篇一：八年级教材作文：家乡的桥
八年级教材作文：家乡的桥 ◆八年级 人教版八年级上册三单元作文训练要求：生活中少不了桥，桥，集使用价值与审美价值于一身，能给人丰富的联想与感受，请写一篇关于桥的文章。 464OOO 河南信阳七中八年级 王欣慧 有人说，一座城市有了水便了一分灵性，有了水便多了一分秀气。我的家乡信阳就有一条美丽的河——浉河，它滋润万物，更养育了家乡的人。浉河几乎穿过了整个信阳城区，像一条玉带环绕着这座小城，而浉河上一座座形态各异的桥，更足给家乡描上了一抹绚丽的色彩。 家乡的桥造型独特，宏伟壮观，结构坚固，形态多样，是一道道美丽的风景线。 关桥是我最喜欢的一座桥。它是50孔40米双曲拱桥，长约235.9米，宽约22米，双向四车道。纯白的菱形钢架灯与天蓝色的栏杆搭配，色彩和谐，相映成趣。傍晚时分，河畔的垂柳用纤细的手臂轻抚河岸，此时的关桥在夕阳的照耀下披上了一层金辉，金光灿灿，像一条金龙静静地卧在浉河上，散发着一种祥瑞之气。此时，岸边鳞次栉比的高楼大厦衬托着美丽独特的关桥，为这座城市增加了时尚的元素，增添了时尚的气息。 虹桥在信阳市的西边，全长300米，主跨度约185米，宽约28米，双向四车道，是一座单跨上拱拉索桥。桥身利用横跨浉河的红色半圆形主钢索作支撑，两道主钢索之间利用联系梁连接，通过直钢索拉起桥面结构，直钢索垂直于桥面，顶部同定在半圆形的主钢索上，将整个桥梁连成一个整体。岸边的白玉石板上雕刻着各种吉祥图案。整个桥的设计把古朴意蕴和现代元素完美结合在一起，中国红的上拱更有着蒸蒸日上欣欣向荣的含义。 到了晚上，虹桥变成了一道彩虹，横跨在狮河之上，五光十色的光芒洒在波光粼粼的河面上，与横跨河面上的“彩虹”相辉映，引得不少行人驻足欣赏这如天上仙境的景色。 在民权路和河南路的交界处有一座简约而壮观的桥，它的名字叫民桥。民桥是河南省唯一的一座双向独塔斜拉式索桥，全长630米，宽24米，塔高72米，是标准的双向四车道桥。民桥结构坚固，足足可以使用一个世纪。春天，清澈的河水里倒映着民桥的影子，两岸的杨柳抽出新枝，远处的龟山苍翠如玉，不时会有几只白鹭在河面上盘旋??到了夏天，许多人喜欢去桥上散步，青年情侣、中年夫妇、老人、孩子，晚风习习，吹散一天的疲劳，灯光柔柔，烘托着人间的闲情。桥上的灯变幻着不同的色彩，俯视河水，民桥的倒影就如同浉河里的一条五彩斑斓的热带鱼。 家乡的桥，没有卢沟桥的霸气、赵州桥的优美、风雨桥的典雅、跨海大桥的壮观，也没有断桥的传说、长坂桥的故事，但它们却以自己独特的风姿，为家乡的人们带去便利与美的享受。家乡的桥，永远是我心中最美的桥。 （指导老师余东芳） ◆开心一刻 没有上肢的同学请举手 生物学解剖课上，老师在发教学资料，资料是人体上、下肢的图片。但由于份数不对，很多同学没有拿到，教室里乱作一团。 老师说：“别着急，等一下我再去拿些来。现在，没有上肢的同学请举手。
篇二：家乡的桥是我梦中的桥
家乡的桥是我梦中的桥。
小时候，家乡的河上架着一座弯曲的石拱桥，上面的一砖一瓦显现着自然的肌理，纵横交错，散发着古朴的韵味。
桥上，两排柳树好似美丽的少女垂着长发在水里照镜子。夜晚，我常蹲在那树下，头顶皎洁的月光，伴着蟋蟀的交响乐，哼着优美的旋律??
