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文学是灯作文700字

2017-03-15 05:43:56 来源网站: 百味书屋

篇一:文学是灯

文学是灯

文学是灯:人心的幽暗之处需要文学来点亮;人生的伟大梦想也需要文学来点亮;艰苦的岁月里蒙上的阴影,更需要文学的灯来点亮。所以,文学是灯,是一盏永不熄灭、永不黯淡的灯。

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。-----李若婵

在我还是四岁孩童的时候,母亲就曾经告诉过我:“每个人的起跑线都是一样的,就是比谁努力的最多。”虽然我当时大字不识一个,但是那些像《咏鹅》一类的诗词我还背得相当熟练的。我更喜欢《格林童话》:《小红帽》让我分清正义与邪恶,《卖火柴的小女孩》使我懂得了当时社会的黑暗。我之所以喜欢看童话,是因为童话里简易的文字,美妙的人物时常带我进入美丽的幻境,它们像一种七彩的明灯照亮了我幼小的心灵。

书籍是人类进步的阶梯。-----高尔基

长大后,上了小学,我才真正地了解文学。原来文学的世界是那样博大精深、富于变化。“竹外桃花三两枝”的春天;“接天莲叶无穷碧”的夏天;“停车坐爱枫林晚”的秋天;“千树万树梨花开”的冬天。古诗词优美的韵律,使我迷恋上了文学的多姿、优雅…….

读书好,多读书,读好书。------冰心

随着年龄的长大,我已经十四岁了。古代的《论语》《弟

子规》,现代的《大染坊》里的陈寿亭,中国是《四大名著》,外国的《福尔摩斯探案集》,那都是我的最爱。初一的第一次英语考试失利后难眠的一夜,方知曹操败走华容道后还能一统天下,那才是真英雄。文学是指引我坚强、永不言败的明灯。

文学如灯,为我打开知识的窗户;文学如灯,为我插上求知的翅膀;文学如灯,为我传递智慧的光芒……

篇二:我的读书故事(700字)作文

精选作文:我的读书故事(700字)作文

书,一度是我的营养品,也是我进步的阶梯。像明月镶在夜空,像歌声轻拂耳畔,我每忆及少年时代,就禁不住涌起欢快之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一个震人心魄的故事,也似一捧芬芳扑鼻的花束。 我最早读的是《365夜故事》注音版,那是一本由365个小故事组成的书。我把它放在桌子上,全神贯注的读着。咦?这个字怎么念呢?右边是个月,大概就念月吧!我只好一知半解的一一带过。每当我读到《丑小鸭》时,我就浮想联翩;每当读到《海的女儿》小美人鱼变成了泡沫时就不由自主的黯然泪下;每当读到《白雪公主》中恶毒的王后要杀白雪公主,我就气得直跺脚,也为白雪公主感到担心。有时我一读就是两三个钟头。 渐渐地,故事书一类的已经不能使我"饱餐一顿〃。上小学时,我最喜欢读的是杨红樱写的《淘气包马小跳》系列丛书。有一回,我一看就是半天,可把妈妈吓坏了。于是,妈妈不让我长时间的看书,每次只许我看半个小时。看着被妈妈扣留的书,我饿得饥肠辘辘。几天后,我的脑子里突然闪过一个不安分的念头:我蹑手蹑脚的把书带到秘密基地储藏室。把自己反锁在里面闭关修炼。尽管妈妈使劲敲门,但我还是不肯开门。最后,直到妈妈开门进来,臭骂了我一顿。可是阅读就像一块磁石,吸引着我,使我无法抗拒。 随着年龄的增长,我开始阅读文学书籍。读《中国十大名着隋唐演义》。周末,我在家里读《隋唐演义》。不知不觉,我的午餐铃响了咕咕我只好泡泡面吃,我煮好水,倒进碗里,就接着看了,直到把书看完,我才发觉面已经糊了。尽管面糊了,但我的心里群美滋滋的。因为我又读完了一本书,并从中获取知识,提高了我的写作水平。现在我也领悟到作家高尔基眼中的书书是人类进步的阶梯。 读书好,多读书,读好书。希望你也能浸浴在读书之乐,乐融融;读书之乐,乐陶陶的境界里。五年级:投稿精英

篇一:作文:我的读书故事

作文 “我的读书故事”范文: 我的读书故事 我是个很爱看书的女孩,从小,就天天抱着一本厚厚的书“啃”呀,“啃”呀,另亲戚们都戏称我为“小书虫”,也赢得了周围邻居的一致好评:“这孩子长大以后有出息呀!”“嗯,这孩子是块读书的料!”我自己嘛,也因为得到大家的夸奖而洋洋得意,殊不知,自己的读书生涯,就从这里拉开了序幕??

