篇一：《热血教师》观后感
《热血教师》观后感
莲河学校 高玲
影片讲述了一个优秀教师克拉克老师带领一群"无药可救的后进孩子"走向成功的故事，电影《热血教师》观后感。在克拉克老师与这群孩子交往的过程中，对于这些在别人看来"无药可救"的孩子，但克拉克老师从来没有放弃过他们，他用无尽的毅力、爱心及百倍的耐心感化了这些看似顽劣却聪慧的心灵。从最初孩子们的不信任甚至是充满敌意发展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老师居然成了孩子们生命中不可缺少的一部分，克拉克老师的故事让我能重新用新的眼光来看待"问题"学生，从中也学到了不少知识。
1、明确班规且严格落实。
沙美卡不同意排队就餐，克拉克没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡："我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。"当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛："我真的感谢你，我为你自豪。"老师在管理常规的过程中，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭，后来大家乖乖地排队就餐。克拉克巧妙地转嫁了压力，既避免了一对一的冲突，又达到了教育目的，维护了制度的严肃性。
2、深入学生生活，了解其生活背景
克拉克老师一上任就开始到学生家里走访。基本了解了学生的生活状况，找到了学生思想或心理问题的成因。例如，胡里奥乱花钱，是因为有一个特殊的妈妈；好学上进却胆小内向的班德丽娅生活在一个男权意识浓厚的印度家庭里；沙美卡不能按时完成作业是因为在妈妈下班前她要独自照顾3个孩子.
3、关心学生所关心的，拉近情感距离，走入其心灵深处。 课余时间和孩子们比赛玩双跳、烛光晚会上守着一个大蛋糕像孩子们讲述自己跳崖的经历，鼓励孩子们勇于挑战自我.在这些镜头中，孩子们和克拉克是融洽的。直到影片的结尾当校长宣布考试成绩时，孩子们紧张和兴奋的表情以及于老师心领神会的眼神、手势交流，都证实了克拉克老师的心灵和孩子的心灵融在了一起。
4、开动脑筋，研究出独特的课堂教学技巧。
为了让孩子们能安静地听完一整堂课，他承诺学生每认真听完15秒，老师就喝一盒牛奶。老师有可能因此而喝到呕吐。学生们的好奇心被抓住了。历史课上枯燥的人名和无规律的历史事件被克拉克演绎成了合着音乐的歌谣。看着学生们手握扫帚当吉他边舞边唱的样子，我也被深深吸引了。这样的课堂学生能不爱上学习吗?所以到后来学生们能静心学习并取得优异的成绩是可信的。
教书容易，但要教出好学生很难。但克拉克做到了，他拥有热血的教育精神，他拥有毅力，他拥有理解，因此他成功了。《热
血教师》告诉我们，教育不能只是按常理来教，要多关注学生们的需要，关注他们的知识灌输入口究竟在哪，他们怎样才能喜欢上课，因此，需要我们这些即将做老师的深思，学生们都在成长，我们也需要进步，我们也需要成长。教育不是一成不变的，它需要关注周遭。
总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，
否用心。 关键看是
篇二：《热血教师》观后感
《热血教师》观后感
12英师2班 1202050201205 陈斯博
为了写好这篇观后感，这电影我又看了一遍，颇有感想。
《热血教师》讲的是以为很有经验的美国乡村教师罗恩克拉克放弃安稳的工作，选择追逐自己的梦想－去牛虐当老师。作为一个白人，他选择了去纽约哈莱姆区（著名黑人住宅区）的哈莱姆学校。他主动选择担任被视为没救的班级的老师，运用它独特的教学方式以及倾注满怀的热情，把最烂的毕业班成绩提高到全级最高。而在任教过程中，他教授的不仅仅是课本知识，他教的是更加宝贵的道理。
首先说说克拉克老师本人。第一他是个很有自信的老师，因为他主动去承担一个被视为不可能完成任务的责任。第二选择这个“吊车尾”班级也证明了他是个博爱的人，因为他主动，心甘情愿也相信这班被抛弃的孩子。而这我用“人”而不用“教师”二字是因为他所做的选择不是一个尽责的老师就能完成的，克拉克能完成时因为他有强大的内心力量同时心中充满着爱与责任，同时他是个教师，作为学生成为他倾注爱与帮助的对象。