桥下，一些渔夫正挥着竹篙洒下渔网在水里打渔，那粗犷的打渔歌中，预示着他们收获颇丰。
桥的两岸居住着一村居民，他们居住在简单低矮的土坯房中，有着一样的风土人情，团结互助，心被这桥紧紧相连。
现在，桥发生了翻天覆地的变化，桥变宽了，上面的水泥在阳光的照射下显出几分梦幻般的色彩，漂亮的桥栏在水的倒映下，那天然、古朴早已消失，取而代之的则是雄伟和壮观。
桥上的柳树早已不见，高大的路灯伫立桥上，给这黑暗的夜，带来无尽的光亮，它们俨然是一排巨人守护着桥上通行者的安全。
桥下的渔夫，早已变成了一拨拨的轮船，“嘟嘟嘟嘟”地开过，激起的波浪，仿佛要洗去旧时代的铅华，随着轮船的前进，进入一个崭新的时代。
桥两岸的土墙早已不见，已经变成了那巍峨高耸、鳞次栉比的高楼，晶莹的玻璃幕墙在阳光照射下熠熠生辉。而两岸的居民仍未忘了那桥的约定，依然团结互助，心心相连。
家乡的桥，随着时代的变化不断刷新着自己的外衣，但它的灵魂在我的心中却永不磨灭，绽放着迷人的风采。
啊，家乡的桥，我梦中的桥！
篇二：家乡的桥
建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录，体现了人民大众的智慧，具有丰富的文化内涵。然而，也不例外。
我走过很多桥，却独爱家乡那道“独木桥”。
家乡的那座桥位于两村之间。它长约两米多，由三条不细不粗的树干扎成，走起来比较稳定。桥的下面是一条河，水过去比较清澈。小河两边是碧绿的草丛，并且还有一两棵柳树在两旁，桥在这样的天然图画中，真是相得益彰，怪不得有杜甫的“市桥官柳细，江路野梅香。”这样的山色水光与桥共同构成的美景了。这座桥沟通着两岸，沟通着两村，是两村经商的必经之路。每天经过这座桥的人络绎不绝。人们有的挑着一娄鱼，有的挑着一娄菜。经过这座“友谊之桥”的人，有说有笑的，就这样，又构成了一道独特的风景画——友谊通商桥了。由于这座桥为人们提供了方便，所以这座桥总是热闹非凡。特别是在假日里，；两岸的人们有的在做买卖，七嘴八舌的讨论着；有的孩子在玩游戏，手舞足蹈地边唱边跳；两岸的鱼儿好像也不甘落后，在夕阳的照耀下竞相跳跃，陶弘景的“夕日欲颓，沉鱼竞跃”就是这样的景象了吧！这次又再次构成了迷人的风景画了！
人们不管得替这座桥起名，只好方便地叫它“独木桥”。
这座“独木桥”似乎将要面临拆毁，但由它组成的n幅美图却不得不使我们细心回忆起它，这座家乡桥。
篇三：家乡的桥
在我的家乡——酒泉最大的小区“康盛花园”里有一座人人知晓的“大桥”，这不但是我最熟悉的一座石拱桥，也是我最难忘的一座桥。因为，在那里我把我最天真、无邪的幼年的快乐留在了那里。
这是一座无名的石拱桥。桥的底下是一个很大的水池，有喷泉。春天，我常常穿着薄毛衣，套着小外套，扎着两个小辫子跑去桥上看老爷爷给池子里面放水。夏天，我又穿着漂亮的连衣裙，蹦蹦跳跳地跑到桥上看喷泉，有的时候，一股水就突然喷了过来，吓得我拎着湿乎乎的裙子哭着就去找妈妈了。而秋天呢，我又小心翼翼地走在桥上，生怕像夏天一样忽然又有水喷过来，可是年幼的我哪里知道，不知早在哪一天喷泉已经不喷水了，而我却还小心的张望一下，然后快速地跑了过去，现在想起来都觉得我那时很“笨。”咦，雪花怎么这么快就飘下来了！肯定是冬天到了。在我那小小的脑袋瓜里得出这样一个结论。于是，我裹着厚厚的羽绒服来到桥上，我调皮地坐到桥的最高处，然后快速地滑了下去，滑到下面的亭子里时，就会摔一个大跟头，但是，小时候的我是一个不知道疼痛的小娃娃，所以，摔倒后我会以最快的速度爬起来，拍掉身上的雪，生怕被妈妈发现又对我唠叨一番。可是现在想起来，我才会感觉到那是妈妈对我的关心与呵护。
哦，幼年的我把美好、快乐的时光留在了石拱桥上，可是不知为什么，当我再一次走上大桥的时候，一点也找不到以前的一切了。当我春天去大桥时，对放水一点也不感兴趣了；当我夏天去大桥时，早已知道喷泉会喷到哪里了；当我秋天去大桥时，再也不会怕那些不会喷水的喷头了；当我冬天去大桥时，一点也不想玩小时的“滑梯”了??