小时候的我,根本不了解“读书”的真正意义,成天就捧着一本薄薄的《西游记》漫画书,又因为上面注有拼音,便一个人呆在房间里,翻来覆去的看,看了无数遍,却从来不觉得无聊,只是心里滋生出一种怪怪的感觉,只觉得:读书真好!那年,我五岁。

“呜呜,呜呜??”我一个人在自己的小天地里小声的抽泣着,因为看到《人鱼公主》这篇童话,我竟伤心的哭起来了,原因很简单,我认为那么可爱的人鱼公主竟化成大海上的泡沫了,实在是太可怜了,于是便幼稚的哭起来了,心里唯一的感觉只有同情与伤心,竟丝毫读不出人鱼公主扔掉刀子那一瞬间的幸福与她对王子那炽热的爱。但我依然酷爱看书,心中那股“要把书永远读下去”的感觉似乎越来越强烈,越来越坚定了,那年,我七岁。 “哈哈??”我在放声大笑,因为我最近迷上了《课堂内外》这一系列的作文丛书,尤其是《吹牛大王》这个栏目更是我的最爱,这些文章都很夸张,令人忍俊不禁。我看着看着,天长日久,自己写出的文章竟也带有一点创新的味道了,引得同学们欢笑连连,于是我高兴地笑,因为读书给我带来了开心与自豪。我在心中暗暗发誓:我一定要把书永远的读下去,读一辈子!那年,我十岁。

而如今,我已经十六岁了,长大了,不再是以前那个幼稚、可笑的小孩子了,而是一名高中生了。尽管这些年来,

读的书内容变了,自己的思维变了,但唯一没变的,就是我的看书习惯,陪伴我从小到大的,除了父母,就是那一本本书,就是那一本本传播文化知识的书啊,朋友们!书,已经成为我一生中最重要的伙伴,它带给了我欢乐与知识,虽然书不会说话,但是它却能通过一个个美丽精致的文字与我交流!雨果曾说过,书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。”啊,书,我一生的好伙伴,我的心永远与你在一起,我们永远不分开,共同携手走完这美丽的一生!

我的读书故事 古人云:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,便越能体会到读书的乐趣。

晚上,大家都睡下了。一个人静静地坐在台灯下,书便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地讲出许多新鲜事来,讲出许多道理来。于是看不了几页,我就忘却了自己,飘飘然飞进书中那个世界,它授我渊博的知识,教我一个又一个的人生哲理。我感到很快活,对它的博学感到钦佩。我感觉到:读一本好的书,就是在和一个高尚的人谈话。

书是博古通今的老人,将我带进硝烟弥漫的战场,带进戒备森严的皇宫,带到奇妙多姿的恐龙世界里去。我听到炸弹的轰轰声,听到天安门前国歌的演奏声,听到爆龙狂爆的吼声??我懂得了美与丑,好与坏,正义与邪恶,也懂的了一句话:“忘记过去,意味着背叛。”从小我就喜欢看《童话故事书》,时常看得入迷。我会为书中的主人公而悲而喜。主人公的悲惨遭遇,总是牵动着我的心,总能给我莫大的教育。

我也读小说。《三国演义》中诸葛亮的神通广大、神机妙算,令我赞叹不己。诸葛亮博学多识,拥有超人的智慧、豁达的心胸和独特的见解。他读破万卷书,知晓天下事,他给我感悟:拥有智慧,就是拥有财富。

我更爱读诗。有时留连于“明月松间照,清泉石上流”的意境,有时生发“国破河山在,城春草木深”的伤感,有时又获得“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的体验。“读书破万卷,下笔如有神。”杜甫的这两句诗,更给我无限的感慨。如果我们读书只求“万”而不求“破”的话,是永远不会达到“神”的境界的。这个“破”正是研究读书的质量和效果。所以读书不但要读万卷,还要破万卷。