其次说说克拉克老师的教学理念与方法。第一课他教的就是让学生以对待家人的态度对待彼此，这是在培养他们的团结能力和爱的能力，恰好这时我们基础教育里面最缺失的部分；编写ｒａｐ让学生记住几十任的总统以便让学生记住，同时也增加了趣味性；发觉每个学生的特长加以鼓励培养，是学生扬长避短；关心学生的学习之外更加关心他们的内心世界，因人而异加以关心等等，都不是随随便便一个尽责的老师就可以完成的。
我一直在想是什么力量让克拉克如此的“死皮赖脸”地不走，而我的答案是两个字：相信。他相信没有教不好的学生，学生毕竟是孩子，他们终究性本善，他们那些在常人看来十分离经叛道的行为实质上是没有受到好教育的结果，正如他的书《优秀是教出来的》。 最后说说学生。说说俩代表人物，夏蜜卡－学习潜能巨大但过早成熟叛逆黑人女孩；泰尚－美术天赋极佳但暴力反叛的黑人男孩。如果按照学习能力或者特长才能来说他们是十分优秀的，但由于没有好的家庭出身背景，夏蜜卡过早成熟，回家就要做家务做饭带弟弟妹妹，再加上母亲的不重视，她也就自我贬低了，而泰尚由于是黑人，长期受到白人养父的家暴，从而不敢追逐梦想即使他有绝佳的绘画天赋，同时还暴力反叛。这两个学生就是宝石的原石，内里的精华被外表的土石所掩盖，假如没人把这层土石磨掉，那这个宝石也就被视作石头，甚者，会被视作劣石。他们俩其实都是有想学习，想变好的想法，但由于长期在一个无拘无束，甚至有些自暴自弃的状态下活着，要改变很难，所幸他们遇到了克拉克老师，克拉克老师付出了额外的精力与时间，一次又一次地，反复不懈地鼓励，让他们认识自己是颗宝石。 看完这部电影我的心里真的有股暖流，那是感动，感动于天底下还有这样好的老师，感动于爱的力量之大，感动于学生对老师反馈的爱。联系到自身，我也是个如电影里那个班级里学生一样的“坏学生”，坏在我是个单亲家庭的只由祖母养育的孩子，坏在没给老师送礼，坏在我遭受同班学生言语攻击时的反抗等等。很可惜，我没有遇到如克拉克一样的老师，从小到大，我反倒遇到很多冷眼对待我的老师。不过不幸中的万幸，我有个当过教师的祖母，她知道如何让我有个强大的内心同时让我认清自身的优点与潜能。
如今的我作为一个师范生，也许在将来的职业取向不会选择教育行业，但作为一个师范生学过教育学的我，我知道怎么传递正确的理念，来让我能接触的孩子知道人性本善，不要妄自菲薄，出身只是个起点而不是终点，让孩子ｄｒｅａｍ ｂｉｇ！同时我也希望能有多一些“克拉克老师”来培养我们的后代。
篇三：影片《热血教师》观后感 汇总
北小组织老师们观看影片《热血教师》
10月11日下午3：40，北苑小学组织全体教师一起观看了影片《热血教师》。影片讲述的是：
一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的男人。可眼睛里却是热力四射的光芒，记得GTO中的鬼冢英吉吗？没错，RON和那个自称要成为最伟大的教师的小混混从事着同样的职业——老师。没有鬼冢的狂野和不羁，RON有的是热情和思想还有成熟男人特有的温柔。
RON CLARK从北卡罗来纳前往纽约大都市一所中学开始了他新的教师生涯。他年轻充满热情富有创造力。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。即使刚从肺炎中解脱出来，CLARK马上投入到他的调皮学生当中……
观看影片后，老师们感动了，震撼了，为着克拉克老师的爱心、热情、尊重、对教育孜孜不倦的付出。
让我们一起来走进老师们的内心！请欣赏老师们的观后感！
邢丽君：看了影片《热血教师》，心情也如影片的题目一样——热血沸腾。克拉克老师的成功在于他的理念“敢于做梦勇于冒险”，在自己的人生中，教育教学中，他都秉承这样一种观点。时时、处处、事事都是如此。在他的孩子身上，他也贯彻这种理念，有了这种理念，这种思想，你的心中就会有一份自信，一份不服输的动力。如果教育能激起孩子心中的那份动力，你的教育就一定会成功！在这种理念的指引下，你也会时时、处处去寻找适合每一个学生的教育！发现孩子的优势，不断地鼓励他，坚持不懈，“敢于做梦勇于冒险”，你一定会成功！ 周冶萍：春风化雨师道情
爱心+责任心+恒心+创新会等于什么？看了《热血教师》这部电影，我想大家都明白了。爱心+责任心+恒心+创新= 一个优秀的教师。
