篇一：党员自我评价
2016王珺楠自我总结材料
各位领导、各位通知：大家好！
衷心地感谢大家在2016年的工作中给予我的充分信任和大力支持。
2016年在各级领导和全院教师的支持下，我履行了学生第一党支部书记的岗位职责。学院学生第一党支部分管2014级和2016级共738名学生入党教育，现有党员30人，积极分子600余人，其中学生正式党员6人。我支部主要承担党员发展、党员和入党积极分子档案管理、大学生思想政治教育工作、党章教育等4项工作。现述职汇报如下：
一、取得的成绩方面：
1、党支部支委健全，责任明确。我支部两年进行支部换届，支部书记在学院党委指导下，主抓支部全面工作，牵头研讨学生支部建设工作，组织协调学院分党校工作，并协助学校党校做好党校教学组织管理和考试工作，协助学院7名支部书记做好学院每期选派参加学校党校学习的学员工作。牵头制定全院师生发展计划及对本支部积极分子的培养教育工作。收缴全员师生党费，对党员及积极分子档案管理等工作。
2、构建制度体系，规范党支部工作和党员行为。形成了一套完整的制度体系，该制度体系包含了“组织管理”、“培养发展”、“宣传”、“监督评议”、“档案管理”5项制度，该体系覆盖了党建工作全部内容，规范了基层党组织工作和党员行为，对党支部自身建设和党员教育起到了保障作用。不仅适用于本支部建设，也适用于我院全体党支部，收到了显著成效。
3、坚持每年一次民主生活会。我们做到了每年一次民主生活会，分6大主题：批评与自我批评、优秀党员工作经验交流、党建创新活动研讨、党建活动内容设计、支部建设专题研究、支部制度体系的完善更新等。会议出勤率达100%。
4、理论学习雷打不动。本支部做到了对校党委以及学院党委有关精神的及时贯彻落实，能够第一时间内对国家出台的重大方针、政策开展学习、讨论，并组织学生支部开展相应学习活动，如、“十八大”精神、科学发展观、“两学一做”等，都在第一时间内组织本支部学习讨论，实现了全员覆盖的工作目标，因此，对党员提高政治理论修养提供了保障。
5、率先建立“党员先锋队”制度，使党员践行宗旨行为具体化
为充分发挥党支部的战斗堡垒作用和支部党员的先锋模范作用，落实到具体活动上：如清雪任务攻坚战，哪的清雪任务重就会看见党旗飘扬；如每年暑期都要组织学生党员去敬老院，看望和关心那里的孤独老人等。
6、典型教育培养，提升党员质量。通过培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”，引导学生“互学、互帮、互教” ，最终使学生“成人、成才、成功”。
继续实施双百活动：100%的党员获得各类奖项的称号；100%的党员获得奖学金。期中国家级奖项9项，省级奖项11项，校、院级30余项。
在担任支部书记的同时还负责学院党委秘书工作，能及时有效向学院各部门传达学校、学院下达的文件和活动安排。按时上传学校所需材料。做好总结材料的撰写工作。在“两学一做”活动中积极配合学院党委组织、协调各教研室和实验中心布置会议及文件传达工作；同时负责学院宣传报到工作和2014级376名学生的日常管理工作。因学院团委书记空缺，暂时负责学院团委工作。
二、存在主要问题
1、个人在党的大政方针的学习上还存在着不够深入，不够及时的现象；还存在着在工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题。
2、作为基层单位要完成方方面面的工作，工作忙起来，有时存在以会议贯彻会议，会议只是传达一下上级的会议精神，有些工作有布置、无检查的情况。
3、深入基层调研，倾听群众呼声有点偏少，没有相应的自我约束的工作制度。
4、工作中深入一线不够，倾听学生呼声不够广泛 。
5、懒惰心理作祟，工作细致不够。随着工作越来越细化，具体工作越来越繁琐，有时出现了懒惰心理。个别工作由于有学生干部去做，所以偶尔会出现督促不力、放手让学生干部去完成，自己落个轻松。
6、能力不强:作为辅导员最基本的看、问、讲三项能力都欠缺。在“看”方面，不能经常观察到学生群体中出现的苗头问题，不能捕捉到落后学生的向好趋势，因而难以及时掌握学生的思想动态和存在的现实问题，导致应对不能或应对不力；在“问”方面，没有贴近学生、贴心学生，无法深入学生心灵，找不到方法，问不出结果，一些咄咄逼人或喋喋不休的问话甚至使学生心生反感，避之唯恐不及；在“讲”方面，目的不明确，重点不突出，语言不简练，表达不准确，沟通力不够，感染力不强，使学生“听不懂、记不住、传不开、用不上”，“不想听、不乐听、不爱听、不中听”。
7、 措施不力：有时工作作风不接地气，工作方法简单粗暴，工作措施隔靴搔痒，导致工作效果不如人意。比如，针对错综复杂的国际国内环境，不善于引导大学生观察问题、分析问题、解决问题，简单地要求学生应该怎样、不该怎样；在面对以网络技术为核心的科技领域的飞速变革给大学生的生活方式带来的巨大冲击和影响时，不能掌握有效的工作手段，有针对性地对大学生进行“三观”形成的教育和培养；在日常管理中，脱离学生学习生活情感实际，只考虑工作效率，不顾及学生的感受。