哦，幼年的记忆，我不是让你乖乖地呆在桥上了吗？你们怎么可以这样不听话，难道就这样消失了吗？
篇四：家乡的桥
你，以一种安静的姿态，坐落在浸满沧桑的小巷之旁。
你，弓着佝偻的的背脊，横跨两岸。默默地凝视伴随了自己一生的小巷。潮湿、错落的石板，捧着一簇簇新绿的嫩草。这是生命的繁衍。泛着太阳光斑的瓦片，错落有致地铺在屋顶。古老、灰黑的砖墙，吐露着时间的沧桑，也埋着一种似是花开般的温柔。
雨后的阳光真舒服，雨珠顺着屋檐旋绕、滚落。“滴答——”你笑了。这熟悉而动人的声音，你不知听了多少回。
一个小孩，拿着崭新的风车，奔跑着，欢笑着??
此时此刻，古老的小巷，反倒透着青春的韵律。
你很平凡，从头到尾，你没有任何一丝值得炫耀的地方。
你爱平凡的这里——陪你走过了几十年的小巷。
你微微扬了扬手，换了个姿势。
小孩坐在桥上，摆动起了自己的风车。
你像是几块旧石板，随意错落而成，桥身上坑坑洼洼，但又是那么恰到好处。你的身上满是时间留下的痕迹。你像一位拄着拐杖的老者，安详地守护着这片方寸之地。你认为，这是你的责任。
你很平凡，真的很平凡。平凡得很少有人从你身上走过，平凡的连水中的涟漪也没有发出一声的声响。只任脚边长起簇簇青苔，倾听草儿向自己问好。当月光倾泻在你的身上，当月光洒向整个小巷时，是你最幸福的时刻，仿佛又回到了昔日。拉开你重重的记忆。
小孩哼起刚学的童谣，更像在为你唱。
平凡的你，却拥有不平凡的灵魂。
从小，你就有属于自己的梦想。你决定，在一生中的每时每刻，都为人们奉献，哪怕只有一丝的力量。日复一日，年复一年。你的手虽早已干枯，你的脸上虽早已布满皱纹，但你却始终坚持自己的梦想。风雨的吹蚀，冰雪的刺骨，春去，秋来，都丝毫动摇不了你的决心。
因为，你爱这里，你爱这个古色古韵的世界，这里填满了你多少的回忆！你要守护自己的家人，在这里撑出一片“爱的世界”，虽然你早已年迈。但只要有一天，你的家人还需要你，你依然会挺立在这里。
小孩从桥上站了起来，幸福地向远处跑去。
“滴答——”又是一滴雨珠，从檐上滚落??
篇五：家乡的桥
家乡的桥是我梦中的桥。
小时候，家乡的河上架着一座弯曲的石拱桥，上面的一砖一瓦显现着自然的肌理，纵横交错，散发着古朴的韵味。
桥上，两排柳树好似美丽的少女垂着长发在水里照镜子。夜晚，我常蹲在那树下，头顶皎洁的月光，伴着蟋蟀的交响乐，哼着优美的旋律??
桥下，一些渔夫正挥着竹篙洒下渔网在水里打渔，那粗犷的打渔歌中，预示着他们收获颇丰。
桥的两岸居住着一村居民，他们居住在简单低矮的土坯房中，有着一样的风土人情，团结互助，心被这桥紧紧相连。
现在，桥发生了翻天覆地的变化，桥变宽了，上面的水泥在阳光的照射下显出几分梦幻般的色彩，漂亮的桥栏在水的倒映下，那天然、古朴早已消失，取而代之的则是雄伟和壮观。
桥上的柳树早已不见，高大的路灯伫立桥上，给这黑暗的夜，带来无尽的光亮，它们俨然是一排巨人守护着桥上通行者的安全。
桥下的渔夫，早已变成了一拨拨的轮船，“嘟嘟嘟嘟”地开过，激起的波浪，仿佛要洗去旧时代的铅华，随着轮船的前进，进入一个崭新的时代。
桥两岸的土墙早已不见，已经变成了那巍峨高耸、鳞次栉比的高楼，晶莹的玻璃幕墙在阳光照射下熠熠生辉。而两岸的居民仍未忘了那桥的约定，依然团结互助，心心相连。
家乡的桥，随着时代的变化不断刷新着自己的外衣，但它的灵魂在我的心中却永不磨灭，绽放着迷人的风采。 走进我的家乡，您会发现我家乡的特产还真不少，有松花蛋，大葱，地黄，怀菊花??但我最喜欢的还是铁棍山药。
铁棍山药就像它的名字一样，长得极像一根棍子，身体是土黄色，身上疙疙瘩瘩，毛乎乎的，虽然外貌不咋的，但棍不可貌相，吃起来那绝对叫一个美。
铁棍山药的吃法很多，可以凉拌吃，煮粥吃等等各种各样、五花八门的吃法的都有，但我最喜欢还是清蒸铁棍山药沾糖吃。做法很简单，将山药洗净，不要去皮，切成10cm长的段，放在笼上蒸，约20分钟，你就会闻到铁棍山药特有的清香。这时就可以出笼了，哈，别急，小心烫手，要先凉一小会儿，然后您再拿起一段，啊呜一口吞下去，一股股淡淡的“香”“甜”便迎嘴袭来，跟吃红薯有点像，但仔细一品您会发现跟红薯不同的是它还有点点“麻”味，吃了第一口，想吃第二口，真是越嚼越有味??
