医学生实习自我鉴定

篇一：医学生实习结束自我小结

冬去春来，年复一年，万物复苏的季节，正是我们忙碌的开始，然而，在这忙碌的季节的开始时，我一年的实习也接近尾声了，转瞬间我已经在医院待了十一个月了，即将面临毕业的我感慨万千：想想刚进入大学时的豪情壮志、在校时的天真烂漫与懵懂无知、即将毕业时的踌躇满志…自己真的不敢相信时间原来真的是白驹一隙。

回想我们实习刚开始进入医院未免有很多的不适应，理论和实际的集合对我们来说还是那么的陌生，在学校学习的东西被一点点的抽取，知道这时才知道在学校学习的东西是多么的稀少。近一年的实习生活期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。努力将理论知识结合实践经验，在此过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养了全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近一年的工作实践我熟练掌握了大病历的书写、病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。。

感谢常医院给我实习的机会，也感谢带教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向；也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间持续不长，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。我将继续努力，牢记职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务，实习是我们将理论转化为能力，迈向临床的第一步，在实习期间我受益匪浅并将终生受用！我将把我的一身献给神圣的医学事业在未来的岗位上实现我的人生价值及社会价值！

篇二：医学生实习心得体会

医生实习心得体会范文

终于已经实习了半年，在附一院实习的日子，有累，有苦，有开心，有失落，有失去的，

同时也有获得的。内科的日子已经过去，说学到了很多谈不上，算是学到了一点东西吧！最

起码我知道了医生到底是怎样的，我了解到医生的生活。我将来也很可能是一名医生。在内

科，我了解到了医学真的很有挑战性，猜想、推断、排除??，也正是这样复杂的思考体现了

医学的无限魅力。在产科，我见证了一个个新生命的诞生，当我用手触及那刚刚向世界问好

的小家伙是，喜悦、感动、充满了希望。 在医院能看到了很多的欢欣与感动，也看到了很多的悲伤。有好几个在心内科值班的晚

上，我看见一个老奶奶提着尿壶慢慢得走过办公室门前去倒尿，每晚要跑几趟，她照顾着她

的老伴，无怨无悔，昏黄的灯光下，步履蹒跚的背影，内心中隐藏着无尽的爱；在血液科，

一个还有白血病（慢粒急变）的男青年，每天仍在她妈妈的悉心照料下坚强的活着，大男孩

每天装出无所谓、很快乐，但在本应反哺父母的年龄仍让父母为自己的而辛劳，内心有自责、

有感到世界不公，有想放弃，但又不甘。在肿瘤科，一个稍有事业成就的孝子，瞒着其父亲

为治疗老父亲的恶性肿瘤而耗去大量财产和时间，每每他去看他父亲他都穿的整整齐齐的，

他父亲也终不忘提醒他要多发时间时间在事业和家庭上，不用天天来看他，在病房百感交集

的他，为的就是能让自己能多听老父“唠叨”?? “谢谢你，龙医生！”每次听到患者一声声的道谢，就算我有多累我也会重新振作起来。

以为我知道我能为患者做事了，没错!我也是一名医生！但很多时候也会受到挫折，但有的病

人对自己的不信任，无比的失落犹然而生，但没事，这也证明我的能力不够，我要努力提高

自己。

很遗憾在附一的上半年一直都没有写下自己在实习时的见闻，不过不怕，因为这些记忆

将长存于我的脑海中。

终于已经实习了半年，在附一院实习的日子，有累，有苦，有开心，有失落，有失去的，

同时也有获得的。内科的日子已经过去，说学到了很多谈不上，算是学到了一点东西吧！最

起码我知道了医生到底是怎样的，我了解到医生的生活。我将来也很可能是一名医生。在内

科，我了解到了医学真的很有挑战性，猜想、推断、排除??，也正是这样复杂的思考体现了

医学的无限魅力。在产科， 我见证了一个个新生命的诞生，当我用手触及那刚刚向世界问好的小家伙是，喜悦、感

动、充满了希望。

在医院能看到了很多的欢欣与感动，也看到了很多的悲伤。有好几个在心内科值班的晚

上，我看见一个老奶奶提着尿壶慢慢得走过办公室门前去倒尿，每晚要跑几趟，她照顾着她

