篇一：生命的意义作文600字(三篇)
一篇 生命的意义作文600字
生命是人最宝贵的东西，生命对于人的一生来说只有一次，这样珍贵的生命，难道你要让它白白流失?不，我们要用有限的生命去拼搏去奋斗，努力让我自己的生命变得更加灿烂!比夜晚空中的星星还要明亮。
海伦凯勒是一个不象命运低头的人。在她仅出生十九个月时，一场突如其来的猩红热引发的高烧使海伦成了一个集聋哑为一身的残疾人。但她没有放弃自己的生命，她每日不知疲倦地读书，她最终还是征服了命运，活出了自己的风采。
海伦凯勒的努力和勤奋让她的生命充满意义。她一生一共出版了十四部着作。命运对他多么不公平，许多人都认为这样活在世上已经没有了意义，但她没有放弃自己的生命，她用自己的努力和勤奋体现了她生命的意义。她并不比我们多些什么，正好相反，她还比我们缺少了健康。但她用坚持，让自己的生命变得更加光彩有力，她的生命才是真正完整的。
台湾作家杏林子，小学时聪明活泼，但她六年级时患上的类风湿关节炎除了导致她行动不便外，发病时更是疼痛难忍，痛苦不堪。她一边广泛阅读，一边与病魔纠缠，17岁那年开始写作。身怀残疾的杏林子写作时弯着腰、弓着背，付出的辛苦远远多于正常人。但她以非凡的意志力，年复一年，日复一日地用双手写下不少励志作品，鼓励着人们面对生活的痛苦。
杏林子的坚强，让她的生命更加丰富多彩，这位伟大的作家，用坚强写了一曲生命之歌。杏林子是于2003年2月8日带着鲜花离开我们的享年61岁。在这61年里，她忍受了多少痛苦，只有她自己知道，但她没有放弃自己的生命，她用自己本不完整的生命做了一件多么伟大的事啊!她为我们做出的榜样更是无人能比，让我们永远铭记这位台湾作家—杏林子。
但有些人，他们有着健康的身体，他们的生命本该是美好的，但却为了一些小事，放弃了自己的生命!他们对生命的毫不负责，让生命白白流失了。为了不让我们的生命之火熄灭那就用坚持、勤奋的态度享受生活，活出自己生命的意义。
二篇 生命的意义作文600字
我常常想，生命的意义是什么呢?是有钱吗?不是。是有地位吗?不是。是付出，是给予，是让人类不断的进步。
像雷锋叔叔，他帮助别人，他快乐。他还说过一句名言：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。因为雷锋叔叔乐于助人，所以，毛主席为雷锋叔叔题词向雷锋同志学习。
雷锋精神激励着一代又一代人学习，比如草根慈善家——阿里木。哈里克。阿里木。哈里克的生活并不富裕，靠卖羊肉串谋生，却因为急公好义、乐善好施，被贵州人民誉为草根慈善家。他年轻时，从新疆辗转到贵州毕节 ，在街头买羊肉串，一干就是十年。他又是一个不平凡的人，将自己多年的积攒的10多万元，全部捐赠出来，资助了毕节当地上百名贫困学生。
生命，有时也是脆弱的。
5月12日，汶川大地震夺走了几万人的生命。灾难发生后，全国乃至全世界的志愿者来参与救援，只见这些志愿者们，从这片废墟中救出一条条鲜活的生命。我们学校也组织了为汶川捐款的活动，同学们积极参与，我们各自把零用钱捐了出去。虽然，我们捐的钱很少，但是，我们也为这场特大灾难中出了一份力。这时，我不仅知道生活的脆弱，还明白了生命的意义。
生命是脆弱的，所以我们更要去保护它，珍惜它。好好学习，用优秀的成绩来报答父母和老师，感恩社会和祖国，使自己活得更加光彩有力。
三篇 生命的意义作文600字
每个人生命的意义有所不同，有的重于泰山，有的轻于鸿毛，有的很伟大，有的却很渺小。
索马里海盗们的生命轻于鸿毛，在他们的眼里，战争就是生活，在他们的土地上，无处不弥漫着硝烟，无处不遗留着血迹。他们不会劳动，只会做海上强盗，每当过往的货船经过他们附近的海域时，他们就会开着快艇，冲向货船他们是让世人憎恨的，他们的生命没有任何价值。
