篇一：关于数模的自荐书
关于自荐书
? 主要内容
了解求职前期准备。
掌握简历的撰写技能。掌握求职信的撰写技能。
准备适合自己的简历与求职信。? 如何准备求职资料？
? 为什么简历投出如石沉大海？? 什么也的简历最受青睐？? 在建立中如何突出你的卖点？? 如何制作一份完美简历？ ? 求职资料是呈递给招聘单位的求职名片，一份精彩的求职资料会使你从众多的应聘人
员中脱颖而出，它意味着你的求职有了一个良好的、顺利的开端??
一、求职前要准备的材料? 个人简历
? 求职信
? 学习成绩单
? 各种证书
? 参加社会实践、毕业实习的鉴定材料? 有关科研成果证明及在报刊发表的文章 ? 学校推荐表或推荐信
二、制作个人简历
? 一份好的简历是求职成功的第一步。? 个人简历是自己生活、学习经历、成绩的概括集锦。个人简历的真正目的是为了让用
人单位全面了解自己，从而为自己创造面试的机会，最终达到求职成功的目的。 简历的基本内容
? 个人资料
姓名、性别、出生年月、联系地址（包括邮编）、联系电话（最好是手机号码）、e-mail(不
要用滑稽呢称)、籍贯、民族、专业、政治面貌等。 ?求职意向
求职简历上列上求职目标，能直接表达出求职的目的和动机，从而使对方一目了然，不
必花费时间去猜测你寄发简历的意图。 ? 结合自己的爱好和专长等选择求职目标。 ?教育背景
? 毕业学校、所学专业、学位、主要课程成绩、外语、计算机水平等。 ? 教育背景不必面面俱到，要突出重点，有针对性。如果用人单位对成绩感兴趣，可以
提供成绩单；所获奖学金；求职目标相关的培训、证书等。 ?社会实践
? 用人单位比较看重你在课余参加过哪些活动，因为从中可以判断你的实际工作能力、
社会阅历、社会经验。
? 实践活动可以包括实习、社会实践、志愿者工作、学生会工作、团委工作、社团等其
他活动。
? 要写明工作职责或具体职务、运用的技能、业绩、收获（成果 、成就、贡献或者经验、
感悟等）。
? 要简明扼要、突出重点，不宜过细，重点是成果、成就、贡献或者经验、感悟等。 ? 根
据用人单位的岗位设置、要求，甚至招聘者的偏好，来突出自己的特点。 ?技能与特长
技能证书：外语、计算机或其他证书；专业技能：大学期间的论文、成果、发表的文章（提供简单的说明即可）。 注意：不宜使用“初学”、“一般”等表达含糊的词语。 ?奖励和荣誉
? 可以按照时间顺序来排列。? 不宜弄虚作假。
? 如果用人单位需要，可以提供所获奖励和荣誉的原件或者复印件。 ?兴趣爱好
可以展示你的品德、修养、社交能力、合作能力。尽量与应聘职位所需的技能有关，否
则反而会弄巧成拙。
?自我评价
? 自我评价要真实，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的能力、优点或工作经验等。? 要找到自己的闪光点，避免大众化。? 自我评价要简洁，语言严谨、平实，让用人单位感受到你对这份工作的诚恳态度。
三、制作简历的技巧与要点? 一份简历不一定必须与众不同，但是，一份富有创意的简历的确能给人留下比较深刻
的印象。 ? 注意：你必须清楚地知道，用人单位更注重的是你的综合素质和专业能力。? 精心设计
? 个人简历可能需要你花上较多的时间； ? 不要简单地提笔就写 ，需要审视自我，了解单位，明白应聘的岗位和单位的需要。 ? 站在对方的立场考虑问题? 编写简历时，针对用人单位的要求，以简洁、概括的文字表述出用人单位希望了解的
内容。 ? 为使文字简约，主题突出，凡是与主题无直接关系、且对方不需要了解的内容，一
概删除。 ? 有的放矢
? 针对自己——写出自己的特点、特长、能力、特别经历；? 针对要应聘的单位、职位，要强调你有哪些技能、能力、资质、成就能够满足单位的
需要，
能够给单位带来利益。? 全面完整
? 一份完整的简历能让对方在很短的时间内对你有比较全面的了解，就好象一个故事梗
概一
样，引人入胜。
? 美观大方的版面设计? 一份好的简历除了内容上有很高的要求外，版面设计也是一个很重要的因素，是真正
的第
一印象。
? 选用标准纸张
? 精心编排打印
分析：简历制作的几项原则? 真实简练
? 重点突出
? 语言准确
? 版面美观
? 评价客观
五、求职信
? 一封好的求职信在你的求职过程中意义非凡。它会吸引招聘人员的目光，令招聘人员
耳目一新，
对你留下较深的印象。求职信的内容
? 你是谁？
? 你怎么知道目标企业的？? 你要申请什么职位？
? 你了解目标企业吗？ ? 你为什么适合这个职位吗？? 表明希望得到面试机会，注明你的联系方式。 求职信的写作方法
? 求职信的格式
? 求职信是呈递给求职单位的，它属于书信的范畴，所以其基本格式应当符合书信的一
般要
求。
? 称呼
? 正文
? 结尾
? 署名
? 日期
? 附件
求职信称呼
? 求职信的称呼往往比一般书信的称呼要正规一些，实际书写时要区别对待： ? 国家机关、事业单位的人事处领导 ? 院校
? 三资企业
? 其他类型的企业
? 有些求职信，也可以不写名姓，而是给出一个概括性的尊称，如： ? 尊敬的领导：
? 尊敬的先生：
求职信正文
? 求职信息的来源及应聘岗位? 这部分要写明你想申请的职位，以及 你是如何知道该公司的招聘信息的。 ? a：获取贵公司__年__月__日在我校公布的招聘__ （职位）的信息后，我寄上简 历，敬请斟酌。