的老伴，无怨无悔，昏黄的灯光下，步履蹒跚的背影，内心中隐藏着无尽的爱；在血液科，

一个还有白血病（慢粒急变）的男青年，每天仍在她妈妈的悉心照料下坚强的活着，大男孩

每天装出无所谓、很快乐，但在本应反哺父母的年龄仍让父母为自己的而辛劳，内心有自责、

有感到世界不公，有想放弃，但又不甘。在肿瘤科，一个稍有事业成就的孝子，瞒着其父亲

为治疗老父亲的恶性肿瘤而耗去大量财产和时间，每每他去看他父亲他都穿的整整齐齐的，

他父亲也终不忘提醒他要多发时间时间在事业和家庭上，不用天天来看他，在病房百感交集

的他，为的就是能让自己能多听老父“唠叨”?? “谢谢你，龙医生！”每次听到患者一声声的道谢，就算我有多累我也会重新振作起来。

以为我知道我能为患者做事了，没错!我也是一名医生！但很多时候也会受到挫折，但有的病

人对自己的不信任，无比的失落犹然而生，但没事，这也证明我的能力不够，我要努力提高

自己。

很遗憾在附一的上半年一直都没有写下自己在实习时的见闻，不过不怕，因为这些记忆

将长存于我的脑海中。

见习心得

时间过得真快，短短两个学期的见习课程结束了，记得去年8月底去我坐在离开学校的

大巴车上，既为离开学习生活了3年的校园感到有些伤感，又为即将迎来的见习课程感到兴

奋，怀着这种心情，我来到了目的地——株洲市331医院。 虽然医院的课程安排是半天理论课半天实践课，可对于我们这些以往只埋头读书的学生

来说，能直接和病人接触还是引起了我极大的兴趣。在这几个月的学习生活中，我收获很多，

了解了医院的正常运作情况，知道了很多课本上学习不到的知识，也有很多心得和体会。 第

一，对待见习的认识和态度，双重身份的角色。虚心求学的态度。“虚心”是求学的前提，离

开了“虚心”将失去许多学习的机会，“求学”的对象不仅仅是较远，而应包括所有的医护人

员和病人。只要虚心求学，不耻下问，将会学到很多书本身学不到的知识。勇于吃苦的精神。

见习生活是艰辛的，上午上课，下午见习，中午的休息时间很少，加上课程紧，经常得看书

到很晚。见习生的双重身份。在病人眼里见习生也是一名医生，正确处理好这种双重身份，

是见习医生首先应解决的问题。作为见习医生则应担起责任，在学校里诊断错误或记错药物

剂量，仅仅是知识的缺陷，倘若将来在临床中，则是人命关天的大事。 第二，注重专业基础

知识与临床知识的结合。临床来源于基础，扎实的医学基础知识是我们实习中最宝贵的原料

和工具。这里提的医学基础知识是指：解剖、组胚、生理、生化、微生物以及免疫等学科。

这些学科构成了临床工作的根基，所有临床诊治都要依赖这些知识。但书本知识是前人的总

结，而临床中会不断出现新的问题，随着社会保健意识的提高及药品的不断更新，临床上出

现的不典型病例越来越多。这就需要我们既熟知书本知识，又要善于依据病人的病史特点利

用先进的实验室诊断做出有理有据的初诊，在诊治过程中不断发现问题并调整治疗方案。 第三，深入病房体察病情，训练临床思维。一次上消化内科见习课时，有一个消化道大

出血的病人，由于刚接触临床知识，我们便忙着下医嘱，但带教老师批评了我们，现在见习

课不像在学校里和课本打交道，是和活生生的病人打交道，所以要有系统的临床诊断思维。

与在课堂上不同，见习时的知识大都是用在病人身上，而不是条条框框规定好的病例，因此

需要改变自己以往的思维方式，深入临床，多观察。而且倘若在操作过程中经验不足和紧张

过度，容易畏手畏脚。这就需要我们牢记基本理论，严格按操作规则大胆去做。 第四，注意临床诊断与实验室检查的互补。在呼吸内科实习时，我们见到的一个女病患，

在地方医院治疗一个多星期病情恶化而转来的，高烧、呼吸困难等症状非常严重，胸片和胸

腔ct示病变呈间质性改变，并且进行性恶化，应用了多种强力抗生素和激素都未见明显疗效，

但常规生化检验却未见明显异常。带教老师向我们详细说明了该做哪些检查，以及如何结合

临床坐出诊断。由此可以看出，实验室检查是临床工作中的必要手段，不但可以协助医师做

出正确诊断，而且可以作为病人病情变化的客观指标，具有重要意义。但是医生的临床经验

更重要，单纯依赖实验室检查结果，忽略必要的体格检查和临床思维，可能影响诊断的准确

性。

总之，在这短短的几个月中，我学到了很多在学校学不到的生活，学习方面的知识，我

会将这美好的时光牢记在心，它将激励我为成为一名合格的医生而不懈奋斗。篇三：医学生

实习心得 医院实习总结 从医之路，奋力前行

病患疾苦，医者仁心。从我们选择医学之路开始，就注定看遍人世的生老病死，在河南