从克拉克身上我看到了，身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。这最后一点是非常重要的一点，我也在反思我的教学中该向克拉克先生学习什么，在日常的管理过程中，要用正面、孤立、引导性话语告
诉学生，老师爱他们，大家是个大家庭。
陈小丹：梦想、尊重、规则、坚持、有效的沟通，这是在观看了《热血教师》后留给我最大的感受。
影片中有一个片段令我印象深刻，克拉克老师生病在家，用录影的方式给学生上课，可是他却能指出女学生嘴里嚼着口香糖，男学生又插嘴了，学生们满脸的惊愕。忍俊不禁的同时，我的心受到了强烈的震撼和洗礼。钦佩于他的敬业及对每位学生的了解，这份了解，源于他对学生的尊重，源于他的执着坚持，源于他以一份热情、用打心底里的真爱在观察注视着每一个学生。
克拉克先生带着他的梦想“BIG DREAM TAKE RISKS”点燃了孩子们的热情，激发了他们每个人的潜能，在他的眼中，每个孩子都是独一无二的，都有着无限的可能性，因此创造了一个又一个教育神话，我们呢？
陈闪闪：观《热血教师》之点滴感受
每一位教师都会在自己的教学工作中出现很多调皮的学生，他们会在你的课堂上乱喊乱叫，随心所欲地做自己的事，有的甚至会激动地站了起来。每当这时，你一定是火冒三丈，不分青红皂白地狠狠地批评他们，直到他们低头认错为止。但很快地，他们就会又变成老样子了。所以，他们就成了老师们的心头病，怎么也挥之不去。
而在我观看了《热血教师》这部电影后，不禁为影片中的主人公克拉克老师的奉献精神所震撼和感动，更为他的崇高的品德而肃然起敬。克拉克老师凭着自己高超的教学艺术和强大的人格魅力征服了一群几乎“堕落”的学生。他始终坚持用正面的、鼓励性的语言去感化他们，如：我们是一家人。我们要互相尊重。请给你自己一次机会，让我好怀念你的热情的性格。我为你而自豪，等等。最后成功地把一群没有梦想，连做梦都不敢的孩子变成一个个积极向上、充满希望、充满梦想的阳光少年。
再回到自己的教学中来，把克拉克老师的精神转移过来，投入到自己的孩子身上。那还有不能教育的学生吗？答案是否定的。那些过去的“心头病们”，和克拉克老师的学生比起来，那肯定是小巫见大巫。所以，每一位老师应该有绝对的信心把每一位孩子教育好，让他们充满希望。当然，前提是
除了有奉献的精神和强烈的责任心外，还要有渊博的知识和高超的教学艺术，两者缺一不可。
老师最伟大的使命并不是听命与领导，而是用自己的心去爱护、发现、尊重、理解自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要，重要的是他并没有按部就班地去工作，而是用自己的头脑在思考教育，思考自己的每一个学生。当我以后站在讲台前的时候，所有的教育经验其实都仅仅是参考，唯一的真理只有自己才能够发现。
夏永红：面对乱班我该怎么办？
今天的周前会上，我们全体老师看了一部美国电影，片中讲了一位叫克拉克的老师通过坚持不懈的努力，用自己的耐心和爱心，使一个纪律乱，成绩差的班级转化为一个成绩优秀的班级。
片中的克拉克老师让我很佩服。从这部片中我获得了启示：要带好一个差乱班需要的大智慧就是：以良好的状态面对现实，以积极的行动改变现实，还要以平和的心态接受现实。在转化差乱班的过程中，首先是要理解学生，理解造成学生行为偏差的原因。再是尊重学生。尊重学生的人格、思想和选择。课下与学生打成一片，了解他们的思想。对于表现好的，老师表现出肯定和赞许，让学生觉得老师是与他们心灵相通的，可以成为他们的朋友，是可以信赖的。
总之，只要班主任用科学的眼光来面对班级的工作，时时处处以身作则，为每一位学生着想，把自己融化到班级之中，才能有效地管理班级。
刘红霞：用热血点燃学生
——《热血教师》观后感
世上没有不可教育的学生，只有教不好学生的老师。电影中，克拉克老师面对的是一群存在很大问题的学生，面对这样的状况，老师也曾气馁，曾想放弃，但是他还是坚持下来了。因为他有梦，他相信孩子们在他的带领下能够改变。“敢于做梦，敢于挑战”，是他给孩子们上的第一堂课。从电影中我知道了，一个班要成型，要和谐，必须有自己的班规。电影中的一句话让我很感动，也很欣赏：我们是一家人。
陈琳：智慧与爱，努力与坚持
看了这部影片，留给我最深的倒不是这位男教师在这群问题学生身上用的教