? b：我希望应聘贵公司招聘的__ （职位），我很高兴地在招聘网站得知你们的招聘广告，我的专业是 __ ，一直期望着能有机会加盟贵公司。? 本人的基本情况
? 这部分要阐明你能满足公司对人才的要求。所以，你必须写明你对单位或职位感兴趣
的原
因，以及你个人所特有的、可以为公司作贡献的教育、技能和个人有价值的背景情况。? 示例：“我勤奋努力，有较强的组织能力，并且善于协调处理好人际关系，我非常愿意把我在工作中已有的实践经验和我的责任心与热情贡献于贵公司”。 ? 面试请求
? 这在正文的最后一段，委婉地向招聘单位提出面试的请求。 ? 你需要写明你对招聘单位的希望，说明招聘单位“何时”、“何地”、“怎样”与你联系，
当然，
联系方法越简单越好。
? 示例：“如果您给在百忙之中回复我，给我面试的机会，我将不胜荣幸。我的联系电话是_______（你的电话号码，最好是直接能联系到你的手机号码）”。 求职信结尾
? 这部分内容基本上是标准的，你应当真诚地感谢招聘人员的阅读。 ? 在结尾处要写上“此致敬礼”，并亲自签名。 ? 不要忘记写明日期。
? 还必须记得在求职信的左下角写上“附件”及其目录。篇二：关于保送生的自荐书 关于保送生的自荐书
1、保送生自荐书 尊敬的**大学招生办： 您们好！ 感谢您垂阅我的自荐书，我叫**，男，今年xx岁。是xxx中学高三的学生。始终梦想着去复旦的我，经过多年的努力，终于得到了一个报考复旦的机会。 复旦，多少国家栋梁的摇篮，多少仁人志士的母校。复旦之大，不在校园，而在视野，
东西文化荟萃一堂。雄厚而优秀的师资队伍，独特的魅力和深厚的文化底蕴，综合性的学科
布局深深吸引着我。 确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小
小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一起快乐地学习和生活，一起体验“学、然后知
不足”，在一个有着优良学风、校风的环境里，彼此相互影响、相互促进;想象着教授们严细
认真的教学态度和风趣幽默的语言;想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践活动;
想象着我正在成长为一名对社会有用的人。这封自荐信中有我日日夜夜凝聚的汗水、欢笑与荣誉，有关于未来的畅想，也有我对即
将面临挑战的自信和向往。现在的我还不够成熟，也不是特别优秀，但我有一丝不苟的态度，
不认输的精神和坚忍不拔的毅力。还有一颗真诚的心。等待您给我一个舞台，用我的激情，
凭我的勤奋和对学习的执着与热爱去演义一段缤纷的人生。 昨天的路很真实，期待我脚下延伸的根，复旦，多少人梦寐以求的地方，多少英才汇集
的学堂，人生有夜天天睡，能有几个睡复旦。唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。
虽然前方道路有可能有许多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，那里有我的梦想、我
的希望，我会更加坚定步伐，用我年青而真诚的心叩响希望之门。 此致敬礼xxx
2、保送生自荐书 尊敬的学校领导：您好！首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐书，为一位满腔热情的小学生开启一扇希望
之门。我叫任清源，就读于海淀区中关村一小天秀分部，是一名即将迈出小学校门跨入中学
旅途的小学生。我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活之旅，我
怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。 我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，助人为乐，见解独特，是一名在德智体三方面都有
优异表现的学生。我从四年级起通过竞选连续至今当选了学校的大队委干部，六年级晋职大
队长，佩戴着“三条杠”的我平时严于律己，课内是同学的小榜样，课余则是老师的好帮手。
由于我出色的组织和表达能力，从四年级至今一直担任学校各项活动的主持人，比如校奥运
主题活动、心连心活动、读书节活动、开学典礼、升旗仪式等等；我流利的英语口语也让我
在学校接待各国友人时尽显才能，上学期末我还独立组织了“abc快乐英语节活动”，我与其
他同学共同编导的“校园安全警示剧”在海淀区汇演中演出获得老师和同学们的一致好评；
自三年级起我连续获校三好学生及优秀小干部称号，并于今年的4月荣获海淀区小学区级三
好学生称号。 在小学期间我各门功课成绩优异，学校中的课本早已满足不了我对知识的渴望，在老师
和家长的支持下，从四年级起我就坚持参加仁华学校和一〇一中学的小学奥数培训，以及参
加巨人学校的剑桥英语、新概念英语和作文写作培训。一分耕耘一分收获，奥数方面我取得
过——20xx第五届imc六年级组中国区一等奖、20xx年数学解题能力展示高年级组复试三等