省人民医院见习的这段时间里，我们见到了不少受疾病折磨的患者，他们带着生理上的、心

理上的痛苦来到医院寻医问药。作为一名医务工作者，我们应当有一颗“仁心”，用们我所学

的医学知识和技能去帮助患者祛除他们的疾病与痛苦，这就是作为医务工作者的职责。在医

院的这段时间，我看了很多，也思考了不少，以下是我自己的几点感受与想法：

一、“规范”是最基本、最重要的准则。记得在普外科见习的时候，跟着带教老师上了一

台手术，这是我第一次参与“真正的”手术。在手术前的洗手、穿手术衣等操作的每一个细

节都要求我们遵守规范的步骤，由于我技能不熟练加上紧张，很多地方都做的不好，带教老

师和护士及时的指出并矫正了我的错误。我深感自己的能力还有待大幅度的提升，对于老师

们的教导也很感谢。看到带教老师能够熟练的在手术台上用手中的柳叶刀为患者祛除病痛，

很是崇拜和羡慕。老师跟我们强调说，在手术台上的每一步操作都必须规范，尤其是无菌观

念，容不得半点马虎。其实，“规范”不仅仅体现在手术台上，像病历的书写、体格检查、药

物的使用等等，整个医院的有序运作也是依赖于一个规范的管理制度。所以，我觉得每个人

都要学会让自己遵守各种“规范”的准则，这并不是死板的象征，而是成功的必备素养。

二、从“书本”到“临床”还需要我们学习很多知识。我们从医学课本上学习了很多关

于人体和疾病的知识，但要到临床上诊治疾病，只有这些还不够。首先，我们需要真正理解

课本上的知识，在面对患者和疾病的时候，能够与书本上的内容产生关联；其次，在诊断疾

病的时候，需要我们有一个清晰的临床思维方式，比如，面对患者首先要考虑一些常见病、

高发病；另外，教科书上讲的一些疾病的症状和体征可能只有典型病例才会出现，我们需要

以患者能够提供的有限信息，作出自己的判断或者推断。再把视角放高一点看，整个医学的

发展还在不断的前行中，有些我们不清楚的，不确定或者不知道的医学知识也在不断地更新

中，这就要求我们真正的做好“活到老，学到老”的准备，不断学习新知识。

三、医术与医德，孰轻孰重？每天在医院就诊的病人成百上千，每个病患看过病后，对

自己的大夫应该都有自己的一个评价，到底患者更看重什么？对于一个医生而言，哪一个更

重要？跟不同的带教老师相处过后，我也发现不同的老师对待患者的方式也不尽相同。在东

院肾病科尤大夫给我留下了深刻印象，一患者经检查其肾功能有一定程度的损伤，这个患者

比较好奇是什么会导致自己的肾功能受损，就在家好好回忆并记录了自己认为的“可疑原因”，

写了大半页纸，找到尤大夫咨询，为了消除患者的顾虑，尤老师耐心的为他讲解了每一条，

在旁边看着的我很是佩服尤老师。在面对患者的时候，能够放低姿态与患者用心沟通的医生

应该都不会是“差”医生吧。精湛的医术是大多数医生所追求的，而医德确是影响患者对医

生评价的重要因素之一，因而，我觉得确实应当把医德放在与医术相当的水平来作为评价医

生的标准。 既然，我们选择了医学之路，我们就要坚定的走下去。我要感谢那些交给我知识的各位

老师们和各位患者们，是你们让我更加深刻的认知了医学和社会。 临床5班

2014 年 4月 26日篇四：大一医学生见习心得 大一医学生见习心得

从做了医学生的那一刻起，我就已经深知自己身上所肩负的责任。父母和老师都曾告诫

过我，学医就得认真的学，用心的学，来不得半点马虎，因为我们以后面对的是宝贵无比又

非常脆弱的人的生命，而我们学的是预防医学，以后要面对的更是广大的人民群众、相亲父

老。

今年暑假，我怀着无比兴奋的心情来到自己家乡的人民医院，开始了那为期一个月的护

十天的手术室见习生涯！见习是一种磨练是对自己感受医院环境了解医院事务的一种巩固理

论知识的社会实践活动更是对自己医护梦想的期前准备.见习让我明白了许多. 见习 10 天

让我感受最深的是:临床是理论基础知识的巩固基地临床的实地见闻实地操作让我重现在校

那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题.例如:每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影我心里

只有怨叹怨自己无法将理论应用于实践怨自己在见习前没有好好学习加上填鸭式的传统教育

模式被动的接受知识害惨了学生更可悲的是我们只能获得短暂的记忆不能成为此时对抗疾病

的材料只要不断翻书真有种”书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊.曾几何时闹出了这样的笑话:”

