篇一：浓浓风车情
浓浓“风车情
黑林中心小学 邱萱 指导教师：卢燕
小风车报是我们的校报。它不仅它不仅报道了我们学校的新闻趣事，还刊登了同学们的优美习作。从我上小学开始，便看是阅读小风车了。如今，它已经成功创办了100期了！
记得我在低年级时，还不会写作文，但是我喜欢阅读小风车报。里面的优美语句，好词好段我都会抄下来。升入中年级后，我会写作文了。在写作文的同时，我还在如饥似渴的读小风车报。
进入高年级后，我鼓起勇气，把我这几年认为写的最好的文章，投给小风车报。过了几天，小风报发下来了，我充满希望地在报纸上找我的文章。没有！我本以为大家会嘲笑我，没想到，大家不但没有嘲笑我，还鼓励我继续投稿。于是，我又跃跃欲试，开始投稿。经过无数次的失败，我终于成功了！那天，我正在读小风车报，突然，老师来了，只见老师满面春风，向我走来。告诉我说：“邱萱，告诉你一个好消息，你的文章刊登在小风车报了！”“哦耶！”我欢呼起来，兴奋得手舞足蹈。
小风车报，是它让我学会了坚强，学会了持之以恒。 风车转动，越转越美。小风车报，伴我成长！
篇二：1.我的风车
我的风车
活动目标：
1． 利用积木搭风车。
2． 让孩子用风车编一个故事。
3． 培养孩子们的动手能力，创新能力，养成孩子们上台的良好习惯。 活动准备：
9656早期机械套装
教学过程：
一、 交流感情
1． 师生相互认识。（自我认识）
二、 整理积木
1． 学生整理积木，把积木分类到整理盒中。
三、 导入新课
师：你们看，来了这么么多风车来看我们。（出示CAI）
师：积木也能搭出风车，搭风车都需要哪些积木块呢？
学生思考：（学生从积木块中选择有用的积木）
1． 搭风车的木棒
师：用什么积木来做木棒比较好呢？（两根长的九孔长条） 师：用什么将它们固定住呢？（薄层黄色短条）
2． 做风叶
师：风车还要什么呢？
师：如何把风叶和木棒连接起来呢？用哪个积木比较好呢？
3． 小结
师：哇，我们的风车做好了。你们好棒哦！这风车底有什么用呢？
四、 创编风车
师：你想用风车做什么呢？
学生思考
师：我请你们到台上来讲一讲，谁愿意来？
上台的标准：大家好，我是XXX，这是我做的风车，我想用它…… 观众要求：不说话，眼情看前方。
口号：我是文明小观众，看前方，不说话，认真听，做个文明小观众。
五、 课堂小结
今天玩的开心吗？你们都学会了什么呀？
篇三：三(2)班小风车作文
赞松树
高邮市车逻镇中心小学三（2）班吴玲燕
人人都说花美丽，但我却爱松树。
秋天，花凋谢了，许多树的叶子都落尽了，松树却在秋雨中舒展着它的枝叶。它的叶子像一根根绿色的长针，皮也好象一块快胶布交错着贴在树干上一样。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“我们不怕冷！”
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风吹着哨，猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上面压，它的树枝上积满厚厚的雪。寒风和暴雪都想征服松树，但是，松树以它毅力和耐力，一次又一次的战胜了雪，等待着春天的到来。
春天到了，蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花。一朵朵黄色的小花长在枝头，迎着温暖的春风。笑着，笑着……只要用手一碰树枝，那黄绿色的花粉就像烟雾一样下来，随着温暖的春风慢慢的飘去。 我喜欢松树，不仅是因为它外观美丽，还有就是因为它有朴素、简洁、坚强、不屈不挠的好品质。 我要做一个一切困难压不倒的人，像松树一样，英勇不屈的人；做一个终身为祖国作贡献的人。