有些人不喜欢读书,“读书有什么好,太难了!”这是他们的口头禅。他们不知道,看书,可以拓宽视野,获得知识,提高写作能力,还可以学到人生的经验。

读书,既要看也要读。朗读,可以让你更从容地体味文章,培养语感。阅读,可以锻炼你的浏览速度。好书要反复读,因为“好书不厌百回读,熟读精思子自知”。读书,也不只是看或读而己,还要认真思考体会。体验过程,领会思想,这才是读书的最终目的。

书,是甜甜的蜜桃,是青青的橄榄,是清香浓密的茶,也是红通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。只要细心品位,认真体验,就能从中找到无限的趣味

我的读书故事

月朗星稀的夜晚,轻风抚摸着大地,一切都安适地睡着,一切都归于平静。月亮洒下她柔和的光芒,轻轻地铺在我的窗台。我望着星儿,同她一起闪烁着疲惫的双眼。漫长的一天过去了,我决定在这最后时刻去寻找一天中最后的快乐。

我随手拿来一本唐诗三百首,翻到了??“海上生明月,天涯共此时”,“明月几时有,把酒问青天”。正当我还沉醉于这美妙的意境之时,走出了一位身着长袖青衣,手持醇酒的老者,难道是诗仙太白?“正是!”他回答道。只见他飘然而来,颇带几分仙者风范。我定了定神问道:“为何诗人的月亮都是?明?的,如今的月亮在这高楼林立的城市中难有?一席之地??她的光芒似乎被尘埃与喧闹所搅和,难见明月啊!”太白微微笑道:“真高兴,在世俗的洪流中有人渴望明月。其实明月不早已在你心中扎根了吗?”随着几声潇洒的笑,他痛快地饮尽杯中酒,轻轻地随风飘远。

我愣住了,若有所悟。 又一本书在我眼前展开。在书中我与保尔·柯察金一同探讨理想的价值,我们共信:只要有了远大的理想,人生便不会是虚无和碌碌无为,灿烂与辉煌的光环将在生命中闪耀,闪耀??直到永远。

不觉间,时间也随着月亮的脚步慢慢爬行了好久,好久。昏暗的灯光下,我的心却十分明亮。读书就好像一次次与无数颗心的碰撞,擦出知识与思想的火花;读书时就好像有一泓又一泓清泉荡涤在我的心头,洗去尘埃;读书又好像是与无数个“精灵”在共舞,我们共同舞出一片绚烂的天空。 读书真快乐!

我的读书故事 我的名字叫书怀。我曾经好奇地追问过爸爸妈妈,为什么给我取一个这样奇怪的名字。爸爸妈妈说,他们是在上大学时认识的,为了纪念学校里美好的时光,就准备孩子取名为书怀,意思是怀念读书的时候。就这样,在我还没出生时,就与书结下了不解的情缘。

我3岁时,因为爸爸妈妈都要去上班,就把我寄托在一位住在图书馆里面的阿姨家里,那位阿姨非常喜欢我,经常带我去看书。有时候,阿姨会拿出几本没用的图书,让我在上面写写画画,书成了我最好的玩具。从那时起,我走进了书的世界,与书结下了亲密的情缘。上小学后,我认识了字,书成了我最好的伙伴,我最开心的事是上新华书店买书。我和书形影不离,课间看书,走路时看书,睡觉前看书,就连上洗手间都要看书,真可谓小书迷,因此,我又多了个绰号“书呆子”。可不是嘛,在我的房间里,书就占了四分之二的空间。读书是最快乐的时候。读书时我总是专心致志,谁也打扰不了我,我沉浸在书的世界里;看到卖火柴的小姑娘在寒风中瑟瑟发抖时,我伤心落泪;看到城里姑娘把乡下姑娘的蛋打碎时,我无比愤怒;看到狐狸被聪明的小公鸡骗了时,我高兴地拍手大笑;看到贫困的山村安上了自来水时,我的心里乐开了花。每次,妈妈叫我吃饭时,我总是漫不经心地回答:“来了来了,再等一会儿。”直到妈妈喊了多次,声调越来越高以后,我才恋恋不舍地走进厨房,吃饭时,我一手拿着筷子,一手继续翻看着书,妈妈说我这个习惯不好,可我老改不掉。不知不觉地,我已经与书结下了难舍难分的情缘。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯。”我们是祖国的未来和希望,相信将来,好的书还将继续陪伴着我,鼓励着我