8、 爱心不够：“感人心者，莫先乎情。”思想教育工作是个情感工程，一个
合格的辅导员、党支部书记必然是一个对工作抱有热情、对学生满怀感情的人。工作的灵魂就是“爱”，要通过爱来陪伴学生、关怀学生、教育学生、引导学生。为了引导和陪伴学生成长成才，辅导员奉献再多爱心也不为多，投入再多时间也不为过。但有时我的爱心不够，对学生严防死守，对个性鲜明、标新立异的学生不够关心；在批评教育学生时不讲方式方法，特别对一些“落后生”，缺少耐心与包容，一味批评指责，很少表扬激励。
三、下一步工作思路和主要措施
1、进一步抓好班子建设、党员队伍建设，指导、督促、协调好各部门之间的关系，按照党员的公开承诺认真抓好落实，提升党建工作实效。
2、进一步加强对入党积极分子的培养和教育，促其尽快成熟。坚持成熟一个，发展一个，不断壮大党员队伍。
3、进一步密切联系学生，深入各个班级课堂、寝室，让学生生感受到党组织的关怀，做学生的贴心人。
4、进一步加大党建工作的投入，适当增加工作人员，及时报道学校党建等各方面活动，定期更新网站内容，严格做到党务公开，确保党建工作稳步推进。
5、进一步创新工作方法，转变观念，努力学习，不断增强党支部的凝聚力和战斗力，促进我院各项工作的健康发展。
6、在党务秘书岗位上，协助好各党支部书记做好党务工作。
7、全身心的做好辅导员工作，实施赏识教育。
8、学院团委工作以双创为核心，创新开展团、学、联工作，争取为学院取得更多、跟大的荣誉。
学生第一党支部书记：王珺楠
2017年1月4日
篇二：2017年教师党员自我评价,两学一做材料
教师民主评议党员自我评价材料
作为一名教师党员，本人具有坚定的共产主义信念，投身于教育事业，服务于教育事业，脚踏实地地做好本职工作，坚决拥护党的基本路线方针政策，深入学习实践科学发展观活动，不断提高自身理论水平和党性修养，努力扮演教育工作所贯彻的科学发展观的宣传者和实践者的角色，不断提高自身理论水平和党性修养，虚心向领导和同事学习请教，认真学习专业理论知识，逐步改进教育教学方式，尽心尽职，为人师表，兢兢业业，从而提高教育教学工作水平。
一、党员义务履行情况
积极参加党支部举行的各类学习活动，力求使自己的思想始终保持领先，不落后于群众，维护学校形象，保护集体利益、处理组织、教师关系和工作关系以及自己个人与学校关系等一系列问题上，顾全大局，认真完成上级布置的各项工作任务，按时足额缴纳党费，积极履行党员义务和职责。
二、存在的主要问题
1.思想上不够坚定，遇到困难和棘手的问题时，有波动起伏。有时候思想上有松懈。一个很重要的原因就是自己没有做好解决困难和问题的充分准备，自身功底不扎实。如因学习不多而导致思想、理念等缺失；因不善于做深入细致调查研究工作而陷入主观主义，导致能力下降；因科学管理知识学的太少，而导致认知偏差，方向缺失。当困难和问题摆在面前时，就会避重就轻，回避困难和问题，甚至说空话、套话，不求实效。由于功底不扎实，当工作遇到棘手问题时，就提不出清晰完整的工作思路，拿不出切实可行的解决办法。
2.工作作风浮躁，耐心不够。在日常教学中，对一些调皮的孩子，教育方法比较粗暴，有呵斥、变相体罚的行为，对一些不能与同伴和睦相处的学生，采取的引导方法直接、态度生硬，对待一些老年家长，耐心细致的解释工作做得不好，说话比较主观。心浮气躁，就会少了耐心，多了冲动；少了冷静，多了盲目；少了实干，多了蛮干。只有把学生放在最高位置，一心为了学生，以学生心为心，心才能静下来。
3.学习流于形式，理论学习只满足于记住几句口号和大点，业务学习只满足于应付工作需要，与本职业务有关的就学一点，学习上搞实用主义。平时不注重政治思想学习，集体组织的各项学习活动虽能按时参加，但平时学习的自觉性、主动性不强。学习内容不系统不全面，联系实际也不够紧密。学习中存在实用主义倾向，与工作联系紧的学的多，与工作关系不大的学的少。对待学习，往往是学校要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式。
4.服务意识薄弱，深入家长、学生不够，没有把他们的需求落实到具体工作上。工作中有情绪化。在六一节目排练中，对合作老师有埋怨情绪，对能力弱的孩子大声训斥、语言粗暴，挫伤了孩子的自尊。情绪不稳定，因为有学生作业没完成，就在教室里大发雷霆，有一点小事就拿学生开火。
5.师德师风方面，不违规补课、不进行有偿家教，不收受礼物，但有接受家长请吃饭情况。
三、整改措施及努力的方向
经过过近一段时间的学习和反思，我深刻认识到自身存在的这些问题和后果，这不仅影响到自己的成长和进步，更重要的是影响到学生的发展、社会的进步和民族的未来。在今后的工作中，我会端正认识，努力克服自身存在的这些问题，促使自己不断进步，成为意为人民满意、社会满意、家长那个满意的好教师，具体来讲，我打算从以下几方面努力：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现
