篇一：五个必须心得体会
坚守“政治纪律”和“五个必须”心得体会
1月13日，在十八届XX纪委第五次全会上，中共XX****讲话中的一个词引发外界关注：“政治规矩”。他提出，要“严明政治纪律和政治规矩”，“把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置”。
最近“政治规矩”一词随着**的讲话引发了外界的强烈关注。要充分认识和把握“政治规矩”的内涵和本质，首先就是要明白到底什么是“政治规矩”。其实在很久以前，就一直在说“讲政治、顾大局、懂规矩、守纪律”，笔者认为，这句话其实就是对“政治规矩”的高度浓缩概括。讲政治是根本，顾大局是关键，懂规矩是体现，守纪律是保证。认识到这点后，再来看看“党的规矩”。
党的规矩包括四个方面：第一，党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩；第二，党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束；第三，国家法律是党员、干部必须遵守的规矩；第四，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。同时还要理清楚“党的纪律”和“党的规矩”之间的关系。党的纪律是刚性的规矩，而“党的规矩”的外延要比“党的纪律”更大，是纪律的有效补充。
“政治规矩”作为一个新词被频繁提出，其背景就是在于随着反腐力度的加大，个别党员干部暴露出来的问题触目惊心，而其中都和不遵守“政治纪律”有很大关系。比如，在原则立场上，不守规矩主要体现为不能自觉与党XX保持一致，包括“在原则问题和大是大非面前立场摇摆”，“对涉及党的理论和路线方针政策等重大政治问题公开发表反对意见”，甚至是“对XX方针政策和重大决策部署阳奉阴违”，“口无遮拦，毫无顾忌”。
有了规矩、懂了规矩，最终还是要落在自觉遵守规矩。要做到这点，五个必须不可少：一是必须维护党XX权威；二是必须维护党的团结；三是必须遵循组织程序；四是必须服从组织决定；五是必须管好亲属和身边工作人员。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”严守政治规矩，需要建立在高度自觉基础之上，对政治规矩形成源自自觉、发自内心的真诚敬畏和坚守。（有此一间）
形成坚守“政治纪律”的工作新格局
最近，“讲规矩”成为政治生活中的高频词，缘于不久前的十八届XX纪委五次全会，****在讲话中强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置，并第一次对什么是党的规矩作了深刻阐释。（人民网） 官员要讲规矩，应该不算什么新鲜事，为什么**要一再强调呢？ 笔者认为，这与我们身边曾经习以为然的官场旧常态有关。
曾几何时，我们身边的官员不是讲规矩、讲纪律，而是讲哥们义气、讲利益最大化，这样一来，当官难以为民作主，成天浮在面上，群众对此深恶痛绝，不仅影响了干群关系，还会阻碍我们改革大业的顺利推进。
官员为啥不爱讲规矩，说到底，还是利己思想在作怪，你想，作为权力的操纵者，成天讲纪律、讲规矩，就显得不“自由”，随时就有责任在身，就会由“成天快活”变得“束手束脚”。
官员不讲规矩，就会讲特殊，形成新的权贵阶层，改革成果就不会惠及平民，这样一来，尽管人人羡慕当官的，但迟早当官的就会很危险，不只是改革大业难以推进，还会危及执政党的地位，前苏联解体可能应该是最好的例证。
因此，XX下决心反腐，屡提把权力关进制度的笼子，尽管预示到破除既得利益藩篱的难度，还是义无返顾的坚决，称之为“一场输不起的战争”。
从“八项规定”严格执行到“反腐无禁区”“刑要上大夫”，我们应该看到，XX反腐的目的就是要营造新的政治新常态，就是要管住官员的权利欲，让官员懂责任、敢担当，培植一批懂规矩的好官。
从某种意义上说，建立全党、全社会守纪律讲规矩的新常态，是建立反腐新常态的必经之路，“没有规矩不成方圆”这句话永远不可能过时。
可以预见，在营造政治新常态的过程中，会经历一些阵痛，这都是正常的，这不是我们对官员近乎严苛，而是国家富强、民族复兴的必然。（作者：随风飘） 从严管党治吏就从懂规矩守纪律开始
十八届XX纪委五次全会上，****重申遵守政治纪律和政治规矩的重要性。“必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定”。懂规矩，守纪律，一直以来都是一名共产党员最基本的政治要求。我们党也正式凭借着严明的纪律和长期形成的规矩从一个胜利走向另一个胜利。
