篇一：守纪律、讲规矩、做表率、树形象、提效能
“守纪律、讲规矩、做表率、树形象、提效能”
主题教育活动讲话稿
各位领导、全体教师，大家好！
市局决定利用两个多月时间在全市教育系统开展“守纪律、讲规矩、做表率、树形象、提效能”主题教育活动。此项活动，目的就是为了深入落实****在十八届XX纪委五次全会上的重要讲话精神，进一步加强纪律建设。常言说“没有规矩不成方圆！”学校更是讲“守纪律、讲规矩、做表率、树形象、提效能”的地方。这就要求我们：学生要守纪律、讲规矩；教师要守规矩、守纪律，做表率；学校的各位领导不仅要懂规矩、守纪律、还要学会做表率、树形象，最终达到“提效能”。
守纪律，我们学校年轻人比较多，在遵守劳动纪律方面，时不时出现迟到早退、不按时侯课、不签到、开会迟到或不参加、教师集会拖拖拉拉、大课间任课教师不跟操、下午放学班主任未能及时把学生清理校园就回家等不守纪律的行为或现象，所以守纪律在很有必要，如何守纪律，我谈三点：首先要自律，要想自律，必须不断加强锻炼和提高道德修养，强化责任意识和纪律观念，切实增强守纪律的自觉性和坚定性。二要靠纪律的约束，靠纪律来规范和约束言行。自由离不开纪律，遵守纪律才能获得真正的自由。必须严格遵守政治纪律、组织纪律以及廉洁从教纪律，恪守自己的职业道德。当然，学校也在完善这方面的制度，将绩效考核与此挂钩，与每个人的切身利益挂钩。三是德律。道德是人们约定俗成的规范，违反它就会遭到社会的谴责，敬畏它就能得到人们的敬重。要以对党、对人民的教育事业、对家庭、对自己高度负责的态度，始终保持一种清醒、一份
冷静、一种定力，抗得住诱惑、耐得住寂寞、管得住小节，做到上班下班一个样，人前人后一个样。领导争做“领导的样子”，党员争做“党员的样子”、教师“争做教师的样子”。领导经常用《干部作风建设“十条禁令”》约束，党员要经常对照《党章》照镜子，教师时刻牢记《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师“六不准”》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，做到警钟长鸣、警示高悬，确保自己所作所为永在规矩之中。
讲规矩方面，比如，由于教师对学生的一日常规落实不到位所导致的卫生习惯差、行为习惯差。后勤管理不够细化，自行车不按要求摆放。教师中办公室清扫有学生代劳，办公桌摆放不整齐，桌面不干净，教师宿舍被褥叠放不整齐等。讲规矩就是要把学生和老师的不良行为纳入规范行列，就是让制度入脑入心。对校领导和全体师生来讲，规矩既包括规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。一定要牢记自己是人类灵魂的工程师，是整个师生乃至于社会的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责，到位而不越位、错位。特别是在纪律上，对自己的要求必须更严一些，标准必须更高一些，真正把守纪律、讲规矩、做表率、树形象当作一种责任，决不能逾越章法，蔑视制度。要不断加强学习，要时刻保持头脑清醒，明白哪些该做，哪些不该做；哪些该说，哪些不该说；哪些该大力提倡，哪些该坚决反对。
要想“守纪律、讲规矩、做表率、树形象、提高效”，首先要在思想上努力“提标”。十八大以来，党的纪律的内容大大丰富拓展了，XX在干部思想作风、从政用权、行规行纪、职业道德规范以及私生活领域都定下了一系列新规矩，为党员干部和各行各业从业人员的一言一行划出了“硬杠杠”。