不断努力奋进,争取长大成为对社会有用的人。

篇二:读书的故事作文

中国教育品牌 有关读书的作文题目: 徜徉书海、魅力阅读、读一辈子书,做一辈子人、我的?啃?书生活、我是小小“书虫”、页页墨飘香、书香伴我成长、读书的滋味、读书梦、读书,其乐无穷、忆读书、享受着读书的快乐。

书籍,我的最爱 读书是一大乐事,凡是爱读书的人,都会乐在其中,享受着文字精妙的同时,也懂得人生的道理。我,就是一名爱读书的男孩。

书籍是我的好朋友。记得小时候,我常常依偎在妈妈的怀抱里,听妈妈讲善良的七个小矮人,美丽的人鱼公主------那一个个迷人的故事,常常让我在变幻无常的童话世界里流连忘返。

学习了拼音,我如鱼得水,一头扎进了带拼音的书里,再也不用妈妈讲了。尽管只是囫囵吞枣,但也总比听别人讲故事有趣多了。我终于可以独立阅读,我兴奋极了。

记得有一次,我刚把妈妈买的《蓝色的海豚岛》读了一半,结果妈妈却把这本书送给别人。等我回家找书时,却发现书不见了,一听妈妈把书送人后,我不依不饶。妈妈看到我那几天吃不好,睡不香,总是念叨那本书,特别心疼,便把书拿回家。我如获至宝,一口气将它看完。

如今,我已经上小学六年级。阅读已经不仅仅限读拼音,我先后阅读了《世界最美丽的100个地方》、《轮子上的麦小麦》、《最后一头战象》、《狼王梦》、《爱的教育》------它们为我的生活增添了无数绚烂的色彩。

书是我的良师益友,它一直伴随着我成长;书籍是我的最爱,因为它们给我带来最大乐趣,丰富了我的头脑。同学们,让我们一起热爱书籍,一起读书吧!

书中访友

我又沉醉在书的世界里了,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己??

我把自己包在书里,身体变成了书皮,胳膊变成了翻开的书页,而头发呢?变成了那一行行优美的文字。带着愉快的好心情,独自去访问书中的伙伴。

听!是什么声音?是蟋蟀在弹棉花,弹得漫天都是,白花花的,轻轻地落在了书页上,变成了一篇美丽的文章;拐角里,一个小女孩可能遇到了什么伤心的事吧!哭丧着脸,泪珠像线一样,一滴滴地飘到了书页上,不一会儿,一个悲伤的故事就从书里探出了头;那边,又是一些快乐的孩童在水盆里玩水,忽然,下起了雨,顽皮的雨丝,轻盈地在水盆里扭起了腰肢,一滴一个甜蜜的酒窝,一滴一个悦耳的音符,一滴一滴串起一个洒满笑声的故事。起风了,微风掖了掖我的衣角,随后,又柔和地摸了摸我的头,亲切地把我搂在怀中,继续任由我在书海里飞翔。 我书中的伙伴都是热情而大方的,那憨憨的小熊给我抬来了一把椅子,机灵的小雀儿给我端来了一杯咖啡。小动物们和小朋友们都笑盈盈地来迎接远客,他们为我舞蹈,为我歌唱,多么美好的一个片段

呀!也许你会知道,在这一瞬间,又一个新故事诞生了??

我依依不舍地从书中走了出来,伸了个懒腰,打了个哈欠,不经意地看见,我的书已经从

中国教育品牌 伙伴们,书是我们的精神食粮,书能启迪我们的智慧,让我们都跟书交朋友吧!

我的长生果

书,是人类文明的“长生果”;书,也是我的长生果。

我非常爱看书。在家里,我的书装满了一个书柜,一个书架和一个床头。小时候,我就以书为伴:从一页一幅画的婴儿画报,图画下面有一行文字的幼儿画报,中国民间故事小人书,安徒生童话连环画,有拼音注释的小小说,到现在的脱离了拼音的普通读物,各种各样,我都喜欢读!如果在我津津有味地看书的时候,爸爸妈妈叫我做其他事情,不管天大的事,我总要把这段读完才行。如果我非常爱读这本书,我会反复地读,一遍,两遍,甚至三、四遍,都能达到把它背下来的程度。因此,妈妈总问我:“怎么那本书还没读完?”其实,我是再一次地品味它!

