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大班健康教案——活动方案《体育游戏》
活动目标
1、通过各种体育游戏巩固幼儿跑、跳、爬的能力，锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
2、学习解放军勇敢、不怕困难的优良品质。
3、通过活动，增强的合作意识，体验团结协作的乐趣。
活动准备
8个圆锥筒、8个游戏垫
活动过程
一、活动导入
1、分男孩子、女孩子站好队，师幼互相问好。
2、语言导入：今天周老师要和小朋友一起玩很多很多的游戏，一个人的游戏、两个人的游戏、三个人的游戏。好不好呀?
二、热身运动
双脚并拢跳—双脚打开并拢跳—带上手双脚打开并拢跳—抖抖左脚、抖抖右脚—随意抖动双手—头和手一起随意动(老师表情动作夸张，吸引孩子的注意和兴趣)—双手握拳放膝盖前方，停顿几秒用力向上跳。
三、游戏环节
游戏(1) 猜拳游戏
请小朋友看老师和老师示范猜拳，赢得小朋友找老师站队，而输的小朋友要再去找一个小朋友猜拳。听口哨开始游戏。游戏结束后老师要给予第一名奖。
第二次游戏，增加难度。两个小朋友进行猜拳游戏，赢了2次的小朋友才能找老师站队，输了得小朋友要继续找一个小朋友猜拳。
第三次游戏，难度升级。老师示范用脚来玩猜拳游戏，赢了1次的小朋友找老师站队。
游戏(2)开飞机：一个人—两个人
游戏(3)背靠背
两个小朋友背靠背，手挽手一起坐下来，脚伸直，当听到口哨声后，两个小朋友不松手，想办法站起来。听口哨结束游戏。
游戏(4)炒黄豆
两个小朋友手牵手，老师边念儿歌，孩子尝试“炒炒炒 炒黄豆 炒完了黄豆翻跟头”，一开始只翻一次(变成背靠背)，强调翻的时候手不能松开。再尝试一次(变成面对面)。第三次尝试，难度增加，一次就翻回来。给完成了得小朋友鼓励。进行猜拳游戏。输得小朋友趴下，赢得小朋友跳过去，输得小朋友做拱桥，赢得小朋友钻，玩三次再交换玩。
游戏(5)赛龙舟
请小朋友站成8条坐下，老师示范前面一个小朋友腿伸直，后面的小朋友抱住前面的小朋友，双腿打开，每组5人变成一艘小船进行赛龙舟的游戏，每组的小朋友要齐心协力，一起到达终点。
游戏(6)救生员
请小朋友扮演救援队员和被困者，4名救援队员站在垫子的4个角，被困者坐在垫子上呼喊“救命啊!”老师示范，救援者一人拿垫子的一角，一起跑到被困者那，1名被困人爬上垫子，4名救援队员一起将被困者抬到安全的地方，被困者被救后站在安全的地方排队，哪个队率先完成哪个队就是冠军。
四、活动结束
教师：“生活中我们也会遇到地震、火灾、洪水这些自然灾害，救援叔叔都会冒着生命危险来救我们，保护我们的生命，我们应该感谢他们。老师也希望我们在遇到这些事的时候，你们也能帮忙好不好?!
教师与小朋友互相说再见。
活动小结
活动反思：
本次大班体育活动通过各种游戏，采用尝试、发现、合作学习的方式，使孩子变被动学习为主动、快乐的学习。活动中，采取循序渐进的方法，让孩子敢于尝试、挑战。活动中没有指令性的语言，而是用孩子们喜欢的游戏方式进行了各种体育锻炼，也增强了孩子的合作意识。最后一个“救援队员“的游戏，创设了情境，激发孩子的练习兴趣。孩子们对于解放军的形象是很崇拜也很熟悉，所以我利用这一特点，让他们切身体验到身为解放军的自豪感和使命感。游戏以竞赛的方式进行，大班孩子有了很强的竞争和合作意识，以比赛的形式进行，符合大班孩子的年龄特点，激发孩子的兴趣。
不足：在开飞机的环节，有的孩子喜欢紧跟着老师，在我突然转弯的时候没有注意后面的小朋友的安全，在游戏前应该对安全的问题多跟小朋友说一下。因场地有点湿，有的小朋友注意力不太集中，没有将具体的要求听清楚，所以在玩“赛龙舟”的游戏时，孩子们有的只顾自己往前冲，没有考虑其他队员能否跟上。在以后的活动中，一定先将具体要求说的更清楚一点。
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