奖、20xx年第四届imc五年级组新加坡决赛银奖、第六届希望杯五年级组三等奖、第六届走
进美妙数学花园五年级组三等奖、中关村一小第六届宇航杯六年级数学竞赛一等奖等等；在
英语方面我五年级时以优秀成绩获得了剑桥少儿英语三级证书，还在参加海心杯英语口语大
赛中获得了小学甲组纪念奖。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会
不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。 我期待着贵校的反馈！ 此致敬礼自荐人：任清源
3、保送生自荐书 尊敬的校领导： 您好! 我是山大附中xx级的xxx同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得
到您的了解与赏识。“走进实验、走近实验”，这样的字眼频频出现在写字台的一角，在我抬
头低头间，总可以看到，然后微微一笑，??“走进实验、走近实验”，这样的字眼频频出现在
写字台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一
份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，
一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来
到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是
在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生
活，在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，
以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。
我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，
曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作
文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出;
发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校
运动会，曾获得8米和15米长跑第一名，为班级争得了荣誉。
篇二：高三上大学保送生自荐信范本多篇
1：保送生自荐信范文:17 岁女生写给北大的自荐信 在别人眼中，17 岁，或许是充满着浪漫幻想的雨季。在我 眼中，17 岁，却是放飞梦想的季节。即将成人的我此时已经褪 去了年少的稚气与轻狂，有的只是未来的目标与理想。我选择北 京大学，因为我相信北大就是我梦想启航的地方。在这里，青春 飞扬。 毫不夸张的说，北大是我第一个知道的大学。虽然我从未亲 自到过北大，可在我的梦中，我曾经无数次地漫步在未名湖畔， 仰望古朴典雅的博雅塔；在梦中，我曾经无数次穿过勺园那荷塘 倒影下的翠壁回廊，感受这温馨而有历史感的园林。而现在，这 样的场景将成为现实，我选择北大并向北大提出申请将实现我的 梦想。我相信自己的能力，也相信北大会被这样的我所打动。 寒窗十二年，在求学途中，我所体会到的，更多的，是一种 快乐。对于我，世间的一切都是那么神奇，令人着迷不已。大概 是有着好奇的天性，我从来都没有将自己局限于小小的书本当 中，而是尽可能多地去了解各种各样的知识。 我喜欢外语。因为学习语言的同时也在学习各国之间文化的 差异与交融。令我颇感自豪的是，从小学到高中，我一直是班里 乃至年级里会唱英文歌最多的人，也是英语水平最高的人。我通 过了全国公共英语等级考试四级，还多次在《21stCentury》上 发表过文章，并参加了他们举办的“小记者夏令营”。用英语表 达自己的观点与用汉语完全不同，这带给了我极大的乐趣。而自 学日语的过程，则让我对这个有着太多历史的“近邻”产生了更 为深刻的了解。 我喜欢艺术。绘画方面，从小我就涂抹着色彩：儿童画、水 彩画、国画、素描、水粉，甚至还自学了一点油画。我临摹大师 的作品，也自己创作。在所有绘画大师中，我最欣赏的是凡高， 这个像向日葵般追寻着太阳的画家，他的画作让我体会到了生命 的激情。音乐方面，我 5 岁时开始学电子琴，然后又选择长笛 去挖掘自己的音乐潜能。除了西洋乐器，我还沉迷于民乐之中。 时不时的，我便会拿起家中的古埙或者葫芦丝，吹奏出悠扬的音 符。 我还喜欢体育。虽然自己并不是什么体育特长生，可我还是 自信自己的体育会好于一般的学生。而当打篮球时，我可以说是 命中率最高的一个。 当然，兴趣爱好的广泛意味着我有足够的课余时间。对于平 常的学校与课堂学习，我从没有“死学”过。我从不熬夜。学习 上，我更注重的是效率。每天回家后，我会集中精力完成那些最 最重要的学习任务，合理将时间分配到不同的科目上，突击弱项。 除此之外，我还将自己的课内外知识相对接，毕竟掌握知识的实 用价值才是第一目的。因此，从小学到高中，我的成绩一直名列 前茅。事实上，成绩并不意味着一切。