日本法西斯的生命更是轻于鸿毛的，他们来到中国的土地上，随意抢、随意杀。他们犹如一群魔鬼，把中国的土地变为血腥之地。这是一笔血债啊!这血债我们必须还，不能不还。他们的生命是没有价值的。
雷锋的生命重于泰山，在他的眼里，生命的价值就是为人民服务。不论什么时间，什么地点，只要别人有困难，他都会伸出援助之手。他从不留姓名，从不接受别人的感激，他是无私的，他的生命是有价值的。
人民警察的生命也是重于泰山的，不论春夏秋冬，不论严寒酷暑，他们依然监守在自己的岗位上。只要有危险的地方，就会有他们的身影，他们的生命也是有价值的。
我们热爱生命有价值的人，我们憎恨一切生命毫无意义的人。因此，我们要规范自己的言行，做一个生命有价值的人。
篇二：生命的绽放(600字)作文
精选作文:生命的绽放(600字)作文 我家的窗户上贴着各式各样的窗花，我最喜欢这一幅了：一个美丽的小女孩坐在蒙古包里看书。我看着看着，就展开了想象的翅膀&& 巧银儿是个美丽的蒙古族女孩。你瞧，她有着一排整齐的刘海，刘海下面有着像月儿一样弯弯的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃大小的小嘴巴，漂亮极了。但不幸的是，巧银儿一出生就是一个聋哑儿童，她非常希望自己能够像其他孩子一样，能够和朋友们说说心里话，能够听到大自然里美妙的音乐。巧银儿把自己的心愿用手语告诉了妈妈，妈妈就请来了聋哑学校的老师来教巧银儿学习更多更复杂的手语。 巧银儿每天都努力的学习，她数九隆冬学，三伏盛夏学，日光下学，月光下学，灯光下学，甚至摸黑学。遇到比较容易学的手语，巧银儿学一遍就会了；但遇到很难的手语时，巧银儿会练上好几遍，直到会了为止。有时候会怜的手很酸，都要抬不起来了，妈妈便叫巧银儿休息一会儿，可巧银儿却用手语表示：妈妈，没关系的，我一定要学会这个手语。妈妈见女儿这么坚定，便走开了，走的时候，眼角还闪着泪花。又一次，巧银儿生病了，医生说那是巧银儿劳累过度而引起的发烧。巧银儿的老师来看望她，并告诉她今天不学习手语了。可巧银儿摇摇头，坚持要学习手语，老师见她这样，不得不答应了。 为了能和小伙伴们谈心，巧银儿夜以继日地练习。俗话说得好：功夫不负有心人。几年过去了，巧银儿会的手语越来越多了！她也能和伙伴们一起聊天了。 你看！这位坐在蒙古包里，四周有遍地的牵牛花包围着的正在看书的小姑娘是谁？她就是巧银儿！她的脸上带着灿烂的笑容，她的身上绽放着灿烂的生命之花！六年级:张沙砾 篇一：作文,让生命之花绽放
让生命之花绽放
生命是李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海般的自信的态度 生命是文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青般的顽强意志 生命是岳飞八千里路云和月，莫等闲，白了少年头般的昂扬心态 在这韶华易逝的年代，让我们以最自信的人生态度，似铁一般的顽强意志和最昂扬的心态去面对生活，让我们的人生之花绽放。
弹出的自信
当命运的绳索无情得缚住你的双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，你依然固执着为梦想插上翅膀。
你，就是刘伟，那个凭着自己的信念去攀登巨巅的伟人，当你在舞台上用双脚奏出华美的乐章时，你的人生定格在辉煌，世界为你喝彩，你用行动证明奇迹的存在，你用生命诠释着一切。
当苦难向你席卷而来，你或许也害怕过，痛苦过，迷茫过，但你的内心是无比的坚强，你熬了过来，每天用双脚在琴键上练习，即使脚破血流，你依然没放弃，你在琴键上写下相信自己，你充满了自信，誓将梦想变为现实。
你像一座山，任凭风吹雨打，依然耸立着，你向一团火，任凭大雨飘泊，依然让烧着，你用自信的人生态度让生命之花绽放。