然而，随着经济大潮的来袭和商品社会的发展，部分党员干部渐渐失去了原有的本真与纯粹，多了一些“我的青春我作主”“我的地盘我为王”的观念，变得不懂规矩，不守纪律。正如报道所指出那样，一些领导干部，拿功劳当资本，自恃能力强贡献大，端架子开条件，精于算计；一些领导干部，拿资历要待遇，组织没提拔有意见，岗位不满意有牢骚，待遇不合意有怨言，闹情绪撂挑子，搞软对抗；还有的领导干部，把分管领域当私人领地，针插不进水泼不进，搞起独立王国，进行非组织活动??凡此种种，严重损害党的威信，侵蚀整体利益。
作为一名党员干部，如果没有了规矩意识，没有了纪律观念，就会从懒散变得松散，从轻狂变得猖狂，最终触碰法律红线，走上不归之路，为我们的事业带来不必要的损失。
古人云，“矩不正，不可为方；规不正，不可为。”自新中国成立以来，我们党已经形成了一整套完备的党内法规体系。《中国共产党章程》《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例（试行）》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规都对党员、干部必须遵守的纪律作出了详细的规定。
当前，广大党员干部应该也必须形成“党纪严于国法”的意识。国法未禁之事，未必可为之事。
众所周知，法律是约束广大公民的最底红线。而作为一名党员干部来讲，还应时刻牢记自己共产党员的身份。懂规矩，守纪律，既是一名共产党员最基本的政治觉悟，也是我们事业不断进步的重要保障。
党要管党，从严治党，就从做一名懂规矩守纪律的共产党员开始。（宣和） 不以规矩不成方圆，执政者无规矩无以聚民心
在XX纪委五次全会上，****提出了一系列论断和要求。其中，引起全社会高度关注的一大亮点，是对规矩尤其是政治规矩的强调。正所谓“人心是最大的政治”，立规矩、正规矩、治规矩，说到底就是要凝聚民心。现在，规矩已经立起来了。接下来的关键就是，严厉监督检查。
古之有言，无规矩无以成方圆。规矩原是成事的工具，后指人们言行举止当依据的标准法度。无规矩，则乱方寸，依规矩，则能立信立威。对于党的干部来说，规矩是什么？就是党纪国法。人有自律，家有家规，村有村规，国有国法，党有党纪，军有军纪，凡存立于社会者之个人、组织、团体、民族、国家、邦联
等莫不以规矩兴起发展强大，以规矩凝聚力量参与到激烈的生存发展的竞争。
昔者商鞅变法以立木立信于民，因能施教化于未开发贫脊之地成就古代最为深彻的变法和革命。而今也正值新时期全面深化改革的关键之期，改革的进度和成效在很大程度上或许并不取决于改革者的决心、耐心和手段的高超，而取决于改革者是否具有威信，能否做到言必行、行必果。这也正是党的一贯作风，令行禁止，绝不放空炮，这是因为有规矩在，并能长期保持严明的纪律，以从严治党、从严治吏的决心和切实行动遵守规矩，让规矩成为衡量干部是否称职、是否忠于党和人民、遵守党纪国法的底线标准。
执政者无规矩无以聚民心。从严自律是党得以长期执政赢得最广大人民群众信赖和支持的制胜法宝。事实上，执政者能否守规矩关系着党的兴亡、民族兴亡、国家兴亡，更直接关系着她所忠于和服务的最广大人民群众的切身利益。这是因为党仍然是国家民族和群众美好生活向往最大的寄托和依赖。执政者立规矩守规矩，旨在管住干部手里的权力，预防和惩治腐败和贪婪的滋生和泛滥。立规矩是为了看住权力，把权力关进制度的笼子。而守规矩，更需从执政者率先垂范，令全社会信服，进而形成人人守规矩、讲诚信、遵纪尚法的社会风气。执政者守规矩，才能赢得民心，才能凝聚民心，特别是当前的反腐败风暴，频频落马的官员正是那些不能守规矩之人，公众对于执政者能否营造守规矩的政治环境充满疑虑，这无疑也给各级干部形成一种巨大的压力，必须要以学规矩懂规矩守规矩的一言一行来
篇二：五个覆盖内容简介
农村社会管理“五个覆盖”内容简介
篇三：五种能力、四种意识、三种规范
“五个能力”、即团队协作能力、有效沟通能力、 行为规范能力、独立生活能力、组织协调能力
一、团队协作能力：是指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。充分发挥团队的协作能力须遵循三个原则，首先，让每一个学生都找到集体归属感。其次，了解每一个学生的特点，制定共同的奋斗目标。最后， 潜入学生心灵， 对每个学生都给与期待。 二、有效沟通能力：所谓有效的沟通，是通过听、说、读、写等思维的载体，通过演讲、会见、对话、讨论、信件等方式准确、恰当地表达出来，以促使对方接受。达成有效沟通须具备两个必要条件：首先。信息发送者清晰地表达信息的内涵，以便信息接收者能确切理解：其次，信息发送者重视信息接收者的反应并根据其反应及时修正信息的传递。免除不必要的误解。两者缺一不可。有效沟通主要指组织内人员的沟通，尤其是教师与学生之间沟通、上司与被下属之间的沟通、同时与同事之间的沟通。对于学生来说，要进行有效沟通，可以从以下几个方面着手：一是必须知道说什么，就是要明确沟通的目