读书是我的最大的乐趣。以前,我还需要妈妈把书中的故事念给我听,慢慢地长大后,读书时遇到不理解的地方,还请求妈妈的讲解。但是现在,我自己会读书了,手中拿着书,一边读,一边沉浸在无尽的遐想之中,忘记了吃饭,忘记了睡觉,忘记了身外的世界??

读一本好书,就像交了一位挚友。读书丰富了我的视野,把我带进了知识的海洋。读书的时候,我仿佛变成了一只“书虫”,在书中飞翔。它似一个跳跃的音符,也似一幅流光溢彩的画面,在我的童年中,添上了最精彩的一笔!

我爱读书!

读书伴我成长 记得小时候,妈妈每天都要给我读书。晚上如果不听妈妈读书,我就不能睡觉。渐渐地,我认识一些字了,便开始自己“啃”书本领会意思。慢慢地,我就完全走上了这条自己读书的“溜光大道”。我像海绵似的疯狂地吮吸着书中的知识,体味其中的乐趣。

任何书我都不放过,连环画、漫画、名著、小说??每看完一本好书,我总会收获很多。我如饥似渴地攻克一本本书,我知道了世界上有这么多伟大的人,有这么多激励人的故事。我钦佩诸葛亮的雄才大略,曹操的军事才能和岳飞的精忠报国。当我读到《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》时,感到自己是多么的幸福,因为我有健康的身体。《十万个为什么》使我的知识更加丰富??读书的好处无穷无尽。我更爱读书了。

现在的我,读书已经成为一种习惯。只要一有空闲,我就在书海里遨游,要不是每次妈妈把我揪出来,恐怕我就会“淹没”书海里了。上六年级了,每天作业很多,读书的时间少了。但我还是会想方设法挤出时间来读书。我很幸运,爸妈一直支持我做我想做的事。我是一棵幼苗,需要不断读书,汲取营养,才能长成参天大树。

读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。

读书,使我成为没有烦恼的快乐少年。

篇三:点亮中国梦(700字)作文

精选作文:点亮中国梦(700字)作文

在地球的北面,亚洲的东部,太平洋的西岸,有一个美丽的地方那儿是我们伟大

的祖国!最初是她,赐予祖国:幅原辽阔,景色秀丽,物产丰富。北方有高大雄伟的万里长

城,有绿而浩大。美丽可爱的草原美景,有皑皑白雪。茫茫雪原;而南方的风光也独具特色,

美丽诱人,那甲天下的桂林山水,一枝独秀闻名于世。 一缕清风吹起洞庭湖的浪花和青

海湖的碧波。可是,祖国的大好河山,曾是一块任人宰割的大肥肉&&历史不能总是朝霞丽日,

也有乌云压城的时候。火烧圆明园,南京大屠杀,甲午战争,八国联军侵入北京&&这是多少

中华儿女的哀愁,屈辱,痛苦,比黄河的水还多,比太平洋的水还苦涩。这一切一切都证明

了落后就要挨打!但是,新中国的诞生使我们振奋!特别是改革开放以来的那些辉煌的成就:

