篇一：学雷锋先进个人事迹材料新
学雷锋先进个人事迹材料
我叫xxx，女，19XX年X月生，20XX年XX月入党，20XX年7月参加工作，现为XXXX学院经贸系教师。我把雷锋作为学习的楷模，积极学习传播雷锋精神，注重把雷锋精神内化于心、外化于行，并带动一大批身边人积极投身学雷锋各项活动。我决心以实际行动践行雷锋精神，倡导新风尚，传播正能量。
一、以德育人，争做雷锋精神的宣传者
雷锋虽离我们远去，但雷锋精神并没有走远。作为辅导员，职业是就是育人，我决心去传播更多的正能量，让雷锋精神在新时期发扬光大。本着用雷锋精神塑造人，用雷锋事迹鼓励人的思想，我通过主题班会、板报、宣传栏等形式大力宣传鼓动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化班风。特别是引导广大学生在工作中积极带头，充分体现党、团员的先进性，倡导学生把学雷锋精神落实在行动中。还组织宣传报道小组，对学雷锋活动中涌现出来的先进事迹、好人好事进行报道，在师生中树立一种学雷锋、做好事的鲜明导向。我经常对自己的学生说，希望他们将来能做一个帮助他人，快乐自己，对社会有用的人。通过积极宣扬雷锋精神，学生参与各项工作的积极性被充分调动，班级连续两年被评为先进班级。
二、爱岗敬业，争做雷锋精神的践行者
学习雷锋不是一种风潮，而是一种从平常小事做起，说实话、做实事，踏踏实实做人，兢兢业业做事。我始终认为，干好自己
的本职工作也是对雷锋精神的一种践行。无论工作在哪个岗位上我都应尽职尽责，爱岗敬业，在工作中勤奋好学, 兢兢业业，永不满足。作为辅导员，我虚心向有经验的老辅导员学习，积极研究学生心理特点，认真解难帮困工作，多次被评为优秀辅导员。作为教师，我努力钻研业务，并于2013年考取了在职研究生，丰富了自己的知识体系。作为系办公室工作人员，我在干好本职工作同时，积极帮别人分担一些急难工作，并把每天的打扫卫生、收发报纸信件等杂活当作自己的分内事，天天坚持，乐在其中。我决心像所有默默奉献在自己平凡岗位上的年轻人一样, 用自己的实际行动展现当代青年昂扬向上的精神风貌,展现新时代的雷锋精神。
三、广撒大爱，争做雷锋精神的传播者
一直以来，我都尽自己最大努力来帮助那些困难的人，关心身边应该关心的人，感受他们的疾苦，为他们排忧解难。当得知自己的学生XXX患有甲状腺癌，巨额的医疗开支导致学业难以继续的困境时，我在班级、系、全校范围开展献爱心捐款活动，带头捐款捐物。为唤醒更多人献出自己的爱心，更大力度地帮助程孟，我积极联系省市媒体对此事进行宣传报道，呼吁社会多方力量进行捐资助学，最终用筹得的善款帮助XX同学继续完成她的学业。我一个人的力量是有限的，但如果社会上每个人都能拿出自己的爱心和行动，去帮助那些真正需要帮助的人，就是一股强大的力量。今年，我还组织同学走进社区老人X院，给老人带去
了同学们精心准备的蛋糕、水果。为影响带动同学们，我首先拿起剪刀帮老人剪指甲，同学们也纷纷给老人洗头，打扫卫生，清理衣物，陪老人聊天、下棋，还献上了我们特意准备的精彩节目。老人们激动地说：“你们就是我的亲人，你们真是比自己的儿女还要亲！”在我的倡导下，系里先后成了多支学雷锋小组，利用节假日、星期天深入街道、社区、学校、敬老院去捐资助学、排忧解难，学雷锋在学校师生中已经蔚然成风，称为新的时尚！ 作为一名平凡的教师、普通的党员，我虽然做不出什么惊天动地的大事，但我相信只要持之以恒、坚持不懈，就能通过每一件普通平凡的事，践行诠释雷锋精神的内涵，积极向社会传播着新时期的雷锋精神。
篇二：学雷锋优秀中队事迹材料
让雷锋精神永驻人间
