正态度、端正学风，使学习成为一种习惯，在党内蔚然成风。

　　要做到“思想政治受洗礼”。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调：“思想政治受洗礼，重点是教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。”要做坚定信仰信念的表率，保持对马克思主义的忠贞不渝，坚定中国特色社会主义信念和实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。做维护核心对党忠诚的表率，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。

　　要做到“干事创业敢担当”。“干事创业敢担当”，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体目标之一。98年来，我们党团结带领人民取得了举世瞩目的伟大成就，这一切都离不开闯关夺隘攻坚克难的气魄、初心如磐使命在肩的担当、逢山开路遇水架桥的干劲。做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者，既是义不容辞的政治责任，也是舍我其谁的历史使命。要立足本职，树立强烈的事业心和责任心，坚决克服心态疲疲沓沓，姿态懒懒散散，状态拖拖拉拉，惯于推诿扯皮，遇事不推不动，万事皆蹉跎的状态，切实增强干好工作是本职、干不好工作是失职的危机感和紧迫感，把心思用在事业上，把精力放在服务上，以时不待我、只争朝夕、拚博奋斗、加速奔跑的饱满精神风貌，投入到一切工作任务中。要有攻坚克难、争先进位的勇气魄力，面对挑战敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对重担敢于承担责任。无论面临什么样的风险挑战，中国共产党人的初心永远不变、追求梦想的步伐永不停歇，站在新的历史起点上，更需要发扬斗争精神、提高斗争本领

　　要做到“为民服务解难题”。习近平总书记在主题教育工作会议上强调：“为民服务解难题，重点是教育引导广大党员干部坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。”要牢记宗旨，把人民群众的根本利益作为各项工作的出发点和落脚点。要深入基层群众，真诚倾听群众关心的事，准确把握群众期盼的事，少一些走马观花伪调研，少一些不懂业务瞎指挥，少一些闭门造车假材料，少一些不敢担当乱作为，诚心诚意接受群众监督，不断提升为民本领。要用好人民赋予的权力，办让人民满意的事。要通过改革创新，创新服务理念,提高服务质量，增强服务本领。要始终坚持勤政为民，把自己真正当做人民公仆,全心全意为人民服务。要切实践行法治原则，秉持法治精神,公平公正对待一切事务。

　　要做到“清正廉洁作表率”。习近平总书记强调：“清正廉洁作表率，重点是教育引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。”这一目标，既是对广大党员干部的具体要求，也是共产党人应该保持的政治本色。每一位党员都应当对照要求、对准目标，找一找自己在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，强化自我修炼、自我约束、自我塑造，在廉洁自律上作出表率。要严格遵守和执行《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，管好自己的嘴、自己的手、自己的口袋，切实做到守纪律、守规矩、知敬畏，严格律己、严谨处事，谨慎用权，时时做到慎思、慎微、慎权、慎欲、慎独，能挡得住诱惑，熬得住艰苦，耐得住清贫，守得住寂寞。要大力推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持有腐必反，有贪必肃，坚持零容忍、不设限、全覆盖，把廉洁自律规范和党的纪律要求内化于心、外化于形，真正做到清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人，锤炼忠诚干净担当的政治品格，当好自觉践行初心和使命的组织者、推动者和实践者。

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