可以说，管住我们行为的条条框框更多了，要求更严了。当前，我们教育部门教师队伍里确有少数党员干部和教师，纪律意识、规矩意识、表率意识、形象意识淡化，有的视规矩为“橡皮泥”、“稻草人”，热衷于钻营“潜规则”，或是搞“上有政策、下有对策”，或是将“守规矩”与“不干事”、“磨洋工”划等号。教育行为方面或多或少还有体罚或变相体罚学生的现象；履职方面存在不够爱岗敬业，不够关心学生，对待工作敷衍塞责，喜欢当“好好先生”、“南郭先生”、“撞钟和尚”、“挑水和尚”、“出工不出力”、在办公时间聊天、购物、观看与教学无关的视频；值班时间玩牌，喝酒等不守纪律不讲规矩的言行??把纪律、规矩当作“公堂木偶”，把教师的表率作用、良好形象不管不顾。俗话说“小了你不补，大了两丈五”，所以，我们就是要通过这次主题活动，防微杜渐，“正身”、“塑型”，提高我们教师的威信和尊严，增强我校凝聚力、战斗力。我们的中层领导要真抓实干、敢于担当，不推诿、不退避、不懈怠，做到拧成一股绳、劲往一处使、力往一处用，不断把我校教育事业推向前进。
2015.3.25
篇二：做表率争先锋树形象心得体会
实现人生价值 重在点滴落实
在共建xxx的长河中发挥最大的光和热
——全县“做表率、争先锋、树形象”心得体会
“做表率、争先锋、树形象”活动，是深入贯彻科学发展观的需要，是提升领导班子、干部队伍工作水平的需要，是推动汪清经济和社会快速发展的需要，是立党为公，执政为民，密切党群、干群关系的需要。县委书记xxx在动员大会上就深入开展“做表率、争先锋、树形象”讲了三方面意见，xxx书记讲话内容朴实犀利，使我深受鼓舞，信心百倍，斗志高昂。
xxx书记在讲话中用大篇幅文字强调“思想政治建设”的重要性。指出要“充分认清加强领导班子和干部队伍思想建设的重大意义”，“扎实推进全县各级领导班子和干部队伍的思想政治建设”“不断提高领导班子和干部队伍思想建设的层次和水平”??。结合自身仔细思考，回想起自己刚参加工作时，很多在校园学到的书本技术，很难应用于实践当中，也出现了不少的冷场。现在想想工作这三年的确学到了很多实用的技术，但离一名专业技术人员我还是相差甚远，在接下来的工作和生活中我会更加努力，学习自己不了解和掌握不准确的专业知识，使自己的专业技术水平得到更好地提升，为xxx农业技术推广工作发挥自己的光和热，在时不我待的发展机遇面前，作为一名xxx引进的
大学生，作为xxx实现共同理想的主力军，作为一名从事农业推广工作的机关干部，我会将自己所学农业知识在xxx农业的跨越发展中贡献自己的一份力量，少说多做，用实际行动把各项工作落到实处，努力成为与xxx同成长、共进步的有为青年，力争在共建xxx的长河中达成理想，实现人生价值，为xxx早日实现宏伟蓝图发挥出自己最大的光和热。
篇三：关于“查不足抓整改,树形象做表率”专题学习的心得体会2
关于“查不足抓整改，树形象做表率”
专题学习的心得体会
在我们的仔细聆听中，“查不足抓整改，树形象做表率”的专题学习终于敲响了结束的钟声。对于此项专题学习，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。作为信任教师的我，刚刚来到教育第一线的我，都是一股脑的往前冲，凭着的是一股气势，凭着的是一股蛮劲，但通过专题学习后，让我明白了自己在教育工作以来的不足，领导们的用心良苦深深感动了我，更让我明白自己接下来应该前进的方向，应该认真做好以下几点工作：
一、查摆爱党爱国爱乡爱校爱生的不足，做好献爱心的表率 通过专题的学习，我懂得：报党恩，爱祖国，爱家乡，就要从自己的本职工作做起。我是一名教育工作者，那么我就要满怀激情地投身工作，恪尽职守，廉洁自律，勤勤恳恳，努力工作，以高尚的道德品质搞好教育教学。同时，还要认真钻研业务，以严谨的工作作风立足本职工作，以精湛的业务水平踏实苦干，用一丝不苟严肃认真的态度和敬业精神对待自己所从事的事业，为党的教育事业出力，为家乡的社会主义建设出力，以实际行动热爱伟大的中国共产党！
二、查摆加强思想政治道德修养、理想信念、师德师风的不足，做好坚定信念的表率
学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师
的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