一位实习医生在接受病人的询问时因囫囵吞枣对于该知识的不甚了解就借口说要上厕所而实

际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿.那么再遇到下一个问题该以什么借口去逃避呢”因此学

习科学知识尤其是生命攸关的医护知识来不得半点虚假我们一定要做到理论根基扎实更重要

的是要学会理论联系实际以免误人误己酿成大错啊. 虽然我的见习时间很短，但我却从中学

到了许多。以前总觉得做医生是轻松地，而病人的压力总是很大。经过见习之后我才明白，

其实很多时候医生的压力远远高于病人，因为至少病人可以将自己托付给医生，而医生却只

能依靠自己的技术，有时候医生在看病的时候往往比病人还紧张，害怕会弄痛病人，害怕种种，但在表面却要表现的很轻松，因为如果医

生表现的很紧张，那么他的情绪会很轻易的就传染给病人，让诊治的过程变得困难许多。而

在面对不同年龄层次的病人时候也有不同的办法，对付成人往往比较简单，而小孩和老人则

不同。小孩子胆子比较小，所以医生在对待儿童时应尽量将气氛调整的比较轻松愉快，并且

对待儿童要尽量温柔亲切，以为小孩有时候害怕之后往往会不配合治疗。在对待老年人时要

有耐心，老年人往往对医生不够信任，所以在这时医师就应该对老年人耐心的解释病情及治

疗方案。 在手术室见习期间，虽然不能真正的上台，只能在旁观看，但这也很满足了，我们

也很理解老师这样做的理由，因为每一个小小的步骤都需严格操作不容出错，这关系着病人

的生命，因此我深刻体会到了手术中无菌要求的严格程度，从穿衣到戴手套，每一步都严格

要求自己，以达到真正的无菌操作。在手术室我还观看了很多手术例子，如腹腔镜，脾破裂，

胆囊摘除术，骨折手法复位等。同时也看到了麻醉师怎样进行腰麻，全麻的过程，老师也为

我们讲解了注意事项！ 除此之外，我们还懂得了沟通的重要性。沟通，无论是横向还是纵向

的，都可以增进前行者的力量、信心与勇气；可以传递信息，交流思想，化解矛盾，分享快

乐与幸福，增进团结与友爱，使人与人之间的关系更为融洽、和谐。可什么是沟通的第一步？

学会倾听。在很多时候，我们只注重了自己的表达，而忽视了倾听别人的建议与感想体会，

也就浪费了走向成功的机会。一位哲人说得好“成功属于善于倾听的人。”这一点对于我们的

工作与生活很有借鉴意义。 时间短暂，世事偶然！见习生活，让我学到了在学校里几 年都

学不到的东西！我们将以难忘的亲身体会作为新的起点，把学 到的知识带到学习、生活、工

作中去，努力做到学以致用，用有所 成，提高自己的学习能力和临床操作水平，去适应一种

新的环境， 开始一种新的生活，展示一种新的人生。实践 出真知，实践长才干！ 在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性，领悟到

良 好医患关系的重要性。没有实践的考验，再多的理论也只是纸上谈 兵十天是短暂的，在

我以后的人生路途中甚至是白驹过隙的，可 是，十天又是漫长的，因为这段难忘的日子，已

经深深的印在了我 的脑海里了，它让我提前亲身体验了我所选择的专业是做什么的， 让我

更加清晰的认识了这个职业的性质，让我对以后的学习有了更 加明确的目标，最重要的是，

他让我明白了，自己的选择是正确的！ 2010 年暑期社会实践全面结束，通过见习形式的社会实践活动，让我再次认识到进大学

生的全面发展的重要性，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切地感染和体

验，受到了深刻的教育和启发，使思想得到升华，社会责任感增强。同时扩大了视野，对自

己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面这对我们的学习、生活和工作都

有很大的启发。篇五：医学生实习体会心得体会 医学生实习体会心得体会医学生实习体会心得体会核心提示医学生实习是由一名学生成长为一名合格医生的必经

之路是将课堂中所学的知识与临床工作相结合的过程。 - 在实习过程中经过认真观摩、亲手

感受和反复思考较有收获。在老师的指导下结合实习中亲历的实际病例谈谈以下几点体会。

一、重视医学基础知识的学习 病案举例患者男性老年确诊为“慢性肾功能衰竭尿毒症期”