十二年的学习，最有价值 的是我学到了如何去分析问题、如何去探索答案、如何去运用掌 握的知识。 认识我的同学都说我是一个阳光开朗的女孩，我热爱与人交 往。我拥有自己的博客并一直用心经营着自己这片小小的伊甸。 在博客上，网友们与我真诚交流。学姐学长们还提供给我经验。 在班级里，更是经常可以听到我和同学们的欢声笑语。作为团支 部的团支书，每期班级的版报都是由我负责。在高二那一年的全 校“金秋文艺汇演”中，我有幸担当了班级舞台剧《外星人》的 导演与总编剧。我们的节目最终获得了二等奖。对于这段与同学 们一起努力并挥洒汗水的经历，我将永生难忘。 选择文科是我人生中已经历的最重要的选择之一。这意味着 与原班亲爱的同学分离，也意味着从今踏上自己选择的梦想之 路。即使这样，我也没有犹豫。梦想需要的是决心。我喜欢文科 从而选择了文科。我的理科成绩也一向不错，还深得化学老师的 欣赏。理科追求的是深度，文科追求的则是广度。人文的各方面 知识总是紧密相联。这样的学科特点也更符合我的性格与广泛的 爱好。文科给了我更多展示自己的机会。 总的来说，十七年中我的人生基本是一帆风顺的。虽然也曾 有过挫折，可我都微笑面对。因为我相信世界绝不会朝你微笑除 非你向她微笑。这样的人生足以令我感恩不已，而能申请北大的 自主招生并最终被录取的话，我会更加珍惜每一次机会、更加感 激一直陪伴在我身边的每一个人。 我最大的优势就是综合素质高，多才多艺。这样的优势让我 选择了元培实验班。在这样的一个综合的实验班中要培养的是综 合素质高的人才，是那些将各种知识融会贯通、视野开阔的人才。 或许这样的选择在别人眼中有些狂妄，可这是我真实的想法，是 我的梦想。如果有幸能被录取，我将会全身心地投入到学习中去， 继续发挥自己的优势。在学习的同时积极参加各类社会活动，做 到活学活用。我还会继续开发自己的外语潜力，利用自己的外语 优势。因此，我相信元培实验班将是最适合我的发展方向。在这 样宽大的舞台上，我将会更加自信地展示自己。 得天独厚的文化氛围、沉稳的北大风范、悠久历史中形成的 “狂放”气质，我仰慕的就是这样的北大。我渴望进入北大，融 入到北大之中，以此实现自己的人生价值与梦想，就像北大山鹰 社的社团精神一样：“存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰 之性以涉险，融鹰之神在山巅！”我曾听说北大对于学生是一场 风暴，将会淘汰一切劣质，留下优秀。
而我不会回避，而是会用 全部身心去拼搏，让青春飞扬。 现在看来，很多信中提到的东东已经改变了。比如上元培， DAYDREAMING 啊～～但，也有些不变的事实，那就是即使是现在 的我，这个在高考上输给别人更输给自己的我，面对北大那淘汰 劣质的风暴，依然会微笑面对，在这里，青春飞扬。 高三生自荐信写作范文 尊敬的老师：您好。 我叫**，今年十八岁，是来自河南省**高级中学的一名高三学生。 感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。 贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好 的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的 “211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内 名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志 愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为 贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖 国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自 主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我 希望被贵校录取。 我想，我拥有这样的资格。 我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习 成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩 前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我 对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷 面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老 师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与 正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又 注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教 育。 