城关镇中学八（4）班是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体。我班共有39名学生。在全班同学的共同努力下，成绩突出，文明守纪，班风正、学风浓。1963年3月5号，毛泽东主席向全国人民发出“向雷锋同志学习”的伟大号召。从那时起，爱党爱国、艰苦奋斗、爱岗敬业、勤奋学习、助人为乐的雷锋精神，激励着一代又一代中华儿女沿着党指引的方向健康成长。我们作为21世纪的主人，继承和发扬雷锋精神义不容辞、责无旁贷。在时代的感召下，我们班学习了雷锋精神，并以此为标杆，开展学雷锋活动，“奉献是一种快乐”已深深扎根到我们班的每一个人心中，同学们积极参加社会实践活动，努力践行雷锋精神，以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮助他人，奉献社会，体验快乐。深受学校和社会的好评，2012年5月我班被评为区级三好班集体；2013年3月我班被评为学雷锋先进中队；于今年三月五日我们成功申请并成为了“雷锋志愿团队”。 雷锋曾经说过“行动从思想来”，我们的思想决定着我们的行动。向雷锋学习，就要学习雷锋的精神。我们通过多种途径：如，观看雷锋影片，举办“学习雷锋精神”主题班会，“雷锋故事演讲”，唱雷锋歌曲，学习雷锋的名言。在活动中，同学们深刻讨论了雷锋精神的时代意义，深刻认识到雷锋精神并没有淡出人们的精神世界，它依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。自此以后，雷锋精神的种子埋在了我们每一位同学的心中。同学们全员参与，誓要以学习雷锋为榜样，处处树典型，涌现出了一件件好人好事。
一、从点滴小事做起， “涓涓细流终成汪洋大海,点点星光汇聚璀璨银河”。如果人人做好身边的点滴小事，社会会更加和谐与美好。“做好每一件小事，感激每一个帮助过我的人”是八（4）班全体同学做人的准则。同学们也确实用行动去履行自己的诺言的。如主动帮助生病在家的同学记笔记；看到学校草坪上的垃圾弯腰捡起丢在垃圾桶里；班上成绩优秀的同学主动帮助其他同学补习。去年暑假期间，学校图书馆的三万七千多本图书要从新登记、整理分类，而且只有两位教师做，工作量很大，时间紧。加之，又逢暑假期间，老师和学生们都不在校，没有足够的人手，校领导十分着急。我班班长张玉欣同学听说此事后，主动到学校帮忙。可是，工作量太大，人手还是不够。于是，她就把附近住的同学纷纷找来。谁知这件事一传十、十传百，我班远道的同学也来了，他们有的要骑车一个小时才能到校。当时正逢三伏天，天空像个大蒸笼，烤得地上快要冒烟了。在这样的天气里，别提干活了，就是坐着待着也会浑身是汉。天气并没有影响学生们的毅力，他们每天忙碌在成堆的图书里，输机、整理、贴号。他们挥汗如雨，忘我地工作着。在我们的努力下，整理图书工作提前顺利地完成了，既为老师分担了部分工
作，又为同学们早一天借阅图书赢得了时间。像这样的小事数不胜数，事虽小，但做的人多了，对社会也会有巨大的影响。
二、保护班级环境，建美丽校园。
雷锋精神是一种“傻子精神”，不计较个人待遇，不计较个人辛苦，不计较个人得失，集体在前，个人在后，他人在前，自己在后，吃苦在前，享受在后；在雷锋精神的感召下我们把“爱班爱校、爱护公物”视为自己的责任，寒来暑往，我们从没有懈怠过。
我们从第一学期就开始了爱班护校活动，我们首先在班级号召每位同学都要做班级的主人，自觉维护班级环境，我们共同商量并制定了详细的卫生要求：如，教室、墙壁无脚印、手印；墙面、桌椅无损坏痕迹；地面、院区无垃圾；卫生工具摆放整齐。大扫除时，总会有很多同学干完自己的活儿，又去主动帮助其他同学，他们不怕脏、不怕累，总是把教室打扫得干净整齐。学生们自行组织了班级监督员。为此我班多次被评为卫生先进班。
为了使学校的环境更加的整洁美观，我们班组织开展了清理学校环境和卫生死角活动。把锅炉房后的垃圾，校园门口的白色垃圾清理得干干净净；操场两侧、厕所两侧清理得干干净净??