两弹一星,东方红一号,神州八号&& 这一些不都证明了祖国强大了吗?不,祖国还需要

我们来共同创造,共同建设成一个更加美好的未来! 水龙头还在哗哗响,用谁的人却不

知去向,明晃晃的房间里头,却空无一人。果皮纸屑随地是,却没给它们找家&&别以为一件

件微不足道的行为没什么大不了,其实这才是真正破坏民族道德风尚的不良行为。 只要

人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,不是吗? 作为二十一新世纪的学生,我们

能为祖国做点什么?干点什么?只有学习,用知识建设祖国,为中华之崛起而读书!这才是

报答祖国的唯一准则!是谁让我们有了现在这种安宁。和平的生活?是革命先驱者们,是他

们用自己的血肉筑起了中华民族这个大家族,不是吗?所以,我们更应该珍惜现在的每一分

每一秒,刻苦学习,才能报效祖国,才能实现中华民族伟大的复兴梦想! 同学们,请和

我一起放飞,点亮伟大的中国梦吧!六年级:星尘雨

篇一:点亮中国梦

点 亮 中 国 梦

关河学校五年级

周颖

梦想是黑暗中的明

灯,指引我道路不迷茫;梦想是沙漠中的绿洲,给予我希望不放弃;梦想是沮丧时的拥抱,

鼓励我坚持不气馁??梦想之于我们每个人,是一束永恒追求的光。

今年暑假,我仔细阅

读了由蜀山关心下一代委员会编辑的《走复兴路,圆中国梦》一书,由此丰富了我对中国梦

的解读。

中国梦是民族的梦,

是每个家族充满渴望与遐想的五彩缤纷的梦。尽管发生了地震、泥石流和洪灾,但是,人们

并没有放弃:医生的梦想是为病人解除病痛,教师的梦想是助学成才,工人的梦想是让家人

生活得更好??14亿中国人的梦想汇聚成美丽的“中国梦”,或许这些就从你、我、他的梦开

始。

写到这儿,我不禁想

起了几个故事:铁飞燕与奥运冠军陈若琳是2013年两会仅有的两位90后代表。2010年5月

6日这天傍晚,河面上十米多高的脚手架突然倒了,她为了救掉进河里的施工工人,不顾一

切的纵身一跃,这一跃让她“一举成名”。她仅有21岁,未婚,却因为收养一个弃婴成为了

一个四岁孩子的母亲。她的名字叫铁飞燕。她有铁一般的性格,像燕子一样快乐。在她的人

生里,似乎这一切都是必然的,却成了她一生中太多的偶然。

浙江某校36岁的陈

文斌老师,母亲患老年痴呆症,为了不耽误工作,他每天把母亲绑在身上,骑电动车30公里

去学校上班,风雨中坚持了五年,他虽然花很多时间服侍母亲,但他所教的班级成绩连续多

年蝉联当地联考篇二:点亮中国梦

点亮中国梦

我们都是中国人。中

国梦就是我的梦,就是每个中国人的梦。

我们的父辈、祖辈为

实现中国梦持续奋斗了100多年,近代的中国,让每一个人都拥有了坚强的意志。

卖火柴的小女孩梦

想是吃到热乎乎的烤红薯,得到奶奶那温暖

的怀抱,就这么简单,

但它却要付出自己最大的努力去完成它。俗话说:“一根筷子易折,十根筷子却不易断,如果

每个人都为自己的梦想付出努力,那振兴中华这个全中国人的伟大梦想肯定会得以实现。

今天的青少年正生

活在一个好时代中,我们的责任就是好好读

书,努力奋斗,为冲

刺梦想打好基础。我的梦想是当一名教师,所以我现在要做的就是完成好自己份内的事,好

好学习,不断的奋斗,努力,超越自己,才能更有把握的完成梦想。

现在有不少的青少

年心里都装着外面的世界,总觉得打工很轻

松,要是我也能去打

工就好了,但在外打工的人群却会想:如果能和孩子们一样坐在教室里读书该多好呀!这一

个小小的事例,却形

成了鲜明的对比。

中国梦是我们每一

个中国人的梦,只有每个人的梦融入中国

梦,才有真的色彩。

一个梦,一个人

要付出自己最大的努力去完成它;中国梦,要千千万万个中国人齐心协力去实现它。那么,

我们都需要为之奋斗,否则再好的愿望也只是幻想。

所以,就让我们每个

人把梦想于拼搏一块融入到中国梦当中去,做共同的主人,一块点亮中国梦!

篇三:中国梦征文梦

想 点 亮 成 功

梦 想 点 亮 成 功

xx市xx中学 xxx

人,都有着自己的梦

想。

有人梦想居高位,有

人梦想得丰收,有人梦想聚财富,有人梦想学有成??不同时期有不同的梦想,不同阶层的人

有各自的梦想。中国这个大家庭为我们每个人实现自己的梦想提供了机会,是我们梦想成真

的坚强后盾。记得习近平总书记在全国人大闭幕会上讲话谈中国梦时说道:“生活在我们伟大

祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享

有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够

创造出来。”正是这句话鼓舞了我实现梦想的信心和决心。作为一名农村教师,我有一个梦想:

所有孩子都能健康、快乐成长;所有教师都能平等、优雅地享受尊严;所有师生能够不被拘

禁在课堂,能走出校门,拥抱多彩的大千世界,享受美好的自然风光,有足够的闲暇时光慢

慢徜徉,欣赏旅途上的风景,倾听成长的声音,品读生活的味道。人生三十,工作十年,越

发感觉这种渴望的真切。我的梦是一个既平凡又普通的梦。尽管如此,如果我的梦想实现了,

那就会有很多学子的梦也就实现了。少年智则国智,少年强则国强。每个学子的梦都实现了,

伟大的中国梦也就实现了。这样想着,虽然

是一个小小的

梦想,但也是一个伟大的梦想。

实现这一梦想,从提

高教学质量做起,上好课。为了上好课,我课前认真备课, 认真钻研教材,对教材的基本思

想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,

能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们

的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教

法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课

堂上关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激

发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了

以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,课堂上听说读写结

合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

要提高教学质量,还

要做好课后辅导工作,一些学生常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这

种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好

对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。从

赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想

法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。我热爱着自己的

事业,从不因为个人的私事耽误工作。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在

工作上,我严格要求自己,工作实干,并

能完成学校给

予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,学习,平时,经常查阅有关

教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们.

我一直努力着、与孩

子们一起成长着。关心着班上越来越多的留守学生、单亲家庭孩子——从学习到生活,从生

理到心理。挽留了一个又一个即将辍学的学生;唤回了一个又一个即将迷失的灵魂;培养了

一批批对社会有用的建设者和接班人。从繁杂的班级事务中,我深刻体会到了“桃李不言下

自成蹊”奇妙效果。看着孩子们慢慢成长、升学、就业??真是一种幸福。正所谓“苦得其所,

乐在其中”。

作为万千教师队伍

中的普通一员,我渺小而又倾慕伟大,卑微而又追寻高贵,总想通过自己的努力,试图改变

自己身上的一点一滴,改变身边的学生,进而影响更大的周围。让更多的人与我一起来——

从打好自己那份工做起,从做好自己做起。马克思曾说过:人生的最高境界就是有所作为。

虽然生命中未必能有什么成就,但我心向往之。

让我们用梦想点亮

成功,让成功开启我们美好的人生吧!

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篇四:点亮我的中国

点亮我的中国梦

说起心中的梦想,还

得从我上二年级的时候的二件事说起。上二年级时,我在同学们心中最大的优点就是朗读课

文有感情。那天课堂上,都是让我们朗读课文。我依稀记得那篇课文好像叫《空气在哪里》,

老师挑了很多同学,好像他们都没有读好。最后老师挑到我,我急忙站起,认认真真地读,

当我读到小猴儿说的话时,我风趣地变了一下声音,果然赢得了老师和同学们的赞扬。从此

以后,同学们对我朗读课文都很感兴趣,班里读课文什么的,几乎都是我来读。

我记得还有一次是

周末,老师布置作业中有一项是要求我们背一篇作文

周一到校后,老师就

挑我们背。有许多同学背的磕磕绊绊、断断续续;有的背的不错但作文很短。老师挑到我背,

我站起来,流利地背了一篇我们同步作文上的一篇优秀作文。当我把作文背完后,老师突然

对我笑了,显得那么和蔼可亲。老师问我:“你花了多长时间背会的?”我那时也想不起来,

只知道时间不长。所以我回答:“一会儿。”老师又问:“你平常喜欢看什么书?有什么梦想吗?”

面对老师提的问题,我惊慌失措,一个劲儿的盯着老师。我忸怩地低下头。

这两个问题,也是我

应该知道的。平时我喜欢看课外书,但面对许多书,我也不知道自己喜欢看哪种书,只想多

学知识,长大后找个好工作,但也不知道自己到底要做什么。我就这样磨蹭了很长时间。这

时,老师又说:“思源同学,现在你长大了,只要你好好学习,长大后一定是文学家。”

从此以后,当文学家

就是我的梦想。当个作家,在屋子里写作,不用风吹日晒,照样能赚钱,也能为社会做贡献。

现在,我很清楚:我喜欢读文学类的书,长大后想当一名文学家。我一定要好好学习,努力

实现我的中国梦,点亮我心中的梦想!


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