我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发 大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时 候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完 成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在 学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难 题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积 极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们 热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不 俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，高中生应该德、 智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储 备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的 “人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以 后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识， 有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现 代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、 碌碌一生的人。 我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我 在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多 文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地 里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游 记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就 爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到 诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的 那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她 接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三国演义〉 教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光 去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。 令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好， 但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得 了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物 课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意 投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天， 距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就 把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的 习题。工夫不负有心人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。为 迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每 天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开 夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。 我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争 省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上 还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。 在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头 晕，恶心。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省 二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付 出而伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生 财富。”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很 大的作用么？不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么？我觉 得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重 要。 我现在只是团员，正积极要求入党，
因为我相信唯物主义。我非 常佩服伟人毛泽东。“不到长城非好汉，屈指行程二万。”对我而 言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄 有用武之地”吧。期待您的认可！ 自荐人 ** 2007-12-15 假如你是一个品学兼优的学生，就按照自己的实际情况填写，不 需要什么范文。自荐就要有自己与众不同的个性的东西，不需要 参考模仿别人的东西。模仿别人的会失去你自己的优势。另外， 你假如成绩不错，可以由学校推荐，这样成功的可能会更大些。 在描述心仪的大学与介绍自己之间，写什么过渡句转换自然？不 要说什么“我觉得我有这样的资格” 古人云：“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。”某某大学就是这 样一所弦歌不辍的殿堂，（夸一下贵校，最好有实质内容），它秉 持着山的沉稳，也追求着水的灵动。 山的沉稳水的灵动，正是我一直追求的人生姿态。（然后你 就介绍自己吧）……
篇三：保送时间表
免责声明：本文纯属主观臆造，仅供参考及反对，内容绝对不可信。任何轻信本文的不良后果请自己承担。某些言辞本人尽可能说的委婉一些，但有些本人能力有限委婉不起来，请各位谅解。本人无意散播任何言论。任何不符合事实的语句，请在转载的时候在原文后以括号形式注明。请保证文本的完整性，不可断章取义。如需修改，请在文章后列表注明或在原文语句后以括号形式注明。阅读人群：竞赛类选手，特别是OIer；参加自主招生的部分同学；学校不能提供考试指导，但又十分关心孩子的老师和家长；其他愿意帮助完善本攻略的前辈。
#一些简称
MO=数学奥林匹克PhO=物理奥林匹克ChO=化学奥林匹克BiO=生物奥林匹克 OI=信息学奥林匹克THU=清华 PKU=北大 USTC=中科大 FDU=复旦 SJTU=上海交大 ZJU=浙大 NJU=南京大学 WHU=武大 XJTU=西交大 BUAA=北航 NUAA=南航
#如何获得保送生资格
简单的说有以下几种：省级优秀学生（有些地区没有）；五大科奥林匹克竞赛省赛区一等及以上；科技创新类；国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛；具有推荐保送生资格的外国语学校；公安英烈子女。
但是各个高校有自己的要求，其要求只可能是上述的子集，也就是说有些具有保送生资格的学生不能报考某些学校。但是通常来说，奥赛选手基本上不会有限制。综上所述，如果您的地区不评比省级优秀学生，您的学校不是外国语豪门，您的父母又不是公安英烈，那么竞赛是您唯一的选择。而五大科的奥林匹克竞赛是参与人数比较多的，也是更多高校认可的。 五大科指数学(MO)，物理(PhO)，化学(ChO)，生物(BiO)，计算机(OI)根据观察比较+个人臆断 这五大科受重视程度为 MO~=PhO>>OI~>ChO>BiO(~>是略大于；~=是约等于；>>是远大于)
#如何被保送
如果您进入了全国赛，请在决赛现场注意高校的招生老师。获得了奖项，基本可以现场签约，而且都是一流大学。
获得金：通常国家集训队根据科目不同会被THU和PKU瓜分。比方说OI是给THU，MO给PKU 获得银：OI的前X名可以去PKU。当然您也可以选择FDU、SJTU
获得铜：MO、PhO、OI比较好办，有时候您所在的地区会影响到愿意签约的大学。
如果您是省级赛区一等奖，通常需要参加高校自己组织的保送生考试，当然也有个别学校给个别条件免试。当然大家也不要惧怕笔试，因为除了几个学校之外，很多学校笔试相对比较容易过的。在某些省，省赛的成绩和省队选拔挂钩，但除此之外，您的成绩名次对于初审就没有太大帮助了。
#如何对待竞赛
您可以选择单靠竞赛，也可以选择竞赛和文化课同时准备。
$文化课的作用
虽然说是高考的应试，不过文化课确实是作为一个完整的人才所不可缺少的。
您可以不知道“冒”字应该怎么写，不知道“结果”怎么读，但是您不能不知道《赤壁赋》《离骚》。
您可以不知道现在完成进行时和现在完成时怎么分，但您不可以在高中毕业之后带字典，连指手画脚都不能让老外明白您的意思，或者明白老外的意思。