经血液透析后其它症状明显缓解但全身瘙痒仍存在且应用抗组氨药物对症治疗无效。 分析对

尿毒症病人体内出现bun血尿素氮等物质代谢异常及钙在皮肤沉积到发展成为“矫枉失衡学

说”这都涉及到肾脏组织学及病理学中钙磷代谢的过程。当掌握了上述过程后又会发现新的

问题为什么在血液透析之后将所谓的毒性物质清除了仍会出现瘙痒症状呢原因在于1、尿毒

症病人尿毒沉着在皮肤上引起所为“痕迹现象”这是针对血液中的毒性物质而使用的透析疗

法无法去除的。2、“矫枉失衡学说”中涉及的pth甲状旁腺激素为中分子物质透析不可去除

而现在认为pth对于尿毒症病人来说正是引起瘙痒的中分子毒性物质。 总结这里提到的医学

基础知识指解剖、组胚、生理、生化、病理、微生物等学科。这些学科构成了临床工作的根

基所有临床诊治都要依赖这些知识。在发现病人病痛的同时能将病情产生及发展的病理生理

过程用所学的医学知识分析清楚往往是有效治疗的前提而没有扎实的理论基础是很难做到这

一点的。我认为这也许正是“循症医学”的涵义所在。 二、注重专业基础知识与临床知识的

结合 举例 我们时常会问氯霉素加青霉素可以加强抗感染的效果吗磺胺和头孢类药合用会有

拮抗反应吗这就需要我们从药理知识出发来分析药物的性质。 分析抗生素分为四大类。ⅰ杀

灭繁殖期ⅱ 静止期杀灭ⅲ 快效抑制ⅳ 慢效抑制。将药物归类后我们知道青霉素及头孢类为

i类药物氯霉素为ii类药物而磺胺为iv类药物。知道这些就不难回答上述问题了。 病案举

例患者男性少年因心衰入院治疗实验室检查“ck肌酸激酶升高明显达了3000u/l胸片提示扩

张型心肌病经对症治疗后患者心功能好转临床症状消失但ck仍居高不下。 分析病人有“扩

心”的临床表现且实验室检查结果支持一般多考虑ck升高由心肌损害引起但如果只是单方面

考虑这点就难以解释为什么会在心功能好转ast天门冬酸氨基转移酶等指标下降后ck仍然距

高不下。经过询问病史后了解到病人自少年起即诊断有“进行性肌营养不良”。结合书本及病

人情况我们发现其实病人“扩心”只是继发于“进行性肌营养不良”之后是该病较不典型的

并发症。而由于遗传所致的“进行性肌营养不良”引起的免疫源性“肌损害”是导致“扩心”

