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一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意
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部编版一年级上册语文教学计划 一、学情分析: 本班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。学生年龄小,自我约束力不强,且刚刚过完自由散漫的暑假,还没有适应小学的生活,但绝大部分学生自我意识比较强,
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部编版二年级上册语文教学计划 一、班级情况分析 经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层
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部编版语文三年级上册教材分析教学计划 一、学情分析 本班共有学生XX人。学生进入三年级后,在识字方面突破识记的难关,孩子们记字的速度加快,但由于识字量加大,同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非
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部编版一年级语文上册教学计划 一、学情分析: 本班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。学生年龄小,自我约束力不强,且刚刚过完自由散漫的暑假,还没有适应小学的生活,但绝大部分学生自我意识比较强,
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人教部编版小学四年级语文上册教学工作计划 小学四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的
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2020年部编版四年级下册语文教学计划 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面
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部编版六年级下册语文教材围绕人文主题和语文要素双线组织单元教学计划 教材分析: 部编版六年级下册语文教材围绕人文主题和语文要素双线组织单元。安排了六个单元。其中三个单元是以人文主题和语文要素双
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一、指导思想 以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造高效课堂而努力。 二、学情分析
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一、班级情况分析: 我班共有学生 XX 人,大部分学生对学习充满兴趣,有较强烈的求知欲和上进心,但由于年龄的关系,他们在学习上、生活上缺乏自制力,有待于培养良好的学习习惯。根据上学期学生学习情况和
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人教部编版四年级语文下册教学计划 一、指导思想 以不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心,务实创新,落实规范,提高效率,扎实推进素质教育,为打造
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六年级语文下册教学计划 一、 指导思想 本册教材构建了 开放的、 富有活力的教材体系, 倡导自主、 合作、 探究的学习方式, 着眼于全面提高学生的语文素养, 培养创新精神和实践能力, 促进学生
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小学语文五年级下册教学计划 一、 教学理念: 1、 突出个性发展, 尊重学生个性世界, 培养学生个性。 2、 语文教育要面向全体, 落实到每个学生, 并全方位提高每个学生的语文素养。 3、 语
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四年级语文下册教学计划 一、指导思想 确立以人为本的教育理念。以提高自我为关键,学习先进的教育教学理念并转化为实际教学行动。倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创
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三年级语文下册教学计划 经过三上学期的学习,班上的学习风气已基本形成。课堂上,学生大都能够专心听讲,积极发言,按时完成作业。一部分孩子上课发言很积极、学习踏实、认真、稳定,且语言表达能力、朗读能力