光环下的坚守 时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱，一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富，你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
你，就是黄旭华，那个用一生来奉献的事业，致力完成艰巨的核潜艇任务的伟人，你用你的行动让生命更加辉
煌。
曾经，你是否也怀着浓浓的思家情？你是否也想和家人共度团圆？或许你也厌倦过，你也尝试放弃，但你没有，为了国家的富强，为了毛主席的心愿，你依然坚守在岗位上，顽强着忍耐着。
漫漫人生路，你用汗水书写人生的辉煌，你像一座灯塔，照亮我们前进的方向，你用那顽强的意志让生命之花绽放。
困境中的昂扬 黑暗的朝代磨灭不了你的光芒，身受腐弄而初衷不改，忠于历史而不畏强权，致力编撰《史记》而矢志不渝。 你就是司马迁，那个以昂扬的心态去面对生活的伟人，你用你的成就让世人见证你的伟大，你的人生无比辉煌。 你是西汉一道灿烂的风景，痛苦磨难没能将你压垮，昏庸的帝王没能听信你的言语，你为朋友辩护却遭遇宫刑，黑暗的朝代将你埋没，你却借助一柱光，冲破黑暗，你埋下头，致力编撰历史，最终被称为史家之绝唱，无韵之离骚的史记横空出世。
风雨过后，你正以最昂扬的姿态站在山巅，俯仰一切。
生命，没有绝对的完美，只有经历过痛苦磨难方显出美。当我们在抱怨生命的不如意时，是否想过他们，当我们在人生中最美好的时期虚度时，是否想过他们，我们比他们更富有，时间，精力?我们还有什么资格去放弃，去逃避，泰戈尔说过：生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。让我们共同编织一个属于我们自己的最有意义的人生，让
我们的生命之花绽放吧！
篇二：阅读绽放生命的精彩
阅读绽放生命的精彩
作者：陈海燕 来源：《速读·下旬》2014年
鄙薄阅读，却把电视等新媒体当成孩子的保姆。所以，农村孩子愿意看两个小时的电视，也不愿读20分钟书。这是农村教育的危机。
在实践中，我正视了农村家庭孩子课外阅读的现状，结合班级评价管理，调动家长参与教育监督，渐渐为孩子养成了在家愿意读课外书的习惯。我鼓励学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏。我利用班级中“最美丽的花”这一栏目，为家长提供简便易操作的教育方法即奖章激励评价法，并通过飞信这一便捷的沟通资源与家长联系。让家长每周针对自己孩子的情况，把本周阅读书目写在一张纸上，时刻提醒孩子，并把这张纸贴在孩子喜欢的墙上，有条件的家长还可以为孩子在家里设计一个美观又可爱的家庭奖励墙，增强家庭课外阅读教育氛围。在班集体舆论中，孩子就会渐渐地养成在家每天看书的好习惯。这也不知不觉把集体舆论的教育力
量融入到了家庭课外阅读教育中，并发挥其微妙的教育作用，缓解了家庭课外阅读的一些弊端。
二、针对不当方法 ;改进指导策略
教师阅读指导方法的不当，也是导致农村小学学生课外阅读不尽人意的原因之一。许多教师在语文教学上还是习惯于以讲代读，或者满堂讲、问，没有学生的自主探究，没有学习方法的指导，学生总是被教师“牵着鼻子走”。平时读了一篇文章，读后不知所云，就算他能读下来，叫他说说读懂什么，却说不出来。学生不会选择读物，不会针对不同的阅读对象采用不同的阅读方法和策略，更不会有独立的或创造性的见解了。这样，势必造成阅读低效的状态。针对实际，我从以下几点入手来提高阅读效率。
1.夯实课外自学基础
把课外阅读纳入语文教学的轨道，倡导学生在课外主动阅读，让学生自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握。重点利用课本上的范文，或找一些课外延伸阅读材料，交给读书方法，为学生的课外自学打好基础。学生感受到读书的乐趣，从而激发起更强烈的读书欲望。