铁棍山药不仅好吃，而且还有很大的药用功效，它能健脾、补肺、益脑??哦，对了，它还有有美容作用呢，爱美的阿姨们一定要多吃哦！
这就是我们家乡的铁棍山药，请您到我的家乡来一品它的美味吧！
家乡的山
听说过瑞昌吗？她是我的家乡。这里环境优美、景色宜人、物产丰富。 如果你们有机会来到瑞昌在游览美丽风光之余一要品尝一下我们家乡的农副特瑞昌山药。它俗称“小人参”，是瑞昌的传统物产，是一种菜、药兼用型的经济作物，既是食用佳肴、又是上等补品，深受人们的喜爱曾在第九届国际农产品交易会上被评为金奖，现已成为当地老百姓送健康的首选礼品。
阳春三月，是适宜种山药的好季节，到了中秋节前后就可以收获了。一到那时，奶奶总会笑眯眯地对我说：“孙儿，你最爱吃的山药成熟了，走，咱们挖山药去喽！”我们扛着铁锹来到地里，开始我们的“寻宝之旅”。扒开好深的泥土，只见那些灰褐色的，长长的山药静静地躺在泥土里，我如获至宝似的抱出一根又粗又长的山药，摸上去毛毛糙糙的，像是长了一脸的胡子，又似粘上了一把把“龙须”，可爱极了。山药的皮非常薄，只要用削刀去皮，那雪白雪白的山药肉就露了出来非常的滑，一不小心山药就会从手中滑下来。因为上面裹了一层粘液，听奶奶说就这粘液里含有大量的黏液蛋白，可有营养了！奶奶常常用药炖排骨，养我的胃，解我的馋。
山药自古以来就被视为物美价廉的补虚佳品，含有多种营养素，有强健机体，滋肾益精的作用，还可降低血糖、预防心血管疾病，取得益志安神、延年益寿的功效。尤其是我们瑞昌山药更加独特，营养丰富，味道鲜美，吃法多种多样，可蒸、煮、炒、炸。比如可以用来蒸着吃，蘸上白糖或者蜂蜜；还可以入菜比如拔丝山药，山药炒木耳；
篇三：家乡的桥
综合实践活动课
家乡的桥
石家栏中学 于艳丽
一、主题的产生
在学习了《中国石拱桥》和《桥之美》两篇有关桥的作品后，同学们对我国的桥梁建筑及世界名桥产生了浓厚的兴趣。因此，为了让学生更多的了解关于桥的知识，了解认识我们身边的桥，经过全班讨论，共同确定了以“家乡的桥”为主题，开展系列综合实践活动。
二、活动目标
（一）知识目标
1、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。
2、比较全面的了解桥的结构、功能、建材等方面的知识。
3、了解家乡一些桥的来历及类型。
4、认识一些著名的桥。
（二）情感目标
1、通过合作小组的集体研究活动，对自己的新发现有喜悦感和成就感，在活动中感受合作与交流的乐趣。
2、培养学生对中国桥梁文化的感情和关注，为今后桥梁事业的发展开一剂药方。
3、激发学生热爱桥梁，为家乡的桥梁建设献计献策的激情。
（三）能力目标
1、初步与同学、与社会交往的技巧，并逐步培养社交能力。
2、学会写活动计划，培养实践能力。
3、增强学生利用网络等多种工具收集、整理、分析资料的能力。进一步培养学生自主、合作、探究的学习意识。
4、提高学生的语言表达能力和写作能力。
三、准备活动
（一）师生共同探究确定子课题（见下表），分组进行有关资料的整理。
学生利用课余时间，围绕自己的任务，分头展开探究、调查、整理汇报材料。教师在此过程中可引导和帮助学生搜集信息和筛选信息材料。
（二）师生共同收集家乡各种石桥的图片和全国有记住意义、历史传说或欣赏价值的桥的图片。
（三）每组选出主持人和组长，负责汇总资料。各小组进行交流。
四、活动过程
（一）开场白
“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专家茅以升这样风趣地说桥。“跨越障碍的通道”，这是“桥”简洁而准确的定义。桥梁是人类所建造的最古老、最壮观、最美丽的建筑工程，记录了人类的文明，与人类的生活密切相关。在这两个星期中，同学们通过上网、查找书籍、询问家长等途径对桥和桥文化进行了学习和探究。今天，就让我们向大家来汇报一下我们的学习成果。