及ck升高的主要原因。这样一来我们虽然对于这种遗传性疾病不能根治但却能清楚患者的预

后并做出相应处理避免被动。 总结临床来源于基础。基础医学不但能帮助加深对临床知识的

理解而且是临床治疗工作中的指南。而对于一位医生来说基础知识不结合临床诊疗那就失去

了学习的意义。 书本的知识是前人的总结临床中会不断出现新的问题而且随着社会保健意识

的提高及药品的不断更新现在临床上出现的不典型病例越来越多。病人在发病“前驱期”即

来就诊因而难以鉴别要么病人在晚期在就诊所以病情严重生命垂危。同时可因病人长期自行

服药而影响了疾病的发展过程从而使症状变得不典型不利于医生做出诊断。这时就需要我们

熟知书本上的已有的知识如疾病临床表现及体征等又要善于依据病人病史特点利用先进的实

验室诊断做出有理有据的初步诊断在诊治过程中不断发现问题并调整治疗方案。 三、训练临

床思维 举例1.夜班时我遇上一个上消化道大出血的病人情况紧急由于刚接触临床工作我便

忙着从开化验单到下医嘱但带教老师批评了我并口头医嘱用洛塞克奥美拉唑注射剂及生长抑

素控制病人病情。事后虽然觉得有些迷惑不解但想一想你把病历和医嘱完成的再好病人因为

处理不及时死亡了你所做的就都是无用功所有的一切都没有意义了。 总结我们总有一天会进

入临床工作实习就是将学生变成医生的重要过程。一进入医院就会接触到很多条文规定当学

生久了就会在对待工作和规定对待书本教条及临床处理上出现困惑。这时处理好问题的办法

是将病人和现实情况作为处理问题出发点。 值得注意的是做学生肯定喜欢在考试中考出好成

绩。因而把考前老师划的重点看得很重要但是在 临床工作是没有“重点”之说的。病人的情况千变万化书上最角落的问题也可能成为病

人最痛苦的疾病。 四、牢记规则大胆操作 举例第一次给病人抽胸水我紧张得下不了手但这

时必须坚定信念“这项工作你必须完成否则病人就不能接受这项治疗了。”如此这样就会冷静

下来。然后再慢慢操作。在实习工作中是不能谦让的也不能推托的。说句实话“反正有上级

医师顶着怕什么况且医生让你操作就是对你的信任不能辜负对你的期望”但既然做就要按照

操作规则否则就白做了养成不良习惯工作后再纠正就难了。操作中也应结合具体情况临时处

理。如一般规定抽胸水可以抽600ml但是真正操作时要依据病人情况随机应变如抽水时误入

篇三：临床医学毕业实习鉴定

临床医学毕业实习自我鉴定

2013-07-05

本人在临床实习24周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，严格要求自己，尊敬师长，团结同事，不迟到，不早退，不无故旷工及擅自离开工作岗位。在工作上随叫随到，任劳任怨，尽职尽责。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是就业前的最佳训练，我倍偿珍惜毕业实习的每一天。