每周利用晨读或午休时间，为学生开设一节阅读指导课或开展读书会，指导他们学会如何看书，交流读书体会，从中使学生学会课外阅读的一些技能，达到爱书的目的。
2.指导学生选择读物
小学生年龄小，阅历浅，鉴别能力和免疫能力都比较差，需要在成人的指导下进行课外阅读。而在农村小学，学生家长的文化层次相对较低，多数家长拼命打工，空闲时间或者打牌，或者搓麻将，即使有人拿起书本，也是那种不入流的消遣书，学生很难从家长那儿得到“读好书”的熏陶。为了营造有书可读，有好书可读的环境和氛围。我推荐了一些适合学生当前阅读的书籍，并把内容、背景、作者等相关的文章印发给学生阅读，再让孩子自主进行选择。
3.选取精彩片断赏析
许多学生对书本没有吸引力，是因为他们没有品尝到书本内容的甜头。教师在课堂上，在向学生推荐读物的同时，应有意选取精彩片断，朗读分析，让学生欣赏。如向学生推荐《格林童话》时，可向学生讲述其中的《小红帽》等故事，向学生推荐《三国演义》可先介绍介绍诸葛亮的故事。学生听后会产生浓厚的兴趣，争着阅读。但也要提醒学生注意读书要循序渐进，先易后难。只有适合孩子口味的书籍，孩子才会感兴趣。
三、着眼兴趣问题 ;采取激趣策略
俄国教育学家乌申斯基说过：“没有任何兴趣被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”像这些农村家庭的孩子，由于家庭、学校等诸多的因素，他们对课外阅读缺乏兴趣，阅读积极性也不高，这就要靠我们老师的培养、指导。如何来调动他们课外阅读的积极性呢？我在实践中通过开展丰富多彩的读书活动，使学生对课外阅读产生了浓厚的兴趣，调动了学生课外阅读的积极性。
1.轮当小主播 全班学生轮流来当“小主播”，每天的语文课利用2—3分钟展示自己的课外读书收获：可以“推荐一本好书”向同学介绍自己看过的新书、好书，“读一则读后感”交流自己在读书活动中的心得体会，“读课外书中一段话”、“教认课外自制的生字卡片”、“领读课外收集的好词佳句”等，在班级中形成良好的读书氛围。每周五午休时间评出“最佳小主播”，并获奖章。
2.选当积累大王 每周一晨读时间，进行日积月累好词佳句摘抄的交流会，并通过小组评价，评出好词好句摘录最多、最精彩的同学，并获得“积累大王”奖章。
以上只是我自己在实践中认为比较有效的策略，可能还有许多需要完善的地方，我仍会不断探索。作为一名农村小学的教师，我们应正视学生课外阅读的现状问题，找出其中的问题根源，并努力采取一些有效的对策，尽力让这些孩子也能热爱课外阅读，让阅读成为孩子的一种习惯。
篇三：生命的绽放生命的绽放
生命是一个看不见、摸不着却又存在的一个奇妙的东西。就像花，它的存在可能只是为了那么一瞬间绽放。 每个人都会珍惜自己的生命，他们的存在有他们的价值和用处，上帝不会捏造一个没有用的人类。虽然每个人的性格和其他东西是不同的但他们至少有一个相同东西——梦想。人人都可以为了自己的梦想而奋斗，没有梦想的人是孤独的，也是痛苦的，因为他们不知道自己活着是为了什么。 生命总会有绽放的时刻，如：一名教师为了一名儿童而牺牲。警察为了拯救一名被地震埋在废墟底下的儿童，会几天几夜不吃饭为的就是就救出那名儿童。这种例子已经有很多种了。可能人类或者就是为了创造一个又一个的奇迹吧！生命绽放的时候那一刻，那一秒是一生中最美的一次但也可能是最后一次。 每天都会有人永远的沉睡下去但每天也会有新生儿诞生。或许沉睡不是一种结束而是一种更美的开始吧！每个人都背负着自己的应有的使命，因为上天是公平的。新生儿可能是那些一个个奇迹的创造者！
不要埋怨上天，因为上天永远是公平的！
五年级:开心or不开心
篇四：让生命绽放(初二作文)