的。二是必须知道什么时候说，就是要掌握好沟通的时间。三是必须知道对谁说，就是要明确沟通的对象。四是必须知道怎么说，就是要掌握沟通的方法。
三、行为规范能力：行为规范是用以调节人际交往，实现社会控制，维持社会秩序的工具，它来自于主体和客体相互作用的交往经验，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为。它在现实生活中根据人们的需求、好恶、价值判断，而逐步形成和确立的，是社会成员在社会活动中所应遵循的标准或原则，由于行为规范是建立在维护社会秩序理念基础之上的，因此对全体成员具有引导、规范和约束的作用。引导和规范全体成员可以做什么、不可以做什么和怎样做，是社会和谐重要的组成部分，是社会价值观的具体体现和延伸。
四、独立生活能力：所谓独立生活能力，即是不依赖别人，而能完全靠自己生活的一种能力。我国青少年之所以缺乏独立生活的能力，主要原因是在于家长过份的关心溺爱子女造成的。在家长的庇护下，孩子们没有风吹雨打，没有磨难，在过分的宠爱下，他们失去了锻炼的机会。当务之急培养学生的独立生活能力应从以下四方面着手，一是从思想上培养学生的责任意识。二是在生活中培养学生的劳动观念。有了劳动的观念，才能使学生热爱劳动，培养独立劳动的能力。三是在学习生活中培养学生独立思考的能力。独立思考问题，是独立解决实际问题的前提条件。四是要培养学生不怕困难顽强拼搏的精神。在意志毅力方面我们要对学生着重进行意志和毅力的培养，培
养学生顽强拼搏的精神，遇到困难始终不低头，不气馁，而是百折不挠，不达目的誓不罢休。顽强拼搏，不怕困难是独立生活能力形成的基础条件，如果缺乏这样一种精神，独立生活能力将难以培养形成，要想成就的事业会半途而废。 五、组织协调能力：组织协调能力是指组织人们去完成组织目标的能力，它是领导者成功有效地完成组织目标的心理特征。良好的组织能力是完成工作的保证。
组织能力可以通过以下的途径培养：
(1) 培养坚强的意志，不被困难吓倒，不让失败和挫折压垮。
(2) 明确追求目标。目标明确，才能增强一个人的自信，并积极排除干扰和克服心理障碍。
(3) 提高知觉的能力。这是提高人的观察能力、获取信息和加工信息的主要通道。
(4) 积累丰富的经验。经验可有效地引导人们处理好日常工作，并提高人的决策判断能力。
(5) 提高记忆能力。记忆力是提高领导者管理及提取必要的信息的基本能力。
(6) 勇于挑战工作重担。重要的工作经验及疑难问题的处理过程，可以锻炼、检验和表现行为人的组织才能。
(7) 提高交际及沟通技巧。这可帮助一个人协调好各种人际关系，发挥组织的功能作用，调动员工的积极性，形成良好的群众基础和干群关系。
(8) 养成良好的工作习惯。良好的工作习惯可以提高工作效率，节省时间，分清主次。
(9) 培养广泛的兴趣。广泛的兴趣可扩大知识面，提高综合能力和统揽全局的能力。
（10）克服保守思想和惰性心理。可以增强人的活力，培养创新的能力。
（11）学会宽容。宽容是获得友谊与支持，营造良好人际关系及管理环境的保障。
“四种意识”即吃苦耐劳意识、服从服务意识、团结协作意识、职业道德意识。
一、吃苦耐劳意识，吃苦耐劳，是一个人的基本素质和必备美德，永远不会过时。学校要有计划地多组织一些劳动实践活动，学生和家长也要端正态度，积极参加，使青少年吃苦耐劳的意志不断增强，吃苦耐劳的精神不断升华，这既有益于自身，也有益于社会，更有益于未来。 在日常生活中要经常向孩子灌输“不服输”的精神。要给孩子设置生活挫折和障碍。主动与孩子一起吃苦。 二、服从服务意识：服务意识是指企业中全体人员在与一切企业利益相关的人或企业的交往中所体现的为其提供热情、周到、主动的服务的欲望和意识。即自觉主动做好服务工作的一种观念和愿望，它发自服务人员的内心。
三、团结协作意识：团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+1>2的效果。怎样做到团结协作呢？一是建立和谐关系，创设良好的人际氛围；二是积极开展集体活动，增强团结协作精神；三是营造你追我赶、力争上游的工作氛围；四是充分信任同事和周围的人。
四、职业道德意识：职业道德是人们从事的职业活动中形成并应遵守道德准则和行为规范。是一个从业人员的职业思想、职业责任、职业纪律和职业技能的综合反映。职业道德主要应包插以下几方面的内容：忠于职守，乐于奉献；实事求是，不弄虚作假；依法行事，严
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