“医者之大，生死系之，一有所误，即为杀人” 我始终以爱心、细心、耐心和责任心为基本，全心全意为病人提供优质服务，树立良好的医德医风。在带教老师的指导下，学会了清创缝合术、体表脓肿穿剌及切开引流、骨折复位及固定牵引方法，掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌、人工呼吸及胸外心脏按摩等技术操作。掌握了脑血管意外、急慢性心衰、急慢性肾功能衰竭、急腹症、上消化道大出血、大咯血、胎儿宫内窘迫、新生儿窒息、急性药物中毒等危重患者能够及时判断病情，正确应急处理，熟悉临床常用药物的作用、用量、用法、适应症、禁忌症及不良反应的急救。能够很好的完成带教老师交给的各项任务，成为老师名副其实的助手。积极参加疑难病症的讨论，虚心求学，精益求精，做到理论与实践相结合。把病人视作自己的亲人、朋友去关爱、呵护，给他们温暖，让他们得到心理上的安慰和照顾，深受患者及老师的一致好评。

在实习期间充满了无数艰辛与喜悦，有时加班写病历及病情记录到凌晨两点钟，虽然辛苦，但是自己的知识水平、思想境界、工作能力

等方面都迈上了一个新的台阶。学到了那么多知识，看到了那么多患者经自己治疗后康复出院的笑容，感觉到白衣天使无上的光荣，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感和学识去迎接新的挑战，创造自己有价值的人生，以毕生的精力奉献于这无上光荣的职业，我相信自己的未来不是梦！

内科实习自我鉴定

本人在内科实习8周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，尊敬师长，严格要求自己，不迟到，不早退，不无故旷工及擅自离开工作岗位。临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是就业前的最佳训练，我倍偿珍惜在内科实习的每一天。我在带教老师的指导下，学习认真，能独立完成内科各种病例、文书的书写，基本掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌，学会输氧、吸痰、洗胃、人工呼吸及胸外心脏按摩等技术操作，掌握了支气管哮喘、消化性溃疡、急慢性肾功能衰竭、脑血管意外、冠心病、上消化道大出血、大咯血、急性药物中毒等常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及治疗原则，能够熟练掌握内科常用药物的药名、作用、剂量、用法、适应症、禁忌症、副作用及中毒的急救。能够正确判断辅助检查的结果。在内科临床实习过程中，我不断总结学习方法和临床经验，熟练的掌握了临床常用诊疗技能，技术水平有了进一步提高。为今后的工作打下坚实的基础。达到了临床实习的目的和要求。

外科实习自我鉴定

本人在外科实习8周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，尊敬师长，对待工作认真负责，不迟到，不早退，无违纪行为。在带教老师的悉心指导与耐心带教下，通过外科的实习，掌握外科手术的无菌技术、常规准备及术后处理原则，包括术后饮食、体位、胃肠减压、腹腔引流、液体、营养等。熟悉B超、X线、CT检查及各项常规化验结果在外科临床诊断中的意义。学会了清创缝合术、体表脓肿穿剌及切开引流、骨折复位及固定牵引方法、胸腔闭式引流的原理及应用，掌握了外科常见病，如：胆石症、阑尾炎、胸腹部外伤引起肝脾破裂、烧伤、颅骨骨折、颅内血肿、休克等疾病的诊断、鉴别诊断及治疗原则。能熟练进行重症监护操作，积极参加术前病例讨论及学术讲座，不断丰富了自己的技术水平。做到理论与实践相结合，为今后在外科工作打下坚实的基础，深受老师的好评，基本达到了外科实习的目的和要求。