让生命绽放
23班 欧阳云
谁，悲叹人生泪千垂？
谁，笑看红尘道无悔？
谁，任流年似水，彻
悟烟火漫天飞？
记得吗？幽远而深邃的天幕上绽放的那一朵朵绝美的烟花。或花形，或扇形，一束烟花绽放出一道道流星，在天空中划出绚丽的亮弧，然后迅速地下坠，只余烟雾阵阵。
感动吗？它们明明知道一旦升空，就会坠落，然后就永远地离开了那片美丽的天空，却仍然会飞蛾扑火一般，不顾一切地绽放，只希望将这美的瞬间留于天地间。
惋惜吗？朵朵灿烂的烟花，美丽却稍纵即逝。甚至有的烟花来不及留下一个场景给人回忆，就化作了泪滴划落，落下得那么冰凉、那么彻底。
其实，人生不过烟花一场。人的记忆中总会有一些似烟花般美丽而伤感的场景，人的一生中也有烟花般惊艳却留不住的片段。而且人的生命也如烟花般短暂、难留。
每个人都是平凡地来到这个世上，要默默积攒力量，待到机遇的到来，就完美绽放。可是有的人整天怨天尤人，埋怨命运的不公，却不尽力争取，让生命从悲伤中流逝。有的人则无所事事，玩世不恭，不为未来奋斗，过一天算一天还觉得无所谓，就算一事无成也不反省。还有的人一生虽不长，他们却努力奋斗，让生命尽力发光发热，点亮
自己也温暖了他人。
请记住，宁静的夜空，需要美丽烟花的点缀，尽管只是一瞬，广阔的世界需要勇于献身而无私之人的努力，不论影响久远。昙花一现的意义也非同寻常。
的确，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。烟花绽放只有一瞬，却尽力绽放出最美的生命之光。希望能读懂这简单而不凡的烟花，看透那复杂却平凡的人生。
爱看烟花吗？让生命如烟花般绽放吧！
篇三：生命需要阳光(600字)作文
精选作文:生命需要阳光(600字)作文 荒原上迪肯在奔跑，那里的花草、小动物都认识他，愿意与他交谈，喜欢跟他玩耍。他是阳光的，快乐的，善良的，他愿意帮助一切需要帮助的人。 他就是《秘密花园》里的迪肯，一个长着红褐色卷曲头发的快乐男孩！ 而小主人公玛丽出生在印度，是个从小没人关心的女孩。她脾气倔强，对一切都看不顺眼。这让她看起来又丑又让人讨厌。一场瘟疫让玛丽失去父母，玛丽被英国的姑父收养。她的姑父克瑞文因为妻子的意外离去，而痛恨那个花园，把它锁起来，漠视一切，过着行尸走肉的生活。他的儿子柯林从小就认为自己活不了多久，也是脾气暴躁，生活在灰暗里。 小女佣玛莎生活在一个快乐的家庭里，那个家贫穷却充满活力。玛莎让玛丽知道每个人都有一把快乐钥匙。玛莎的弟弟迪肯教会了玛丽开启快乐。玛丽变得开朗活泼起来，人也漂亮起来！ 玛丽认为迪肯是拥有魔法的，他们拉柯林一起走进秘密花园，一起种植花草，跟小动物们一起玩耍，嬉戏。一起拯救被尘封了十年的花园。奇迹出现了，当春天来临的时候，花园变得生机勃勃了，柯林也从一个病弱的孩子变成一个健壮帅气的少年。而他的爸爸克瑞文先生也打开心结获得重生&& 原来快乐的力量是如此大！它会让生活失去信心的人重生。快乐恰如春天的阳光，充满活力，使一切充满生机。快乐不是索取而是给予，拥有快乐的人才会感到生活的美好和生命的可爱。 我们每个人都有一把快乐钥匙，拥有它就可以开启快乐，创造生命的奇迹，珍惜它就是珍惜生命！ 所以生命是需要阳光的。拥有快乐就是拥有阳光，阳光会让生命变得五彩斑斓。六年级:周宇珊
篇一：生命需要阳光
生命需要阳光
荒原上迪肯在奔跑，那里的花草、小动物都认识他，愿意与他交谈，喜欢跟他玩耍。他是阳光的，快乐的，善良的，他愿意帮助一切需要帮助的人。 他就是《秘密花园》里的迪肯，一个长着红褐色卷曲头发的快乐男孩！而小主人公玛丽出生在印度，是个从小没人关心的女孩。她脾气倔强，对一切都看不顺眼。这让她看起来又丑又让人讨厌。一场瘟疫让玛丽失去父母，玛丽被英国的姑父收养。她的姑父克瑞文因为妻子的意外离去，而痛恨那个花园，把它锁起来，漠视一切，过着行尸走肉的生活。他的儿子柯林从小就认为自己活不了多久，也是脾气暴躁，生活在灰暗里。