其中，打扫厕所是件又脏又臭的劳动。厕所的地面上，到处都是乱扔的废纸；便池内，粪便堆出小山来，苍蝇乱飞。因此无论哪个班打扫厕所，他们都会叫苦不迭。作为雷锋先进班集体，整理学校卫生，保护学校环境是我们义不容辞的责任。为此，我班主动向学校提出要承担打扫厕所的任务。俗话说“说得容易，做得难”，当我们接手清扫厕所的时候，我才发现事情远不像我所想的那么简单。我们学校的厕所是水冲式厕。但是，由于水压不够，水流速度小，往往不能把厕所冲干净。加之，粪便堆积得多，更加大了水冲厕所的难度。于是，我们中有人提议用水桶接水冲。这方法果然有效，大部分粪便都被冲走了。可是，还存在着少部分粘着在便池内怎么冲也冲不走。我们又找来了小铲，用它去铲剩下的粪便。但是，粪池拐歪处的粪便是小铲够不着的，该怎么办呢？正在我们一筹莫展的时候，只见我班屈海阔同学挽起袖子，带着胶皮手套，把手伸进了便池，用手去抠。在场的学生都被感动了，他们也纷纷挽袖伸手去抠。在我们的精心清理下，厕所的面貌焕然一新。全校师生知道我们的事迹后，他们也开始从自身做起，不在往厕所里乱扔垃圾，自觉维护起校园卫生来。
三、服务社区，回馈社会。
雷锋曾经说过“在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。我们应时刻问自己：你为世界带来了什么？”是啊，我们应该反思：因为有了社会，才有了我们的今天，我
们不应当只做索取者，我们应当努力做一个回报者，一个奉献者。
我带领的班级换了一批又一批，但对于“服务社区，回馈社会”这个职责我从未放弃。我们主动承担捡脏护绿的任务。我们定期到村街、集市和小区打扫卫生；给社区的花草树木浇水；帮助村民植树，美化环境等。在我的相册里有这样一张相片，照片上有一群活泼可爱的孩子，他们全身上下都是黑灰，唯一露白之处就是他们笑起来露出的小白牙，但他们丝毫不顾及这些，依然笑得那样灿烂。这些孩子就是我们八（4）班的学雷锋志愿者们。记得那是去年十月的一个周日，我们计划好这天去集市的街道清理煤灰，这些煤灰是大卡车洒在路上的，足足有两公分厚，不仅阻塞交通，而且影响环境。天公不作美，早晨刮起了大风，而且风越来越大，狂风卷着沙土，使得外面一片浑浊。街道上，行人稀少。我就开始犹豫了：“去还是不去呢？”我几次穿好衣服出门，就又被风“吓”了回来。雷锋有句格言说得好：是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了。理智告诉我：雷锋是不会这样就被困难吓倒的。于是，我坚定了决心，带领着我们的志愿者们毅然决然地来到了集市，我给同学们打气：“我们就把今天的任务当成一次探险吧，让我们拿出勇气同恶劣天气作斗争！好不好？”“好！”学生们异口同声的回答。可是这“好”自一张嘴，就吃了满口的煤灰。我们就热火朝天的干了起来，我和学生们扫煤灰、铲煤灰、把煤灰装进袋子里再倒进垃圾池。风丝毫没有减弱的趋势，室外温度达到了零下五、六度，风卷着煤灰就像是充满硝烟的战场，卷起的小煤渣打在脸上如刀割一样，有的同学的脸都被划破了。但是，在他们丝毫没有因此而退缩，勇敢的同恶劣天气做“斗争”。三个多小时后，我们终于将道路上的煤灰清扫干净了，道路畅通了。等闲下来，我再一看学生们，着实吓了我一跳，他个个满头大汗，汗水和着煤灰和沙土的混合物贴在脸上，活脱脱一群“出土文物”。学生们也相互看了看，哈哈大笑了起来。我立刻举起我的手机迅速地拍下了这难忘的一幕。看着这张照片我不禁想起雷锋的那句格言“世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。”
三、弘扬雷锋精神，尊老爱幼。
古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们在学习雷锋过程中，要孝敬自己的父母，尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会形成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
我们以镇敬老院为活动基地，同学们分成三个小组，每隔两天轮流去敬老院帮助老人，我们利用放学后的半个小时帮助老人提水、扫地、搓地，擦洗活动设施，为老人提供一个清洁舒适的生活环境。每逢节假日，我班的同学们都给老人们带来水果和一些生活必需品，他们还给老人献上了自编自导的文艺节目。老人们赞不绝口！班里掀起了敬老爱老的新风尚。2012年是个多雪的年份，一天清晨，我吃完早饭，准备去上班。当我推开门时，我不禁打了