文科的作用是提高人文素养，理科的作用是提高科学素养。
技能的掌握是由智力和时间决定的，而素养需要熏陶。
$竞赛的作用
竞赛是供有能力的学生进一步提升自己，一方面可以提前学习技能，一方面也是加强自己专业素养。而在竞赛的同时，培养自己的人格，锻炼自己的心理、精神，也是很重要的。 如果您是为了躲避高考或者选择捷径而参加竞赛的话，首先要确保您有这样的资质。
竞赛者有以下几种（很强指全国赛级别或年级前20级别，一般指确保(是确保)省一级别或年级前100，不行指不能保送或年级后-。-）
A课余搞搞竞赛就很强，文化课也很强
B埋头搞竞赛很强，文化课补习一段时间就很强或一般
C埋头搞竞赛很强，文化课不行
D课余搞搞竞赛一般，文化课很强
E竞赛一般，文化一般
F竞赛一般，文化不行
G竞赛不行，文化课很强
H竞赛不行，文化课一般
J竞赛不行，文化课不行
A、B您可以继续竞赛，但是请不要忽视其他学科的学习。
C您可以继续竞赛，但是请适当学习。如果您的科目决赛较早，那固然不用担心。如果您的科目决赛和保送生考试在一起，建议保稳一个学校吧。
D您可以在增强自己的文化课同时，保证保送的资格。
E您要确保保送资格，尝试突破文化课。首先要确保保送资格，然后要确保文化课，毕竟保送资格的获取稍微早一点。
G、H您可以将竞赛作为一种加强自己理科的方法，不妨多参加几个竞赛，在自主招生的时候或许有帮助。
F、J不可以埋头竞赛，后果可能很严重，适当时候甚至可以放弃竞赛。
#保送时间表
高三11月之前 准备竞赛、增强文化课和素养，推荐进行多科竞赛
11月开始可以搜集资料 可能有学校会提前发布简章
11月中下旬 基本上所有学校都发布简章
12月底 基本上所有学校都结束报名
1月基本上所有学校考试
2月基本上所有学校出结果
3月请自己主动从省招办或者省考试教育院的网站上下载某表格，注意主动婉 拒不想去的高校
5月 应该可以发正式录取通知书了
#如何选择高校
如果可能的话，尽可能多的参加学校的招生考试是不错的选择，但是时间的冲突，奔波的辛苦等问题，您必须要合理的选择高校。如果您能选择校荐的高校，请选择自己最喜欢的。 另外有些中学可能会限制您的自荐学校数，这个时候，谨慎的选择高校，尤其是参考自荐通过率非常重要。
选择高校的原则有：学校名气、各项排名；学校硬件、住宿、设备、伙食等；学校地域；自荐概率（和地区、中学、个人奖项有关）；学科实力（是否重点、教师配备、论文等）；出国率、和哪些学校是姐妹学校、以往数据；就业前景、就业方向、薪水水平；历史因素（该高校和您母校有无宿怨）。
某些排名，特别是国内某排名不宜轻信。
学校硬件通常与地域有关。自然，地域上有重东轻西，重南轻北的传统。
学校选择上，有的时候不能够单纯靠排名，如果自身实力不能够在牛的学校里出类拔萃，不妨去一个稍微弱一点的学校，也许选择一个好专业，也许机会和前景会好很多。
专业选择上，通常以与自己竞赛奖项有关的学科为宜，当然，如果您报的学校是本区域的，或者自身实力远超该校，可以报学校传统强科目，或者自己喜欢的。
一些学校的分析（不含文科）
THU 理工科第一牛校，没啥说的了。
够强就报吧，没有校荐又没有不同学科的保送资格就不要报希望了，考试竞争也很激烈。 PKU 理科第一吧，也没啥说的了。
自荐概率比THU高很多，考试竞争也许比较激烈吧。
FDU 地域好，上海杨浦，理科强，所谓“玩在复旦”，推行通识教育。
自荐概率高多了，理科的同学请注意文科的积累，重面试、能力，面试06、07偏智力，08偏素养能力。
SJTU 算是工科第二吧，上海闵行，所谓“住在交大”（待考证），有几个试点班
自荐概率更高了，加强理科素养和技能培训。如果您是上海的，更好办了。面试是理科素养，跨科可以免试。
NJU 国外排名和FDU差不多其实，地域还可以，不过在南京仙林，有所谓强化班（非保送资格可报考，不需高考，要学校推荐），有基地班。
自荐概率很低，不要以为您是江苏的就能过，不要以为您有一个保送资格加一堆其他小奖能过。不过如果您有数理奖项比较好办，跨科或者其他。
ZJU 排名不好说，注意校区的问题，地域不错，杭州，理科强，有重点班
自荐概率不特别高，最好能有一个一等加一些小奖，考试重面试、能力，面试是分组进行，重能力，时间长。
USTC 国外排名高，出国率奇高，学风奇好，适合发奋牛人，在合肥。
数理保送比较好办，其他要比较突出，面试重理科技能，口答理科题。
其他学校，初审相对比较容易，考试也可能比较容易。
一些在南方被贬低的学校：天津大学、南开大学、北航、北邮、哈工大、吉林大学等等 一些被贬低的学校：西交大、四川大学、兰州大学等等 这些学校值得考虑
更具体情况可以去学校招生办网页查看
#如何准备材料
如果您拿的校荐表，按他要求填填就好了，因为校荐一定过（除非您没有保送资格..） 如果没有校荐，不要放弃，请自荐。
通常来说校荐一个人只能拿一个。但有些中学只愿意给学生有限次自荐机会。
不管简章上说什么，都尝试一下自荐，如果您打算去那个学校。
如果您要自荐，一份好的材料可以提高通过初审的概率。
不管简章如何要求，请一定要包含以下内容：申请表；自荐书/自我陈述；老师推荐书；成绩单复印件；证书复印件/证明；学校盖章