小女佣玛莎生活在一个快乐的家庭里，那个家贫穷却充满活力。玛莎让玛丽知道每个人都有一把快乐钥匙。玛莎的弟弟迪肯教会了玛丽开启快乐。玛丽变得开朗活泼起来，人也漂亮起来！
玛丽认为迪肯是拥有“魔法”的，他们拉柯林一起走进秘密花园，一起种植花草，跟小动物们一起玩耍，嬉戏。一起拯救被尘封了十年的花园。奇迹出现了，当春天来临的时候，花园变得生机勃勃了，柯林也从一个病弱的孩子变成一个健壮帅气的少年。而他的爸爸克瑞文先生也打开心结获得重生??原来快乐的力量是如此大！它会让生活失去信心的人重生。快乐恰如春天的阳光，充满活力，使一切充满生机。快乐不是索取而是给予，拥有快乐的人才会感到生活的美好和生命的可爱。
我们每个人都有一把快乐钥匙，拥有它就可以开启快乐，创造生命的奇迹，珍惜它就是珍惜生命！
所以生命是需要阳光的。拥有快乐就是拥有阳光，阳光会让生命变得五彩斑斓。
六年级:周宇珊 篇二：生命的成长需
要阳光
生命的成长需要阳光
生命的成长需要阳光！这句话对植物而言是符合实际的。难道世界上所有生物的成长都需要阳光吗？显然不是！那？为什么说生命的成长需要阳光呢？这显然与事实不合。
在每个人的生命当中，经常有烦恼忧愁摆在你的面前。让你感觉到自己活在世界上是那么的痛苦。甚至，有人走进了死阴幽谷。那里是那么的恐怖，而自己又是那么的无助。
那么，你的生活就是消极得了。只有当你对自己说，我是世上最特别的，世界上有了我才会变得更美好。又因为在你周围的人常常使你生气，使你不开心，但是我相信有了他们，你的生命才会活得更有意义。
你知道吗？生命的成长，最重要的是你要开开心心，快快乐乐地过每一天。就像在严寒的冬天，一缕柔和的阳光洒在你的脸上，你会感到是那么的温暖。而你就是那缕阳光，当你发出光照亮周边的人时，你自己也会感到是那么的温和、美丽、动人。而且更能使自己得到造就，使自己的生命会更加更加、不断断地成长。
你生命成长所需的阳光，有时候就是你自己。自己的行为，自己的言语，自己的思想，有时候正是你所需的阳光。我觉得当你放下自己，放下自己的欲望时，相信这缕阳光会带给你更大的丰收。
但有时候，你生命成长所需的阳光，不是你自己，而是外界的物质帮助和精神帮助。
在日常生活当中，我发现，习惯于生气的人常常斥责别人，即使
是微不足道的小事也能让他看不惯，使他们生气！他们的这种行为在于周边的环境，特别是父母亲！父母亲若是急性子的，他们的子女也会带着急性子的。从而就会爱生气，遇到不顺心的事情，就会大发脾气。
我觉得，人的一生没必要生气，应该试着不生气，而不是养成爱生气的习惯。是的，往往是这样子的。有时候遇到别人得罪你，你若生气了，那么两人的关系就会越来越紧张；当你学会不生气的时候，那你就学会了怎样友好待人。当别人发现你是那么友好时，两人的关系会越来越贴近。
我发现，当我踏上这条人生的道路时，已经没有回头路了，只有前进。即使你开始踏进去是错误，但那只是过去了。只有在还未到达终点的过程中，不断不断地改变自己。使自己变得快乐起来，放下生命当中所有的烦恼，放下所有忧愁来到这条道路上，尽情得玩乐吧！
我相信，生命成长的道路上，那一缕缕的阳光是为我们而洒满下来的。
我希望，在生命成长的道路上，我的生命能够不断不断洒在我们每个人的身长，成为我们自身上的养料。
生命的成长需要阳光！
篇三：关于生命的作文：生命的阳光
关于生命的作文：生命的阳光
春的阳光，温暖而充满活力，唤醒世上沉睡的万物；夏的阳光，奔放而热情，泼洒着傲视一切的自信；含蓄而温馨，为小道上铺上金色地毯；冬的阳光，庄重而慈爱，为苍白的心灵注入生机与希望一年四季，阳光滋润着你，而在你漫长的人生道路上，可曾充溢着金灿灿的阳光？