个冷颤：“好大的雪啊！”，我推着自行车，三步两滑地走到了学校。到校后，我像往常一样先去教室清点我班的人数，结果少了一个人，我班的李晨同学没来。我立刻打电话给他的家长，电话那头他妈妈说：“他一早起来，连早饭也没吃，拿着书包就跑了。”放下电话后，我总觉得这事太奇怪了。他平常没迟到过，很守纪律。正当我们要开课的时候，教室的门开了，李晨来了。他满脸是汗，裤子和鞋子都是湿的。我和同学们都愣住了：难道是下雪路不好走，时间花在路上了。他上气不接下气地说：“老师，对不起，我晚了！”然后，他回到了自己的座位上。当时由于赶着上课，我也没多问发生了什么。第二天，敬老院的院长来到我们学校说是要找一个小男孩，这个小男孩昨天一大早就来到敬老院扫雪，扫了整整一个早晨，扫完后连口水都没喝，就又背着书包骑着车就上学去了，也不知道他叫什么名子，我们还没来得及谢他呢。我得知此事后，忽然想起了昨天迟到的李晨。心想：肯定是他！果不其然，在我的一再追问下，他道出了实情，他是这样说的说：“昨天早晨，当我推车出门的时候，路太滑，摔了一跤。我就想起了敬老院的老人们，他们腿脚不利索，路这么滑，怎么出门？于是，我就去了敬老院去扫雪！”听后，我沉默了。我感动了，深深地感动了！他比我想得周到，比我做得好！这件事使我久久不能忘怀，我为我班拥有这样“雷锋”式的好少年而感到自豪。 每年由于意外事故死亡的学生不计其数，尤其是年龄小的学生，他们的安全意识更淡薄。为此，我班就“如何降低低龄学生的安全隐患”的问题进行了讨论。之后，我们决定采取向低年级同学义务宣传交通安全、防溺水、防绑架知识的活动。我们花了几天的时间搜集材料，制作幻灯片。去年从十月份初到十一月份中旬，我们每周去一所我镇的小学，对那里的学生进行安全宣传，通过我们向同学们生动、耐心地讲解，低年级同学认识到了安全的重要性。
三、关爱贫困户，无私忘我。
江河不择细流，伟大出自平凡，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中，这正是雷锋精神的真实写照。“无私忘我为人民服务”正是雷锋精神的最高境界。我和全班同学决定以此为标杆，不断努力地在生活中践行雷锋精神。
我班张学智同学，由于父母早亡，家中只剩下年迈多病的奶奶，日子过得艰苦。我们全体师生得知此事后，决定尽我们最大努力去帮助他。当我们来到他家后，我们都被眼前的景象惊呆了：低矮的房屋，小院里长满了草。他的奶奶声泪俱下地说：“学智命苦，母亲在他四岁的时候就去世了，爸爸在两年前出车祸死了，就剩下我和他相依为命。”听后，我们心里有说不出的难受，并由心地想帮助他。短短几天，我们就捐款500多元，替他家置办了生活用品；班里手巧的同学利用周末到他家帮他修理家具；到农忙时，我们帮助他家浇水、运肥、翻地、收割庄稼等。张奶奶逢人便夸我们是活雷锋。
去年三月的一个早晨，我被一阵电话铃吵醒，电话那头是张学智，他焦急地说：“刘老师，
我奶奶突然晕倒了，您快来吧！”听后，我第一个想法就是：救人要紧。穿好衣服，我从抽屉里抓了一些钱，匆忙下了楼。当我到他家时，张奶奶躺在地上，头磕在了台阶上，台阶上血迹斑斑。我和张学智把奶奶背上了出租车。到了医院，医生检查后说是血压高引起的脑血栓，需要住院治疗。为此，我为她垫付了医药费。由于出来得匆忙，张奶奶没带随身用品，我家离这儿近，我决定回自己家拿一些用品。刚进楼门的时候，我发现有孩子的哭声，我寻思着是谁家的孩子呢？猛的我想起了我的孩子！来时匆忙竞把孩子的事给忘了，我三步并作两步的回到了家，一开门，孩子冲着我就跑了过来，光着小脚丫，蓬头垢面的，眼睛都哭肿了，一种愧疚感油然而生。我把闺女打点好，送去了幼儿园。而后，又折回了医院，继续照顾老人。老人的病情稳定了。天也快黑了，我又拖着疲惫的身子去幼儿园接孩子。幼儿园老师见到我就责备我说：“都几点了，你还来，孩子中午就开始发烧，给你打电话也不通。”我才发现手机没电了。我看着孩子难受的表情，我眼泪围着眼圈转。 幸亏丈夫没在家，否则我非得挨批不行。事后，我和孩子约定这件事谁也不许说出去。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘。在今后的日子里，我们八（4）班全体师生会继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将再我们身上延续。
篇三：学习雷锋先进个人事迹材料1
学习雷锋先进个人事迹材料
教师：姜利民
学校：陶集小学
学习雷锋先进个人事迹材料
教师：姜利民
我是陶集小学的一名体育教师，同时也担任了陶集小学少先队辅导员。 2008年参加工作以来，自觉发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。