育方法，他运用的一切灵感让他各显神通，印象最深的一句话是“I teach you, you teach me, too.”（我教你们，你们也在教我。）我不断在找寻这位成功教师身上的所有激情根源，原来是他的心态如此之好，他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多少，就那么在意每一个孩子的心理成长，很多家长与旁人不理解他的单纯，但是他的坚持与鼓励，诠释了一位教师最让人敬佩的地方。此片受益匪浅，值得再次欣赏思考！
余 蕾：
看了电影《热血教师》，我不禁是肃然起敬，克拉克真是个伟大的老师，他的伟大是投入很多智慧在如何教会孩子们学习，让孩子们真正在学习上提高，体会乐趣和尊严！印象特别深刻的是，他教会那班所谓的“差生”用HIPHOP的方法，记住了美国历代总统的名字。然后通过视频和鸡蛋教会孩子们学会重力的意义。
没有人天生就是好老师，好老师需要爱心和智慧，克拉克就是这样的老师，他用自己满腔的爱和智慧教育这些“差生”。他也是我的好老师，他在提醒我教育孩子不仅需要爱更需要在爱衍生下的教育智慧，这值得我终生学习。 邵月印：
其实在每个孩子的心中都住着一个天使！而孩子们心中的这个天使，有时是沉睡着的，是需要老师去唤醒的。而作为一名老师，该如何去唤醒这个沉睡中的天使？这是我需要深深思考和反省的。
“因材施教”是孔老夫子留给我们的经验之谈，的确，面对不同的学生，作为教师应该采取不同的教育方式和教育方法。尤其是面对一些“问题学生”，教师需要的是更多的爱心、理解、尊重和智慧！
这条路，虽然很艰辛，但相信——付出总会有回报！
李艳丹：看了以后我当时就有三点感受：
1．什么样的家庭教育处什么样的孩子，家长是孩子的第一任老师。一个孩子的处事、言行，直接反应出一个家庭的素质。
2．因材施教。乖巧的孩子面前可能用一种差不多的教育方法也可以起到不错的效果。但是对于有个性的孩子就要重新考虑了。每个孩子都不一样，都有自己独特的个性，教育他们要采用不同的教育方法，针对每个孩子的特性“对症下药”，这样才能起到良好的药效。
3．不放弃不抛弃。要想达到一定的效果、成绩，是要有毅力去坚持的。要告诉孩子“你是最棒的，最优秀的”。让学生明白他是被关注的，被希望，被肯定的，而不是被放弃的，自身自灭的，要给孩子增加自信，让他肯定自己，这样才有新的目标和新的动力。
只要我们用心去做，也许每个孩子都是可以成才的，因为每个人的成长道路不同，他的发展方向也不同，只要我们愿意、我们相信，也许我们可以做好指引的工作。
方明霞：“敢于做梦，敢于冒险”这是克拉克老师时常挂在嘴边的一句话。影片刚开始初听到这句话，我觉得这只是一句响亮的口号而已，根本不可能做到。但是，克拉克做到了！他用他的热情、独特的教学方法以及对每个孩子的爱，最终改变了这帮调皮捣蛋的孩子。面对孩子们不肯排队的状况，他就采用了锁门的方法。最终在他的坚持下，孩子们有了第一次的妥协。克拉克还把自己做为了赌注：学生每认真听15秒他就喝一瓶酸奶。最终孩子们有了第一次认真的听课。正是在这种平等的“交易”、交流中，克拉克终于取得了学生的信任。
徐米佳：通过观看今天的电影，我觉得克拉克是一位精力充沛，幽默风趣，永远不抛弃不放弃的老师。他的做法让我佩服，使我震撼！其中使我感触最多的是以下几点：
1．他是位注意细节的老师，他对学生的礼貌教育让我感动。在面对一群“问题”学生，一般的老师可能会先想到纪律教育。然而，他不是纯粹地灌输知识，他更重视的是孩子的文明礼仪（回答问题时要用yes,sir或no,sir）。我想，要想让孩子成为知识达人，首先，他必须是个有教养的人，所以，他的做法让我欣赏。
2．他对孩子无私的爱让我感动。为了使孩子喜欢自己，他贴近孩子的生活，陪他们一起跳绳；为了让更加了解每一位学生，他大晚上出去家访，即使被误解，仍然坚持不解；为了让孩子能更好地听课，用了近乎自虐的方式（每坚持15秒认真听课，就喝一瓶酸奶），总总这些，让我看到了无私，看到了爱，这样的老师怎能不被学生喜爱？
总之，他对每一位学生都毫无保留地付出自己的爱心和耐心，并努力采用大家乐于接受的方式来改变大家。这些，我做到了多少呢？我想，以后的教师生涯有了更多的借鉴，向他学习，向他致敬！
《《热血教师》观后感摘录2600字》出自：百味书屋
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