（二）展开活动
1、科学组
（1）主持人介绍桥的基本构造：桥墩、跨度、承台、承重结构等。
（2）分类：
梁式桥—梁分成简支梁、连续梁以及悬臂梁等。
斜拉桥—桥塔与桥面之间有许许多多钢索相连。
悬索桥—容易与斜拉桥搞错，判别方法：观察是否有一根主索与其他钢索相连，若有则为悬索桥。
拱式桥—拱分成上承式拱、下承式拱和中承式拱
（了解有关桥的分类，拓展了学生的知识面）
（3）建桥的常用建材：
钢铁、水泥、竹、木材、石头等。因地制宜确定材料。
（4）根据已介绍过的知识，看图片，竞猜图中各桥分别属于哪种桥？（学生参与）
（5）竞猜桥梁之最：
现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥？（河北赵县的赵州桥）
现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座桥？（江苏苏州的宝带桥） 我国目前最大的城市立交桥是哪座桥？（四元桥）
国内现存最早的城市桥梁—宋代八字桥
国内仅有的连续三孔马蹄形拱桥—泾口大桥
（出示以上各桥的图片）
（6）认识中外名桥。由主持人出示各桥图片，学生抢答桥名、国别、
2、乡土组：
（1）介绍家乡的各种桥的类型：
单拱桥、多拱桥、漫水桥等，并出示图片。
（2）讲述我县名桥：蛤蟆桥（黑城）及历史传说，并出示图片。
3、文学组：
（1）主持人介绍与桥有关的成语：舌桥不下，桥归桥、路归路，过桥抽板，过河拆桥……
（2）介绍与桥有关的对联：
垂虹玉带门前事，万古名桥出越州。
不槛依桥桥贴水，半帆寒影带吴歌。
暴雨骤倾万斛珍珠浮水面，长虹多挂一条金带束天腰。
……
（3）交流描写桥的诗句：
虹桥转翠屏（宋之问《游云门寺》）
若耶北与镜湖通，缥缈飞桥跨半空（陆游《五云桥》）
上下影摇波底月，往来人渡镜中梯。
曾经沧海千层浪，又上黄河一道桥。
枯藤老树灰鸦，小桥流水人家。（马致远）
我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧。（苏轼）
（4）介绍与桥有关的歌谣、俗语：
歌曲：“摇啊摇，摇到外婆桥”；“北京的桥，千姿百态”。
俗语：“你走你的阳关道，我走我的独木桥”；“船到桥头自然直”；“没有文化，什么桥也过不去”；“我过的桥比你走的路还多”……
（5）关于桥的故事：西湖断桥、赵州桥（出示图片，讲述故事）
（6）配乐诗朗诵：《再别康桥》
4、艺术组：
（1）欣赏富有艺术美的名桥：绍兴纤夫桥、八字桥、扬州五亭桥、福建泉州安平桥。
（2）介绍有关桥的音乐和电影：《北京的桥》（音乐），《桥》、《魂断蓝桥》（电影）
（三）想象未来的桥
阅读茅以升《桥梁远景图》，设想未来的桥是什么样子的，画出来分组交流，然后每组推行一位代表在全班汇报。
（四）写作：请以“桥”为话题，写一篇文章
活动总结
经过几个星期的实践活动，使我感受到课改中开设综合实践课程对激发学生的探究和合作学习的兴趣创造性思维、参与意识和主人翁态度，以及了解桥梁、热爱祖国桥梁的激情很有作用。在实践中，我当参谋，放手让学生活动，适时对学生进行指导帮助。而学生们在活动中也认识到做好一件事，必须先定好一个计划，在实施过程中，通过查找资料、合作讨论等，学到了许多课本上学不到的东西。
通过这次活动，使学生的思维拓宽了，能力提高了，也使学生对综合实践活动课产生了兴趣，体验到了实践过程中的成功和快乐。所以我觉得学校、社会、家庭应该多为学生提供类似的机会，以提高他们的素质。
《家乡的桥作文600字》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/147137.html
转载请保留,谢谢!