曾几何时听到有人说“雷锋精神没户口，三月来了，五月走”。似乎，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界。可我却要说，虽然沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋--这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我学习着，践行着。 在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家和民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。 为提高自己的专业水平，参加了安庆师范学院函授体育系本科学习班。我一直认为提高专业水平和思想素质作为首要任务，牢固树立了全心全意为人民服务和诶共产主义奋斗终身的远大目标，以“钉子”精神刻苦学习专业知识，不断提
高为人民服务的本领。以敢当“螺丝钉”的精神干一行，爱一行，钻一行，时刻用雷锋的标准衡量自己一言一行。热爱自己的工作岗位，珍惜自己的工作岗位。在“以德为本做好人，勤学苦练做能人，勇于开拓做新人”上下功夫。立足本职，勤劳务实，任劳任怨，实现自我价值，在平凡的岗位上作出不平凡的事。
学雷锋长期坚持，一以贯之
我们开展学雷锋事迹，走雷锋成长道路的系列活动，是在60年代毛主席、周总理等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”的号召以后，开展起来的。 在学习雷锋的三月里，我带领我校的少先队员一起学习雷锋精神，开展学习雷锋的文体活动，用雷锋事迹鼓励他们的思想，引导更多的同学立足自身学雷锋以实际行动参与到社会实践活动中去。学习雷锋，学做雷锋文体活动的内容是；
第一，学雷锋与开展活动相结合
根据小学生的年龄特点，把学雷锋有意识地渗透在多种形式的活动中，让学生在活动中以英雄为榜样，逐步养成良好的思想品德。
第二，学雷锋与日常行为的养成教育相结合。
学雷锋与养成教育相结合，就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己，规范自己的言行。为了激励学生时时处处以雷锋等英雄为榜样规范自己的言行，各中队都
设立了学英雄的园地，把英雄的光辉形象比作一颗大星星，学生们比作小星星，每个队员只要有一点进步，就在大星星的周围贴上自己的一颗小星星，队员们把自己的点滴在绩看成是英雄精神在闪光。在学期结束前举行的“灿烂群星，竞放光彩”主题队会上，各中队把好人好事编成说唱材料来赞扬。结束时，让所有的“文明星、好学星、勤巧星??”等小星星在英雄这颗大星星旁集体留影，永远记住走英雄道路的前进脚印。有些中队还设立了雷锋座位，刘胡兰座位等，在座位上放有毛主席题词，凡是日常行为表现好或在学英雄活动中取得成绩的就轮流在上面就坐，并合佩戴雷锋或其他英雄纪念章。
第三，学雷锋与家庭教育，社会教育相结合。
学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社会教育状况如何，直接影响学校教育的效果。因此，在向学生进行学雷锋的教育时，必须抓好学校、家庭、社会三者的协调与配合，以形成合力，使学生到社会环境中去接受榜样教育，在更大范围中自觉规范自己的行为。
为把学雷锋深入到家庭，我努力做到在每次文体活动上向家长、社会宣讲雷锋等英雄的事迹，通报学校英雄教育活动的情况及孩子们学英雄的效果。同时希望家长也要学雷锋并成为子女的表率。当年学雷锋标兵任金明经常教育子女
学雷锋，事事处处以榜样的力量教育子女。在大家的支持下，让家庭、村庄开展起了学雷锋、学赖宁园地，为孩子们学英雄创造了良好的环境。
我们不但争取家庭、社会力量齐抓共管，而且组织学生走出校门学雷锋、做好事，配合
中心工作用多种形式进行法制、治安等宣传，并且定期定时到学雷锋服务点，对社会学雷锋树新风起到了潜移默化的作用。
以雷锋为榜样，加强学生思想政治教育，是符合小学生心理和年龄特点的。由于雷锋是家喻户晓的英雄人物，富有情感，看得见、摸得着，具有很强的形象性和生动性，易于达到理想的教育效果。孩子人学习了雷锋的事迹后，都说：“雷锋精神的核心是全心全意为人民服务，我们学雷锋就要为人民服务，助人为乐。”孩子们就是这样时时处处像雷锋那样去想，那样去做，走雷锋成长的道路。雷锋精神是我们中华民族奋发进取，不畏艰难，艰苦创业，勇于献身的革命精神。它体现了我们时代的特点，永远不会过时。要使雷锋精神在学生中发扬光大，收到良好的教育效果：首先必须做到学习雷锋要长期坚持，一以贯之；第二要做到学习雷锋不能流于形式，一定要落实到实处；第三要做到学习雷锋与学校的日常工作有机的结合，以学雷锋为动力，推动学校的各项工作。由于我们长期坚持学雷锋，用雷锋精神教育学生，因此使得
《学习雷锋事迹》出自：百味书屋
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