三、查摆遵纪守法令行禁止，落实八项规定和反对四风的不足，做好遵纪守法的表率
做为公民，必须遵纪守法，而做为教师，应做遵纪守法的楷模。 “三学三做”活动，规定教师学好法律法规，做守法公民；学好教师守则，做优秀教师；学好公民道德，做表率公民。教师的职责是教书育人，要教好书，育好人，就必须遵纪守法。一个教师，如果不检点自己的行为，如果经常打牌赌博，如果胡作非为，那么他的学生也一定会违法乱纪。试想，学生看到你在乱来的时候，他们势必会仿效之，这时，你要想管好他们，谈何容易！很多场合，我们当教师的，如果行为不正，那么他的学生就一定会乱套。身为一个教师，随意旷
课，学生能不效仿吗？身为一个教师，经常打牌赌博，学生能不进三室一厅吗？身为一个教师，乱搞两性关系，学生能不早恋吗？??我们不是常说“做学生的表率”吗？我们自己的一举一动、一言一行，学生都看在眼里，记在心里。若连我们作为教师都行不正，坐不稳，怎能要求学生行得正，坐得稳吗？要想要求学生做好人，我们就得事先做好人。
四、查摆廉洁奉公干净干事的不足，做好干净干事的表率
通过学习，我清醒的看到，要真正树立正确心态和一颗平常的心，决不是一朝一夕就能完成，只有勤奋学习、自觉实践、修身立德才是实现自我超越的唯一途径。作为教育者，教师职业道德规范就明确要求我们，必须以身作则！做好表率作用！学生、家长、社会都时时刻刻关注着自己，这就需要我们时刻提醒自己，正确对待手中的权利，要有服务意识，避免家长宴请或者收礼等情况。
五、查摆脱离低级趣味追求文明高雅爱好的不足，做好追求文明高雅的表率
要做到脱离低级趣味，就需要我们亲近先进文化，追求精神文明，亲近道德楷模。多读好书，多学知识，文化底子厚了，自然就会“腹有诗书气自华”；遵纪守法，爱岗敬业，奉献社会，也会“诚实守信品自高”；而多与道德高尚的人接触，以他们为楷模，久而久之，耳濡目染，自己也会近朱者赤，逐渐变得谈吐文雅、举止文明、行为高尚，成为一个情趣高雅、有品位的人。
六、查摆言行举止文明礼貌的不足，做好文明礼貌的表率
文明礼仪种类繁多，包括生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪、与学生家长交往礼仪等常识，如遵守交通秩序、文明驾车、文明上网等，我们要多了解、多学习、多掌握这些日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，以自己高尚的人格和品德教育影响学生。从规范和约束教师言行举止、仪态仪表以及社会活动入手，突出解决教师违反社会公德，损害教师、教育形象的问题，使教师在仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等方面都成为学生和社会的楷模。
七、查摆谦虚工作和生活的不足，做好谦虚谨慎的表率
作为新教师，没有过去的辉煌，没有过去的成就，有的是现在的努力，现在的勤奋，天道酬勤。春天播下师爱的种子，秋天必定结出丰硕的果实。身为年轻教师路还很长。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我们要勇于承认自己的不足，铭记“天生我材必有用”的古训，在百舸争流中不断实现新的超越。牢记：“为学当谦虚谨慎，为师当自强不息。”
八、查摆树立正风压邪气的不足，做好坚持原则弘扬正气的表率 作为太阳底下最光辉的工作者，我们的日常工作、为人处事都要从严自律，修身正心，始终保持教师那种凛然不屈的优秀品格，时刻保持清醒头脑和立身做人的尊严，不为名利所缚，不为物欲所诱，不为私情所扰，不为浮华所动，正确对待手中的权力，正确对待个人得失，堂堂正正做人，规规距距干事！
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《树形象做表率》出自：百味书屋
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