妇产科实习自我鉴定

本人在妇产科实习4周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，尊师敬友，团结同事，无违纪行为，对工作认真负责，任劳任怨。通过妇产科的实习，基本掌握了妇产科病史采集、病历书写以及各种表格填

写。基本掌握妇科辅助检查方法，并了解其临床意义，如阴道分泌物检查、宫颈涂片、宫颈活检、基础体温测定等。熟悉妇产科B超检查、血HCG、尿妊娠试验、胎心监护等辅助检查在妇产科疾病诊疗中的作用和意义。掌握产前检查的内容、产程观察及接生步骤，掌握了妊高症、产后出血、子宫破裂、胎儿宫内窘迫、新生儿窒息、洋水栓塞等产科危重病的诊断依据及处理原则，学会了会阴破裂的缝合术。对妇产科的常见病、多发病能够诊断、鉴别诊断及治疗。熟悉宫缩剂、激素、硫酸镁、避孕药等常用药物的作用、用法、用量、适应证及副作用。掌握计划生育的常识、方法及手术操作。在实习的空余时间，我努力学习理论知识，不断积累临床经验。尽管学途不是一帆风顺，但每一次的教训都让我更上一层楼，经自己的努力，达到了妇产科临床实习的要求和目的！

临床医学儿科实习自我鉴定

本人在儿科实习4周期间，能严格遵守医院的各项规章制度，尊敬师长，严格要求自己，坚守工作岗位。临床实习是将理论用于实践，用于临床所迈出的第一步。关心病人疾苦，耐心听取患儿家属叙述病情，细心给病儿体查，为病人负责。我在带教老师的指导下，认真学习，按时完成儿科病历及各项病情记录，基本掌握了儿科病史采集的方法、掌握儿科常见病的诊断、鉴别诊断、治疗原则，如新生儿疾病、小儿腹泻、小儿肺炎、小儿惊厥、化脓性脑膜炎、佝偻病等，并能够

熟练掌握小儿用药特点和按年龄、公斤体重计算药物用量的方法。掌握小儿生长发育和营养配备知识，掌握静脉穿剌、头皮静脉注射、物理降温等各项操作的适应症、禁忌症、操作方法，可能发生的并发症及处理。掌握小儿气管异物排除法、小儿心肺复苏术及急救用药。在儿科实习过程中，努力学习，不断总结临床经验，对儿科疾病的诊治技术有了进一步提高。为今后在儿科工作打下了坚实的基础。基本达到了临床实习的目的和要求。

临床医学毕业实习科室意见

该同学在本科实习期间，能够严格遵守医院的规章制度，尊敬师长，团结同事，勤奋好学，刻苦钻研，积极肯干，理论基础扎实，能够掌握我科常见疾病的诊治和临床操作技能。熟悉该科临床常用药的作用、剂量、用法、适应症、禁忌症、副作用及中毒的急救。在科室能够很好的完成带教老师交给的各项任务，成为老师名副其实的助手，深受带教老师的好评，是一名优秀的医学实习生。

实习医院鉴定

该生在我院实习期间，能够严格遵守医院的各项规章制度，尊敬师长，团结同事，综合素质较好，爱岗敬业，工作积极主动，工作能力强，服从领导的安排，任劳任怨，理论基础踏实，能做到理论和实践相结合，能按时完成带教老师安排的工作任务，经过临床实习，理论水平

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