点评：小作者包含深情地描写了松树。重点写了松树坚强不屈不挠的好品质。结
尾以“像松树一样，做一个终身为祖国做贡献的人”收笔，让我们想到了“十年树木，百年树人”。
广播操比赛
高邮镇车逻镇中心小学三（2）班周欣
星期日 ,学校就要进行广播操比赛了,因此,我回家后又多了个任务-----练操。
就这样，我们每天都练。我们班为了能在这最后一次广播比赛夺得好成绩，花了好几节课排练队形和广播体操的动作，许老师也很认真地指挥我们。我们的动作在努力地练习后，从刚开始的乱七八糟，慢慢变得整齐有序。总算“功夫不负有心人”，广播操练习的还算不错。
终于，考验我们的时刻来临了。星期日下午，风和日丽。我们都等候在操场两边等待出场，即将到来的比赛使我有点紧张。
快要比赛了，我紧张的腿直发抖。当《希望风帆》音乐响起的时候，比赛开始了，我的心里想：千万别紧张。这时，我的眼睛盯着领操员，随着音乐旋律和口号与其他的同学相互配合着，认真做了起来。我可能真的有点紧张，脑子完全不能用了，完全是身体自行操控，这导致我多次左右不分，总是做错。心里只好干着急，生怕我的几个小错误导致班级的名次。比赛终于结束了，我松了一口气：“幸好只有前面错了几个动作，后面的动作都做得比较顺利。
比赛完毕，我们整个队伍退到了一旁。接下来是高年级的大哥哥，大姐姐们比赛了。他们的每一个动作都整齐划一，我多么羡慕他们呀！真希望我们班与他们做的一样好。
一会儿，比赛完毕了。接下来，校长开始报成绩了。当报到我们班的时候，我的心“怦怦”直跳，最后校长宣布三（3）班第一，三（2）班第二，三（1）班第三。我松了一口气，并向三（3）班投向了赞许的目光。我看了看三（1）班，只见他们一个个唉声叹气的，我看着他们，真有点为他们惋惜。三（1）班不管是队形还是动作都做得很好，比我们班好了那么一点点啦。这一次我们没有夺冠，下一次不论是什么比赛我们一定会很努力很努力，超过所有班级的！
通过这次广播操比赛，使我们认识到了不管做什么事，只有努力才会取得好的成果，你说难道不是吗？
点评：学校组织的这场广播操比赛确实很精彩，比赛前的训练和比赛时的紧张。小作者描绘得既精彩，又扣人心弦，特别的一连串的心理描写，生动传神，给读者亲临现场的感觉。
家门口的5个“88”
高邮市车逻镇中心小学三(2)班周欣悦
我有一个特别唠叨的爸爸，有他在的早上，我就甭想在打上课铃前赶到学校。
呀，都7点35分了，得赶紧走，不走就要迟到了。“老爸，我要和时间赛跑了，88”我刚说就被爸爸拦住了，“谁叫你总是赖床，这叫输在起跑线上了，知不知道”哎，老爸我现在没时间听你讲大道理。“我要迟到了，88，冲啊”“冲什么冲上学路上因该小心地慢慢走才对“。哎，老爸，你是不是唐三藏投胎呀，怎么那么啰嗦！为了早点到学校，我就依着您的性子吧，”好好好，我慢点还不行吗？88，我走了!”“慢着，牛奶还没带呢，早上不喝牛奶怎么行？”“那您帮我拿下吧，我鞋子都穿好了。”“什么？”老爸大吼一声，“你怎么那么懒？”所以我只好自己拿，又要穿鞋，这样我走出家门了。
刚出门又听见老爸的叫声说: “今天天气冷，快把棉袄换上；你喉咙不舒服，牛奶烫一烫才能喝……”老爸的啰嗦细胞飞速在运转，看来我的第四次“88”又失败了！
正在我唉声叹气的时候，老爸突然一声惊呼：“哎呀，都7点45了，赶快走……”“老爸，88，我走了。”说完，我飞速
《荷兰的风车的相关作文》出自：百味书屋
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