老师推荐书建议手写后复印，至少要有老师签名，至于是多少老师的推荐信。。自己看着办
吧。
学校盖章的获得方法，可以用多种途径获得。成绩单复印件可以用多种途径获得。
证书复印件，将能拿出来的高中奖项都可以拿出来，但是不要寄希望于二等、三等的证书上，虽然它们很重要，必须放入，但不是您能够通过某些学校初审的保障。
自荐书，简单的自我介绍之后，概括的说一下选择该校的原因，表现自己的性格特点（人际、学习、运动等）符合该校，表现自己的能力（社会活动、组织能力），适当举几个例子，最后要表达自己对于这所学校的强烈渴望。在语言上，最好能够根据学校的特点进行语言上的修饰，有的重理工，就展现语言的理性思辨，有的重理、文，就展现自己的语言功底。您的自荐书不能太夸张，否则容易引起反感，而且，可能会在您面试的时候露馅。
自荐书还可以加一份简历在里面，从高中开始说，如果初中异常华丽，可以略带提及，介绍自己的竞赛生涯（很多离省队差一步的内容可以在这里体现），介绍自己的社会活动，介绍自己的学校职位和工作内容。
注意恰当排版，不要过于花哨华丽，要注意简历和自荐书的内容覆盖不要过多重叠，篇幅不要过长，通常2至3页即可。
通常来说自荐书要简明扼要，不要过多覆盖之前已经说明的内容，更多的要展现无法用材料展现的特点。
内容一定要真实，面试的时候，很多问题直接就是从自我陈述中来的。比方说你说你读过什么书，考官很可能直接就逼问你书的内容，从前言，到思想，到内容，都有可能。而且问题的考察方面很可能就来自你的自我陈述。
#如何准备考试
通过初审之后，通常来说，所有考生都平等了。无论您是优质省份还是其他、无论您是名校还是其他、无论您有校荐还是其他。
首先要说的，考试终究还是重在平时，考前突击不能提升档次，只能在RP好的情况下多考几分。
过了初审之后，初审材料对最后的录取与否就几乎没有影响了。有的学校面试权重很大，有的面试作为参考，有的没面试。
对于面试
要浏览招生网，了解校史、校友、校风、校训，了解校园文化。
阅读《数理化通俗演义》或者其他科学史，尤其数学史（毕竟理化的历史在课本上有学），还有哲学史、文学史、艺术史之类。
至于能力方面，参考《哈佛情商》或其他情商类读本
关注时政，至少报纸、新闻看看。
看看百科全书。
准备好英文的自我介绍、学校介绍、家乡介绍等等
对于笔试
数学可以做一些竞赛一试（或者叫一卷），或者高考卷。
物理、化学可以做一些竞赛初试卷，或者高考卷。
英语可以做一些四级考试题，其实如果考作文的话，突击一下作文比较有用，面试也有好处，反正现在XX天突破4级的书很多了。
文科我也不知道了，只能平时，不妨看看会考卷。
再次重申，考试重在平时。
附件包含[试题汇总]
{让我们向整理这些试题的前辈致敬}
#如何面试
面试可以参照职场面试。
如果您出身豪门学校，通常会有专门指导，也许会安排模拟面试。
如果??，您可以找您的家长或者老师来给您进行模拟面试；可以找您的同学来进行模拟面试；可以雇人来进行模拟面试，去找HR。
一、气质品格
1、外在形象（外貌、发型、服装等）
应该不是说帅不帅,PL不PL的问题吧,外貌整洁,检查到牙缝,不要过度化妆.
发型不要非主流,服装正统,整洁,不要哈韩哈日,露脐.
2、肢体语言（走姿、坐姿、眼神、手势等）
走路别驼背,要自信,坐姿端正,眼神要正视考官,手势恰当,不要有多余手势(拽衣角等),不要没手势，显得自己紧张。放松自信。
3、表情（轻松自然、略带微笑）
要轻松，不要扭曲自己的脸，不要皱眉，不要一直托眼睛，要微笑，不要傻笑。
4、礼貌（敲门、老师好、老师再见等，适度即可，不宜做作）
敲门，鞠躬(适度)，握手(如果单人面试，考官不多)，礼貌用语(“您”“老师好”“老师再见”)
5、整体形象 自信，不扭捏，坦率，阳光，幽默，有自己想法。
二、表达沟通
1、口齿清晰没有恩、啊之类的口头禅，想好再说，边想边说
2、音量适中不宜过轻
3、语速中等不宜过快
4、普通话标准 应该是指不要刻意模仿港台腔，至于有些方言因素的问题，应该没问题。
5、用语规范不宜太过口语化，显得成熟一点，书面一点
6、有问有答尽量避免冷场或答非所问，不要缄默，不要乱扯
7、运用语势如有意识地略做停顿，抑扬顿挫等有语调区别，有重音强调
8、手势辅助在需要时使用，因人而异，不要太多，不要张牙舞爪
9、整体印象说话自然流畅，有自己的观点且条理清晰，能随机应变
三、知识结构
1、知识面广博 文理兼通，课内外都了解
2、对某一方面特别精通通常指您的竞赛科目，当然有和面试考官有共同语言更好
3、关注社会，关怀民生时政等问题，不要犯政治原则问题错误
4、有生活实践常识 这个?救不了您了
5、有清晰具体的人生规划 不管您是编的还是真的，总得有一个
四、逻辑思维：
1、辩证法看问题（正面/反面） 正反面的问题，不要一棍子打死一片
2、多角度看问题 要用各种观点看问题，各方面，各学科综合运用
3、层层深入看问题要提出有深度的看法
4、由此及彼看问题能够联想，以它山之石来解决当前问题
5、由点到面看问题能够从某个特例 发现普遍问题
6、逆向思维看问题
7、创造性思维
面试流程（不同的面试有不同的流程）
《关于保送生的自荐书5篇》出自：百味书屋
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