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篇一：教师个人专业成长档案袋
教师个人成长档案
我的签名任教学科合肥滨湖寿春中学
一、内容设计 ▲ 我的个人信息 1、教师个人基本信息 2、个人专业三年发展规划 3、教师专业发展档案
4、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。
▲ 我的培训学习
1、个人读书计划（要能体现13年9月—16年9月三年的读书安排） 2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修） 3、个人每年10000字（累计）的读书笔记。
4、读书心得（每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔）。 5、听课笔记（三年的笔记：2013年9月——2016年9月）。
▲ 我的教育研究
1、我参与研究的课题及活动的记录
2、每学年公开课情况记录及教案（每学年上公开课的至少一篇教案） 3、撰写论文的情况（奖状、论文） 4、承担各级讲座、专题发言情况
5、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语 6、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事）
▲ 我的工作成果
1、我的荣誉称号及获奖证明复印件 2、我的班级管理情况 3、我辅导学生获奖等情况
4、我培养教师的情况及教师结对实施情况5、其他能展示我专业发展的相关材料
▲ 我的个人信息
教师个人专业发展规划表
▲ 我的培训学习（培训、进修、考察、访问）情况
篇二：教师个人成长档案模版
目 录
个人基本信息
教师个人专业发展规划表
篇三：教师个人成长档案(全面一套)
教
师 成 长 档 案
金安苑学校李兴文
教师个人成长档案内容索引
1、 成长寄语 2、个人小档案
3、我的奋斗目标（未来三年规划） 4、我的教学计划
5、我的教育行动（读书随笔） 6、我的教育行动（优秀教学设计） 7、我的教育行动（我的教学感悟） 8、我的教育行动（教学论文） 9、我的教育行动（教学反思） 10、我的教育行动（教学故事） 11、我的教育行动（课题研究） 12、我的教育成果一览
13、我的教育成果（证书复印件）
教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；
学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的 孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、 浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，
带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学 生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、 评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学 习、合作学习、探究学习的方式。
行动策略：每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟
都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空， 新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责 不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的 潜能，培养健全的人格。
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