代教育观。
2、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的同事学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
4、 加强与学生的交流与沟通，了解学生各种情况，努力为学生解决各种问题，做学生的知心朋友，在传授知识和对学生的教育方面要更耐心细致。
篇三：党员个人自我评价3
党员个人自我评价
自我评价是自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。
教师党员个人自我评价
做为一名教师党员我时刻按党员的标准要求自己，我能够积极参加每次的政治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“十八大”文件精神，学习党章的要求。通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致，平时，积极参加党组织的各项活动，自觉交纳党费，履行党员义务并以共产党员的标准严格要求自己，加强自身的政治道德素养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同志、关心爱护学生，从言行起到共产党员的先锋模范作用，成为学生的表率。
为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。积极参加教研活动，认真订阅教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习领悟新课程标准，领会新的教学理念和学习他人的先进经验，做好学习笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，并认真总结教学经验，写好教学后记通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。
我一向能够爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。并主动做好学校的其它事务，就本校而言，我是一个尽职尽责的党员教师工作，任教务处副主任，上毕业班数学课。虽然工作琐碎、繁忙，但我从不计较个人得失，想方设法把工作做好，出色地做好各项工作。我能够深入班级听课，虚心学习憋人的长处，克服自己的不足。指导年轻教师上好课。对自己所教的班级，能够抓好班风、学风的转变，抓好学生学习习惯的培养，注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是注意对“问题”生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。
这些年来，由于本人的努力，在各方面都取得了一定的成绩。可还存不足，一是对党的理论学习不够，二是工作能力和方法还待于进一步提高。今后，我还要加倍努力，不断学习，不断提高，使自己的工作成绩与日俱进。
企业党员个人自我评价
一年来，本人在党组织和单位领导的正确带领下，以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求，认真加强政治理论学习，不断提高自身的政治思想素质，学习了党章、《党的群众路线教育实践活动--学习文件选编》、《论群众路线--重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费--重要论述摘编》等。通过理论学
习，提高理论水平和思想觉悟，对党员先进性的有关要求有了进一步的认识和理解。现对照党员标准和评议标准要求作如下自我评价：
思想政治方面：我主动加强对政治理论知识的学习，积极配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。不断改造自己的世界观、人生观和价值观，树立坚定的共产主义信念，使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。在政治思想上，坚持四项基本原则，与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致，拥护党的路线、方针、政策，坚定对共产主义的信仰，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。
工作方面：认真负责，踏实肯干，服从安排。本人时刻牢记自己是一名共产党员，用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己，踏实进取认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力地完成各项工作任务。积极应对经融风暴,为企业将本增效出力.