生命需要阳光。在你欢乐地享受成功的喜悦是，阳光像炫丽的彩练，把青春的美好装点得灿烂辉煌；当你独自忍受失败的悲哀时，阳光像一台马力十足的鼓风机，烘干了你腮边珍珠般的泪珠。阳光好似一位快乐天使，自由地穿梭于大街小巷之中，为胆小懦弱者送上勇敢与自信，为白发苍苍的老人送上安逸与平和。你不在一无所有，因为你正拥有着价值连城的财富阳光。
生活不能没有阳光的滋润，否则一切美好的事物都将黯然失色。带上你阳光般的笑容，去迎接每一个美丽的明天；上你阳光般的话语，去奉献，去奋斗，让世界充满阳光！
感谢阳光，它是如此大公无私，平等而庄严地俯视着世间万象，美丑善恶，都逃不过那正大光明的阳光的普照。它洗涤了我们内心的污垢，无情地揭露了一切不平等罪行，它将世界所有真、善、美纵情歌颂。阳光下的一切，变得如此透明而纯净。学习那阳光般的品性，带上你阳光般明媚的双眼，拥抱这个世界吧！你是否知道桑兰一个身残志坚的体操运动员，每次摄像机对准她的时候，我们总会被她那阳光般灿烂、不留一丝阴影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太阳都将升起。前方的大道，必将铺满阳光。你可曾在风雨之后，伫立天边，赞叹那七彩的阳光，迷恋那美得让人诧异的彩虹？带上阳光般不屈不挠的意志，去战胜一切困难吧！
生命需要阳光，生活更需要阳光的你，勇敢经受阳光的洗礼，带着阳光般的心灵上路吧！去迎接明天那一轮冉冉升起的朝阳！
篇四：话题作文“生命里的阳光”范文示例(整理精校版)
话题作文“生命里的阳光”范文示例 作文辅导
0223 2002 ：： 话题作文“生命里的阳光”范文示例
【作文题目】请以“生命里的阳光”为话题写一篇文章。
要求：1、题目自拟；
2、文体自选；3、立意自定；4、要有创新；5、字数不少于800字。
【佳作点评】 生命里的阳光
生命需要阳光，皑皑白雪需要阳光才能滋润万物;绿色的植物需要阳光的照耀才能蓬勃生长;发达的动物需要阳光的洗礼才能茁壮成长。生命需要阳光，生命里的阳光无处不在。
生命里的阳光，照耀人们走向人生的康庄大道。
司马迁在受到腐刑后，他仍能看见自己生命里的阳光，是父亲临终前的遗言，他发奋图强，铸成《史记》，流传千古;李白 在仕途受阻后，他仍能看见自己生命里的阳光是他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的品质，他寄情山水，他的诗流芳百世;陶渊明 在屡不得志之后，他仍能看见生命里的阳光，是他“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，他寄情田园，成为隐逸之宗。他们都在坎坷的人生路上看见了 生命里的阳光，所以他们才会走向人生的康庄大道。
生命里的阳光，照耀了我们战胜自己的道路。
黄丽莎 ，国家队运动员，从小瘫痪，经治疗虽有所好转，但是仍然不能行走，从小就由妹妹背她上学，妹妹成了她的双拐，在上初中时，一次运动员的后备员选拔中，她看到自己生命里的阳光，她努力练习，每天要靠轮椅锻炼很长时期，她所受的苦累是我们难以想象的，但她坚持下来了，因为生命的阳光照耀着她，最后，她成为一名优秀的运动员，为国家急得荣誉，是生命里的阳光照耀了她战胜自己的道路。
生命里的阳光，照耀了人们绽放生命光彩的路。
印度著名舞蹈家 苏莎 ，在她事业的巅峰时，一场无情的车祸夺去了她的右腿，这对于一个舞蹈家来说无疑是致命的一击，但她看到生命里的阳光，她认为舞蹈是用心跳的，而不是用腿。凭着她坚定的意志，生活的阳光一直照耀着她，使她重回舞台，绽放生命的光彩。所以生命里需要阳光，是生命的阳光照耀了人们绽放生命光彩的路。
处在备“战”时期的我们，一定会看到生命里的阳光。我们加倍努力，勤奋刻苦，只要这样我们就能让生命的阳光照耀我们走向大学的路，才可能在这场没有销烟的战争中获得最后的胜利。
让生命里的阳光伴我们前行吧!
