篇一：我爱你中国
我爱你中国爱你五千年的辉煌也爱你百年的沧桑爱你古代史书的荡气回肠也爱你现在文学的百花齐放
我爱你中国爱你北国千里雪飘的风光也爱你南城的绿意盎盎爱你西疆的黄土茫茫也爱你奔流到海的气势滂沱
我爱你中国爱你的长城长也爱你的黄河淌爱你泰山的雄壮也爱你长江的奔放
我爱你中国爱你珠穆拉玛的脊梁也爱你阿里山的臂膀爱你青海湖的宽广也爱你日月潭的花香
我爱你中国爱你的不屈不折奋勇向上也爱你的爱憎分明敢作敢当爱你的勤劳朴实也爱你的高大时尚
我爱你中国爱你的过去现在更爱你的未来
我爱你中国用我的生命去照亮用我的血来护航
篇二：我爱你中国演讲稿
我爱你中国
二、八吴梓鹤
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
中国，一个响亮的名字，一个让世界震撼的名字。今天，我演讲的题目是《我爱你，中国》。
朗朗乾坤，中华盛世。黄河奔，长江涌，泰山雄，昆仑壮，长城起舞，大海扬波。放眼960万平方公里的国土，她拥有上下五千年的历史；她拥有闻名世界的四大发明；她拥有三山五岳的秀美江川……我为她感到骄傲、自豪!
我的祖国，翻阅你苦难的昨日，甲午战争的风云、圆明园的大火，焦灼了你肥沃的土地，摧残了你善良的人民 。
回顾昨天；珍惜今天；展望明天。“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！” 同学们，我们是祖国的未来。我们就应该为之付出努力。努力学习吧，把我们的祖国建设得更加美好，更加繁荣昌盛。
成长在您的红旗下，我们走向世界，世界给我们一片掌声，阵阵喝彩。 在十月的节日里为您放歌。祝福您永远美丽、年轻！
我的演讲完毕，谢谢大家。
篇三：我爱你中国
《我爱你中国》教学设计
教学目标
态度：通过了解几个有代表性的省市，使学生在为这些省市悠久的历史感到骄傲的同时，也为它们的现代化发展而自豪；还要以真实的事例感受港、澳、台与大陆的关系，从而爱家乡，爱自己所在的城市，进而热爱祖国。同时认识到保卫祖国领土的完整与统一是我们的神圣职责，引导学生自觉参与民拥军的活动。
能力：培养学生收集信息的能力；初步训练学生认识、分析事物之间关系的能力；认识个别发展与共同发展的关系。
知识：知道北京的建都史；初步了解香港、澳门、台湾；初步了解解放军，知道解放军是保卫祖国领土的完整与统一的武装力量。
养成教育训练点：养成认真查阅资料、收集资料、整理资料的习惯。养成积极参加课堂讨论和发言的习惯。
教学重点
了解香港、澳门、台湾；初步了解解放军，知道解放军是保卫祖国领土的完整与统一的武装力量。
教学难点
认识到保卫祖国领土的完整与统一是我们的神圣职责。
教学方法
讲解、自学、探讨相结合。
教学用具
港澳回归影像资料，几个主要城市的图片、文字资料。
教学过程
第一课时
一、谈话导入，板书课题
我们的祖国地大物博，历史悠久。多少年来，华夏儿女都为祖国的繁荣昌盛贡献着自己的力量，用实际行动诠释着对祖国的热爱之情。这节课，让我们带着对祖国的无比热爱之情去了解她。
二、认识祖国的心脏——北京
1.组织学生自由读38页、39页内容，对北京有初步的了解。
2.思考交流：你知道北京城的起源吗？有几个朝代曾经在这里建都？留下了哪些历史遗迹？(学生从课本文字中获取信息，提出疑问)
3.同学们，2008年北京举办了一次举世瞩目的奥运会，北京发生了巨大的变化，你了解如今的北京吗？你最喜欢北京的什么？用自己喜欢的方式向全班同学汇报交流。
4.学生依据资料小组交流。
5.组织学生将历史朝代和主要遗迹标注在书上。（秦（长城） 隋（运河） 明（故宫） 清（颐和园、圆明园） 新中国（人民大会堂）
6.了解北京是祖国的心脏，是全国的政治中心、文化中心。
三、香港和澳门
1.了解香港、澳门。
2.学生交流香港、澳门回归时间及区旗的意义。（香港区旗：五星花蕊的动态紫荆花红旗 红底，象征中华人民共和国，红白两色象征一国两制，香港回归时间：1997年7月1日）（澳门区旗：五星莲花绿旗 绿色：象征和平与安宁；莲花：三瓣象征着澳门有三块组成；大桥、海水象征澳门的地理位置。澳门回归时间：1999年12月20日）
3.播放《七子之歌——澳门》，说说表达了中国人的什么心情。
四、宝岛台湾
1.学生自学课文42页，了解台湾的历史。
2.交流自己收集到的有关台湾的资料，从多角度、多侧面了解台湾。（台湾自古以来是中国的领土。面积：36006平方千米。地形：中部多丘陵，西部多平原，东部多高山。人口：2186人。名胜：日月潭、阿里山、赤嵌楼、妈祖庙）
五、课堂总结
（略）
板书设计
我 爱 你 中 国
北京：祖国的心脏 政治中心 文化中心
铁路交通枢纽
香港：1997.7.1紫荆花
澳门：1999.12.20 白莲花
台湾：祖国的宝岛
第二课时
一、谈话导入
人民解放军是国家的保卫者，他们是新时代最可爱的人。今天，我们就一起来学习《解放军保卫祖国》。
二、学习新知识
1.了解建军节的来历。
教师讲述“八一”南昌起义历史事件，（以及）它与建军节的关系。
2.组织学生读读议议45页两首诗，了解解放军保家卫国的事例，学习他们（的革命）（舍己为人、保家卫国的）精神。
3.组织学生交流解放军保家卫国的英勇事迹。
（可以让）（引导）学生结合四川汶川、青海玉树地震，南方的洪灾、雪灾中解放军的感人（表现）（事迹）去说，也可以（从）（谈一谈）自己了解（到）的生活小事（去说）。
a.组内交流。
b.组内选代表班上汇报交流。
c.收集资料班委组织办墙报。
4.探讨：我们能为附近的解放军或武警部队、村里的军属或烈属做些什么？
小组发言，班级交流。（开展拥军爱军活动，为解放军表演节目、写慰问信，主动帮助军烈属做力所能及的事，如打扫庭院、收拾屋子、挑水等。）
5.讨论：解放军的哪些品质值得我们学习？（舍己为人、保家卫国）
三、课堂小结
（略）
板书设计
解 放 军 保 家 卫国
建军节：8月1日
崇高精神：舍己为人保家卫国
《我爱你中国作文800字》出自：百味书屋
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