生活方面：本人能够树立正确的人生价值观和健康生活理念，养成积极的生活态度和良好的生活习惯，崇尚勤俭节约，不奢侈浪费。作风正派，积极响应党中央的决定，反对“四风”从我做起。待人友好，与人相处融洽。尊敬领导，团结同事，具有强烈的集体荣誉感和责任感，有较强的组织协调能力和沟通能力。
回顾自己一年来学习和工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的，在过去的一年我在行动上有改进、工作上有提高。但是我与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要更多的学习理论知识，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。
学生党员个人自我评价
敬爱的党组织：
民主评议党员工作又将开始，我感到，民主评议党员工作是新形势下加强党员队伍建设的一项重要制度，是严格党内生活，全面提高党员思想政治素质，坚持“党要管党”、“从严治党”的方针，积极疏通党员队伍“出口”，纯洁党员队伍，保持党员先进性的重要措施和有效途径;同时也是对每一个共-产-党员一年来工作的一次大检阅，在检阅中发现一些党
员在理想信念、根本宗旨、组织纪律、发挥作用等方面存在的突出问题，从而使每个党员通过评议达到思想上有触动、行动上有改进、工作上有提高、作风上有转变、纪律上有增强。回顾自己一年以来的工作，在领导、组织的关心指导和同志们的帮助下，现对照党员标准和评议标准要求作如下自我评价：
在思想政治方面。我能够时刻牢记入党誓词的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，始终保持与党中央高度一致，认真学习十七大精神和 “三个代表”重要思想，积极参加学院及系、班里组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质，积极向党组织靠拢，身体力行地践行“三个代表”并将其溶合于实际工作当中。在工作、学习和生活中严格以党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。
我能够认真履行党员的义务和权利，正确处理好国家、集体、个人三者之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织生活，按时交纳党费。能够按照民-主集中制的要求，和全局干部职工同心同德，为把全局各项工作推上一个新台阶而努力。特别是在处理和党组成员的关系上，能够互相尊重，互相帮助，互相补台，和衷共济为共同搞好全局工作齐心协力。并注重联系群众，团结、关心、帮助同志，事事以集体的利益为重，注重维护好集体形象。
我热爱生活，个性开朗，对生活充满信心。爱好结交不同的朋友，待人真诚，注意团结同学，在日常的生活中，我能真诚地与同学同志们交流，并热心帮助他们。群众基础也比较扎实，屡较高的投票结果就可以看出同学对我的信任。“党员从人民中来，应尽力为人民服务”。这是我对党员义务的诠释。所以平时同学们遇上困难时，在力所能及的范围内我总是主动伸出援手帮助他们，让他们在心灵上感到一丝丝温暖。
在学习方面。我学习刻苦，态度认真端正，在学习中善于发现问题，在自己不能解决的情况下会向老师、同学们请教并寻求解决方法。在这一年来我学习的平均学分绩点为3.24，没有补考、重修现象，对英语有极大的兴趣并且通过大学英语四级考试和广东省计算机一级考试。通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习并全力以赴。
工作作风方面。我曾担任学生会学习部干事、团委文学社编辑部干事及班团支书。在工作中，我始终以广大同学的共同利益和需要作为最基本的出发点，严格要求自己为同学们服务。两年来，我也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦，善于专研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效率，工作能力和交际能力都有所提高，开展工作有了一定的影响力和号召力。在大二这一年担任班里的团支书，我尽心尽力为班里的同学团员服务，并荣获系年度“优秀团支部”称号。
总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索，逐步成熟的一年。虽然在各方面还存在缺点与不足，但我会以预备党员的身份提醒自己，以党员的标准条件要求自己。希望在接下来的时间里认真向其他同学学习，戒骄戒躁，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。我会更用心，更努力朝党员的方向前进，争取早日符合党员要求，进而在组织上入党。
《2017党员自我评价》出自：百味书屋
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