简评：本文是一篇典型的议论文。开篇运用排比提出论点，然后分解了三个层次对总论点进行阐释，层次清晰。文章从古代、现代、中国、外国、自身等多个角度论证观点，材料丰富，论证充分。语言流畅，并巧妙的引用诗句增加文采。如果材料能够紧紧的围绕观点论述，文章会 更好。
我的阳光，我的温暖
有人说，爱是一柄锑刀，让你的灵魂滴血，有人说，爱是一种热望，一种痛而无尽的需求，我说，爱是一朵玫瑰，而你，便是唯一的种子。
——《钟爱一生》 自小我就不是一般的调皮。
5岁，邻里两个男孩用废弃的瓶子装井水喝，我偷偷跑回家，在门后的盒子里找出了一个空瓶，悄悄地装上水，跑进卧室里喝了一小口，而后，你推门碰到了我如此隐密的一幕。水咽下去之后，只觉得嘴
里变得更干了，一阵阵发涩，我硬伸着舌头，你尖叫了一声：“这是盛农药的瓶子啊!”后来的便记不清了，还算清晰的镜头便是我打点滴时浑身的抖，你抱住我时温热地滴在我脸上的泪。
大概是那时，我才感觉到温暖的含义吧。不在乎他人有些异样的眼光，一个中年男人还会哭得那么悲怆，你清清楚楚写在让我感觉温暖的脸上。
10岁，春天，还穿得很厚的日子。那时我任性的脾气和立异的个性已很明显，早上，明明知道你要去买牛，要行很远的路，我却偏偏缠着你：“爷爷，我想我舅舅了，我想我姨小了。”“爷爷，我想去我姥姥家，那么远，你送我去，你快送我去!”你扔下手中的绳索，闷闷地盱住我看。我却始终不依不饶：“好，你不送我，我就自己去，我去告诉姥姥，我要去妈妈那儿，我再也不回来了!”我扭头便气鼓鼓地要走。你却笑了，用宠溺的语气说：“好好好，我送你去，不就十几里路吗?我先把你送去，再去买牛，这样总可以了吧?”我得意
地抿着嘴，翘起下巴，后来，听说牛市早，那天你虽然去了，但终究还是没买成。
我心里涩涩的，你的好，如何让我回报?那天本就是我的无理取闹，或许生命中我再都无法遇到这样一个人，他可以对我如此宠爱迁就，给我最盛大的温暖和爱抚。
15岁，我在日照随妈妈读书，只有暑寒假才能回家，有一次暑假，妈妈不由分说给我报了美术辅导班，虽然喜欢绘画，但是我更想念您啊。我偷偷打电话给你，向你哭诉我多想回家，你哽咽着，说：“哎，我和你妈妈也盼你回家啊。”我后来想，情到真处，必须得用眼泪来表达了吧，你可知道，那个多台风多雨的夏，你便是驱走惧怕慌恐的阳光。
现在的我，正向自己的20岁迈进，我不知该要如何说，希望你再陪我走完几个五年。你的头发白了，也掉光了，可你给我的暖却始终强烈着。你是我生命中的春天，你就是我生命的活水之源，我的生命源自于你，也将因你而长期地美丽闪光下去。
简评：本文充满真情的再现了成长过程中让我永远铭记的几个生活片段。深情的盛赞了爷爷给我的关爱，谱写了人间最平凡、最美好的亲情，这便是我生命的阳光。审题准确，立意深远，是一篇成功的习作。
书籍，我生命里的阳光
书籍，是我生命里的阳光，将我的生活点缀，让我的人生多彩缤纷。
书籍，我生命里的阳光，是你照亮我我对古代认识的空间。有你，我读懂了苏轼“大江东去，浪淘尽”的豪迈;读懂了屈原“进不入以离犹兮，退将复修吾初服”的高洁;读懂了岳飞“臣子恨，何时灰的爱国热忱，更读懂了杜甫的高洁;安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的爱民之心??书籍，我生命里的阳光，让生命里的阳光，真不知道少了你我该怎么活!
书籍，我生命里的阳光，是你照亮了我人生的行程，丰富了我对知识的渴望。有你，通过司马迁 的《史记，我明
《关于生命的作文600字(精选8篇)》出自：百味书屋
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